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    安徽公务员报名时间_2022安徽公务员考试网

    2022-03-06 18:16 中国人事考试网 来源:安徽公务员考试网

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    >>>2022年安徽公务员考试报名入口<<<
    安徽公务员报名时间_2022安徽公务员考试网

      15.什么是基层工作经历?

      招考职位要求有基层工作经历的,报考者必须具备相应的基层工作经历。基层工作经历,是指在县(市、区、旗)、乡(镇、街道)党政机关,村(社区)党组织或者村(居)委会,以及各类企业、事业单位工作过(参照公务员法管理的事业单位不在此列)。在军队团和相当于团以下单位工作的经历,退役士兵在军队服现役的经历,入学前曾在基层单位工作过的经历,可视为基层工作经历。直辖市区(县)机关工作经历视同为基层工作经历。离校未就业高校毕业生到高校毕业生实习见习基地(该基地为基层单位)参加见习或者到企事业单位参与项目研究的经历,可视同为基层工作经历。

      在省检察院基层派出机构、省市监狱戒毒机构、各市级以下经济开发区、设区的市级局下属各县(市、区)分局工作和以聘用、劳务派遣等方式在各级党政机关工作(不具有公务员或参公管理单位工作人员身份)的经历,可视同为基层工作经历。

      全日制普通院校毕业生在校期间的社会实践经历,不视同为工作经历,不计入基层工作经历时间。

      16.基层工作经历起始时间如何界定?

      (1)在基层党政机关、事业单位、国有企业工作的人员,基层工作经历时间自报到之日算起。

      (2)参加“选聘高校毕业生到村任职”“三支一扶”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“大学生志愿服务西部计划”等中央和地方基层就业项目人员,基层工作经历时间自报到之日算起。

      (3)到基层特定公益岗位(社会管理和公共服务)初次就业的人员,基层工作经历时间从工作协议约定的起始时间算起。

      (4)离校未就业高校毕业生到高校毕业生实习见习基地(该基地为基层单位)参加见习或者到企事业单位参与项目研究的,视同具有基层工作经历,自报到之日算起。

      (5)在其他经济组织、社会组织等单位工作的人员,基层工作经历时间以劳动合同约定的起始时间算起。

      (6)自主创业并办理工商注册手续的人员,基层工作经历时间自营业执照颁发之日算起。

      (7)以灵活就业形式初次就业人员,基层工作经历时间从登记灵活就业并经审批确认的起始时间算起。

      17.基层工作经历截止时间如何界定?提供哪些证明材料?

      基层工作经历的时间按月计算,截止时间为2022年7月。因工作单位变化中断的时间可以累计。

      招考职位有基层工作经历等要求的,报考者在资格复审时需提供相关证明材料:有劳动(聘用)合同的提供合同原件;无劳动(聘用)合同的提供由工作单位出具的书面证明材料(签章);自主创业的提供营业执照等相关材料。需累计时间的应出具多个单位的相关证明材料。

      18.应届毕业生是否可以报考要求具有基层工作经历的职位?

      具有基层工作经历的应届毕业生,如果符合有关职位规定的基层工作年限,可以报考相应职位。

      19.一般人员报考年龄是如何规定的?

      18周岁以上、35周岁以下(1986年3月至2004年3月期间出生),应届硕士、博士研究生(非在职)年龄可放宽到40周岁(1981年3月以后出生)。

      20.人民警察职位的报考年龄条件是如何规定的?

      省级公安机关、监狱、强制隔离戒毒管理机关人民警察职位的报考年龄条件,一般为35周岁以下(1986年3月以后出生),对于2022年应届硕士、博士研究生(非在职),放宽到40周岁以下(1981年3月以后出生)。

      市级及以下公安机关人民警察职位的报考年龄条件,一般为30周岁以下(1991年3月以后出生),对于2022年应届硕士、博士研究生(非在职)和报考法医职位的,放宽到35周岁以下(1986年3月以后出生)。

      公安特警职位的报考年龄条件为25周岁以下(1996年3月以后出生)。

      司法行政部门监狱、强制隔离戒毒所一线干警职位的报考年龄条件,一般为30周岁以下(1991年3月以后出生),对于2022年应届硕士、博士研究生(非在职)和报考狱医、心理矫正等特殊职位的,放宽到35周岁以下(1986年3月以后出生)。

      21.“服务基层项目人员”如何认定?

      “选聘高校毕业生到村任职”人员(简称“大学生村官”),提供由省级主管部门出具的服务证书原件和复印件;

      “三支一扶”计划人员,提供省级“三支一扶”工作协调管理办公室出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书(此证书由全国“三支一扶”工作协调管理办公室监制)原件和复印件;

      “农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”项目人员,提供省级教育部门统一制作、教育部监制的“特岗教师”证书和服务“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”鉴定表(考核表)原件和复印件;

      “大学生志愿服务西部计划”项目人员,提供由共青团中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表(考核表)原件和复印件。

      2022年服务期满的“服务基层项目人员”提供证书及相关证明材料的截止时间为2022年12月31日。

      22.报考面向“服务基层项目人员”职位的退役士兵、高校毕业生退役军人如何认定?

