下列关于主要课程理论流派说法，不正确的是（ ）。
A.学科中心主义课程论缺乏系统知识的传授和评价标准，学习评价流于主观
B.后现代主义课程论重视学生的个体经验，有利于建立和谐的师生关系
C.社会改造主义课程论缺乏系统的知识学习，夸大了教育的作用
D.经验主义课程论有利于激发学生的兴趣，培养社会实践能力

　　

　　答案：

　　A

　　

　　解析

　　本题考查课程理论流派。主要的课程理论流派有：经验主义课程理论、学科中心主义课程理论、社会改造主义课程理论、存在主义课程理论、后现代主义课程理论。学科中心主义课程理论的优点：有利于学生掌握系统的科学文化知识，继承优秀的人类文化遗产。缺点：容易使各门知识发生断裂现象，加重学生的学习负担，忽视学生的兴趣，理论和实践相脱离。所以A选项错误。后现代主义课程理论的优点：将课程当作不断展开的动态过程，丰 富了知识的内涵，重视学生的个体经验，有利于建立和谐的师生关系。缺点：多元化发展趋势，且批判多于建设，在实践中较难操作。所以B选项正确。社会改造主义课程理论的优点：重视课程与社会的联系，有利于为社会需要服务。缺点：缺乏系统的知识学习，夸大了教育的作用。所以C选项正确。经验主义课程理论的优点：以学生活动为中心，有利于激发学生的兴趣，培养社会实践能力；缺点：过分强调学生的兴趣，课程设置缺乏系统性。所以D选项正确。故本题选 A。

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（编辑：广东华图）