语文课上，刘老师呈现了一组利比亚战争中孩子的照片并引导学生讨论：这些身处战争中的孩子会有什么愿望和渴望。在学生热烈讨论后，刘老师点明今天的主题----《一个中国孩子的呼声》。根据加涅的信息加工理论，此时学生的学习处于（ ）。
A.动机阶段
B.领会阶段
C.习得阶段
D.概括阶段

　　

　　答案：

　　A

　　

　　解析

　　本题考查加涅的信息加工理论。加涅把学习过程划 分为八个阶段: （1）动机阶段:激发学习者的学习动机; （2）了解阶段:注意和选择性知觉; （3）获得阶段:所学的信息进入短时记忆，并编码和储存; （4）保持阶段:将已编码的信息进入长时记忆储存; （5）回忆阶段:进行信息的检索; （6）概括阶段:实现学习的迁移; （7）操作阶段:反应发生阶段，学生通过作业表现其操作活动; （8）反馈阶段:证实预期，获得强化。 通过对题意的分析，刘老师呈现了一组利比亚战争中孩子的照片并引导学生讨论，目的是为了点明今天的主题，所以此时学生的学习处于动机阶段。故本题选A。

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（编辑：广东华图）