      退役士兵:由我省征集入伍,或在外省入伍的安徽籍人员;服役期满、表现良好。

      高校毕业生退役军人:由我省征集入伍,或在外省入伍的安徽籍人员;服役期满、表现良好;入伍前取得全日制普通高等教育专科及以上学历,或者入伍前为全日制普通高等教育在校生(含新生),且在服役期间或退役后于2022年及以前取得原就读院校专科及以上相应学历。

      资格复审时,退役士兵应提供退役证明材料,高校毕业生退役军人应提供退役证明材料及国家承认的普通高等学校学历证书。2022年毕业但尚未取得学历(学位)证书的,按本指南第10条政策执行。

      23.“服务基层项目人员”在服务期内有被借调到县级及以上机关或者企事业单位工作,就读全日制研究生等情形的,相关工作(学习)时间是否计入服务年限?

      如“服务基层项目人员”在服务期内有被借调到县级及以上机关或者企事业单位工作,就读全日制研究生等情形的,借调(帮助工作)时间和就读时间不计入服务年限。

      “服务基层项目人员”在岗服务时间累计不满一个服务期的,不能享受定向招考政策,不得报考定向招考职位。

      24.如果报考者在报名时符合报考条件,但报考后自身条件发生变化,应如何处理?

      资格审查贯穿公务员录用全过程。报考者一旦出现被其他机关录用为公务员、被取消学历学位等影响录用的情形,应及时如实向招录机关报告情况。其中,不具备录用条件的,应立即中止报考行为,招录机关不再将其列为面试、体检、考察或拟录用人选。

      25.艰苦边远乡镇面向本市(县)户籍人员招考的职位,对本市(县)户籍如何界定?

      高(中)考录取时为本市(县)户籍或《招考公告》发布前户籍已迁入本市(县)。

      26.报考“具有法律职业资格证书”等有相关职(执)业资格要求的职位,对取得证书时限是否有要求?

      有要求。招考职位有职(执)业资格或证书要求的,资格复审时,应提供相关证书原件。其中,已通过相关考试,资格复审时尚未取得证书的,可凭主管部门出具的书面证明材料办理资格复审,至2022年12月31日仍不能提供证书,或证书与证明材料不一致的,取消录用资格。

      27.报考者如何选择符合专业条件的职位报考?

      职位专业资格条件,一般按照教育部《普通高等学校本科专业目录(2020年)》《职业教育专业目录(2021年)》《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》《学位授予和人才培养学科目录(2018年)》《高等教育自学考试开考专业清单(2021年)(普通本科、专科)》等专业目录,设置为××门类、××类(一级学科)、××专业(二级学科),报考者按学历证书载明的专业选择职位:

      (1)以专业目录载明的专业报考的,应根据所学专业在专业目录中所属的类别、门类,选择相应的职位。

      (2)以旧专业目录上的专业报考的,可按照《普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表(2012年)》《高等职业教育专科新旧专业对照表(2021年)》《高等教育自学考试专业新旧专业对照表(2021年)(高职专科)》检索对应的新专业名称,按新专业名称选择相应的职位。

      (3)以专业目录未载明专业报考的,可按照专业基本对应的原则,选择设置为××门类、××类(一级学科)、不限专业的职位,但不能报考设置为××专业、××(二级学科)的职位。

      (4)以高学历层次证书载明的专业报考低学历层次专业职位的,可按照专业基本对应的原则选择相应的职位,由招录机关根据岗位需要、主干课程设置等因素从宽把握、综合判定。但不能以低学历层次的专业报考高学历层次专业要求的职位。

      (5)以双学位证书上的第二专业或者辅修学位证书上的专业报考的,经教育主管部门认可的,可以选择相应的职位。

      28.学位是否要与职位要求的专业方向一致?

      需要方向一致。

      29.取得高级职业资格证书的技工院校毕业生如何报考?

