赵括纸上谈兵

赵括自少时学兵法、言兵事，以天下莫能当。尝与其父（赵奢）言兵事，奢不能难（驳倒），然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也（危险的场合），而括易言之。使赵（赵国）不将括即已，若必将之，破赵军者必括也……”

赵括既代廉颇（赵国大将），悉更约束（规定），易置军吏，秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心，四十余日，军饿，赵括出（带领）锐率捕战，秦杀赵括，括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。

1、给下列句中画线的字注音。

①少时学兵法（　 ）

②不将括即已（ 　）

③悉更约束（ 　）

④数十万之众（ 　）

2、解释下列句中画线的词。

①以天下莫能当（ 　）

②括纯母问奢其故（　 ）

③而绝其粮道 （ 　）

④秦悉坑之（ 　）

3、翻译文中画线句子。

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4、根据短文内容，简要说出“纸上谈兵”是什么意思。

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答案

1、①shào　②jiàng　③gēng　④shù。

2、①认为；②缘故；③截断；④活埋。

3、赵括曾经和他的父亲赵奢议论不定式用兵打仗的事，赵奢不能驳倒他，然而赵奢不说他好。

4、在文字上谈用兵策略，比喻不联系实际情况，发空议论。（意对即可）

考点名称：文言文阅读

文言文：

是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。

文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。

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（编辑：广东华图）