2017年粤东西北事业单位教育岗：试题训练之单选题（六）(2)

2017-07-06 16:46 广东人事考试网来源：广东人事考试网

　　46、C【解析】心理断乳期：属于个体发展中的少年期，少年期又大致相当于初中阶段。有的心理学家称为“危险期”或者“心理断乳期”，这一时期，儿童开始从心理上摆脱成人的依赖，表现出了追求独立的倾向。

　　47、C【解析】学生的思想品德是在社会交往中形成的，在教学、活动、教师榜样、自我教育以及教育管理等多种活动和交往中，学生主动接受多方面的教育影响。德育过程就是对各种影响进行干预、协调的过程，是统一多方面教育影响的过程。在活动和交往中，学生的主动性和品德能力得到了锻炼和提高。所以，本题答案选 C。

　　48、B【解析】安置性测验的根本目的是分班、分组。安置性测验涉及的范围比较窄，难度比较低;而形成性测验针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学;诊断性测验能够反映学习中常见的错误，诊断学生困难，特别是找到困难成因，其目的是发现问题，评分不作正式成绩;总结性测验用于对学生学习情况的阶段性总结分析。

　　49、B【解析】后摄抑制也即倒摄抑制：是指后学习的材料对保持和巩固先学习材料的干扰作用。我们晚上的学习效果较好，就是因为没有后面学习材料的影响，也就是排除了后摄抑制也即倒摄抑制的干扰。

　　50、C【解析】根据课程任务，把课程分为了基础型课程、拓展型课程和研究型课程。基础型课程是着眼于学生基础力(读、写、算)的培养与发展;而拓展型课程注重拓展学生的知识与能力，关键字眼在拓展;而研究型课程，也叫探究型课程，注重学生探究态度与能力的培养。所以，此题开阔学生的知识视野，拓展他们的能力，属于拓展型课程。

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