      我省技工院校的全日制高级工班毕业生,取得高级职业资格证书(或职业技能等级证书)的,可以报考学历要求为大专、专业不限的职位。

      我省高级技工学校、技师学院的全日制预备技师班毕业生,取得预备技师证书(或高级职业资格证书、职业技能等级证书)的,可以报考学历要求为本科或大专、专业不限的职位。

      资格复审时,应提供毕业证书、职业资格证书(或预备技师证书、职业技能等级证书)原件和复印件,以及职位所要求的其他证明材料。

    >>>2022安徽公务员考试职位表<<<
    安徽公务员报名时间_2022安徽公务员考试网

      离2022年安徽公务员笔试考试时间已经不足一个月了,所以掌握考试技巧尤为重要!以下是安徽公务员考试网整理出来的公务员考试行测技巧,各位考生可进行参考,为接下来的考试进行备考。

    2022年安徽公务员考试行测技巧

      行测标题添加题到底是不是主旨题

      在公务员考试行测中,有一种题型叫做标题添加题。这类题大家做得很快,错得也很快。“争奇斗艳”的选项很容易误导大家。很多同学做不对它其实是因为还没搞清楚它和主旨题的异同。今天华图教育为大家全方位剖析一下标题添加题和主旨题的异同,帮助大家做对这类题。

      标题添加题到底是不是主旨题呢?是;也不完全是。它算是主旨题的近亲,做题的时候我们会按照主旨题的要求去做,但是它和主旨题又有点区别。

      相同之处在于:

      例1

      记忆力的改善并不需要求助于神奇的记忆术或昂贵的营养补充剂。一项针对120名老人进行的为期一年的研究表明,坚持每周快走3次、每次持续30到40分钟的老人,在实验结束时,负责记忆与计划关键部位的体积不但没有像预料那样随着衰老而萎缩,反而增长了2%到3%。这意味着将记忆力衰退的进程转了1到2年。此外,经常快步行走的老人在空间记忆测试中的得分也要高于运动的对照组。

      以下最合适做这段文字标题的一项是:

      A.神奇的记忆术

      B.超强记忆“走”出来

      C.记忆力的改善

      D.记忆力与行走

      【华图解析】B。文段首先指出,记忆力的改善并不需要求助于神奇记忆术或营养补充剂,然后通过一组研究数据对比说明快步走可以延缓记忆衰退,提高空间记忆水平。因整个此文段意在强调快步走可以提高记忆能力。那么四个选项中首先可以排除没提及行走的A和C选项,比较B和D选项,B选项“超强记忆走出来”能够体现行走能提高记忆力,而D选项“记忆力与行走”只能得知二者有关系,但是没有具体说二者是什么关系,并没有体现主旨。故本题选择B选项。

      【点拨】通过这题我们发现,作为标题,必须要符合主旨题的要求:①紧扣主旨(没有涉及到行走能“提高”记忆力的选项B排除);②全面完整(没有同时涉及到“行走”和“记忆力”两个话题的选项A、C排除)。

      另外,一定会有同学不敢选B,是因为觉得B选项太夸张了,哪里看出来“超强”了?在这里华图教育要提醒大家:标题题别当细节题做,适当的修辞手法,反而更加生动形象,更符合标题的要求。这就是标题题和主旨题的不同之处:更形象生动。不信大家继续看:

      例2

      有一个太太多年来总是嘲笑对面太太很懒惰:“那个女人的衣服,永远洗不干净,看,她晾在阳台上的衣服,总是有斑点,我真无法想象,她怎么会洗衣服都洗成那个样子……”直到有一天,有个朋友到她家,才发现不是对面的太太衣服洗不干净。细心的朋友拿了一块抹布,把她窗上的灰渍抹掉,说“看,这不就干净了吗?”原来,是自家的窗玻璃脏了。

      以下最适合作为上述文段标题的是( )。

      A.多从自身找原因

      B.不要嘲笑别人

      C.擦亮自己的窗子

      D.换位思考

      【华图解析】C。文段讲了一个故事,有个太太总是嘲笑别人很懒惰,直到她的朋友帮她擦干净她窗上的灰渍,才发现是自家的窗玻璃脏了。这个故事告诉我们只有自己的窗户是干净的,才能准确的判断事实,故文段重点强调要“擦亮自己的窗子”,对应C项。

      A选项“多从自身找原因”道出了文段的寓意。先保留。

      B项,“不能嘲笑别人”偏离文段重点,文段重在说明要擦干净自己家的玻璃,而非不嘲笑他人,排除。

      D项,“换位思考”指替别人考虑,站在别人的立场上替别人着想。而文段中描述的是自己出现的问题,排除。比较A和C选项,C选项用了比喻的手法更加形象生动,而且贴合故事本身。

      故正确答案为C。

      【点拨】这题很多同学会误选A选项。A选项“多从自身找原因”道出了文段的寓意。对比C选项,“擦亮自己的窗子”也强调要从自身找原因,当两个选项都能说明主旨的时候,我们会选择C选项,因为C选项用了比喻的手法,更加生动形象。如果这题的问法换成:“这个故事给我们什么样的启发?/有什么样的寓意?”我们就会选择A选项,因为道理启示题,需要透过现象看本质,不能继续停留在“擦窗子”上了。

      这题告诉我们:标题在符合主旨题要求(①紧扣主旨;②全面完整)的基础上,还有特殊要求:③形象生动。

      通过这两题的仔细分析,相信大家对标题和主旨题的异同有了一定的了解,接下来通过练习巩固起来吧!

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