儿童上学的目的是按照这个世界的原样去认识它，而不仅是以他的兴趣去解释它。儿童不能按照他喜欢的无论什么顺序去偶然消化这些知识，而必须按照教材的逻辑体系给他提供这些知识。”这种观点来自（ ）教育理论。
A.进步主义
B.存在主义
C.要素主义
D.建构主义

　　

　　答案：

　　C

　　

　　解析

　　本题考查课程的理论流派。题干中的观点来源于要素主义教育流派，要素主义认为教育的目的在于文化遗产的传递和智力的训练，主张学生应该保持传统的心智训练的方法，教授整个生活的知识。其课程理论本质上属于传统的学科课程，主张把教材恢复到居于教育过程中心的地位，认为教育的核心是吸收规定的教材，批评进步主义只注重儿童的自由和兴趣，而不注重教材本身的要求。故本题选C。

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（编辑：广东华图）