一个学生代表团出国访问,在一片已收成的果园里发现了
2021-07-25 01:14 广东人事考试网 来源:广东华图教育
一个深圳中学生代表团访问日本,在一片已收成的果园里发现了一个很奇怪的现象,每棵树上都还有一些成熟的果实没有采摘。同学们纷纷询问缘由,果园的主人回答说:“那是留下来给鸟儿们吃的。”大家一时无语,陷入了沉思。
造物主的赠予,我们不能尽数带走,还得留下什么,人类为自然留下什么,历史为今天留下什么,岁月为人生留下什么……常言道,“前人栽树,后人乘凉”,“送人玫瑰,手有余香”,其实,无论自然、社会,还是家庭、个人,每天都在为自己、为他人留下什么。
请以“留下”为话题,写篇文章,不少于600字。题目自拟,文体不限。如写诗歌,不少于20行。书写端正清楚。
①紧扣话题,可以记叙经历,叙说故事,也可以发表议论,抒发议论,抒发情感,文体不限,题目自拟; ②文中不得出现真实的校名、地名和人名;③不得抄袭;
答案
略
解析:
问题解析
本题是话题作文。人活在世上到底为什么?我们每前进一步,都给这个生活的环境留下什么?这其实又是一道引发同学们对人生价值、生活态度、世界观进行一次深度思考的话题。话题材料的例子现实意义很强,很能发人深省。材料提示语中的“前人栽树,后人乘凉”,“送人玫瑰,手有余香”等都是一些明示话题深意的话。很具助燃效果。
由于话题宽泛,所以角度仍是应对该话题的重要策略。这个话题的背景与2003年的“非典”有关,所到敏感的同学,可以想到抗“非典”的医务工作者们,想到他们在这场斗争中给世人“留下”了什么。还可以想到“非典”发生的背后,是什么导致了“非典”,那么可以由此联想到人们对生态环境的破坏,对动物生命价值的漠视,所以可以从“我们给自己留下了什么”取角。 当然,我们还可以就地取材,想到我们就要初中毕业了,在这样的时刻,我们的初中生活给自己留下了什么等等。以上只是略举。这对我们是一个启发,作文要有敏感性。
此话题宜写成有情有感的记叙文,兼有适当的议论、抒情。 话题实战拟题:
记叙文:《留下绿色》、《木樨留香》、《榕树荫里留下了我的童年》、《留下一个梦》
议论文:《我们给生活留下什么?》、《留,与不留》、《别留悔》、《留德》
随笔文:《生活就是一个留字》、《留下快乐》、《留下与留住》
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