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    湖北公务员报名人数统计_湖北省人事考试网

    2022-02-25 12:03 中国人事考试网 来源:湖北公务员考试网

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      根据2022湖北省考公告内容,2022湖北公务员考试报名时间在2月19日9:00至25日17:00! 同时,湖北公务员考试网还根据公告详情为大家整理了关于报名流程、考试时间、考试内容、打印准考证、职位表下载等相关信息,大家可以参考参考!

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    湖北公务员报名人数统计_湖北省人事考试网点击查看>>>2022年湖北公务员考试公告

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    湖北公务员报名人数统计_湖北省人事考试网

      十一、具有较高学历人员报考学历要求较低的职位时如何认定?

      具有较高学历人员报考学历要求较低的职位时,须符合该职位所需学历对应的专业要求。如某考生具有经济学类专业的本科学历和社会学类专业的研究生学历,那么他可以报考要求经济学类专业和本科及以上学历的职位,也可以报考要求社会学类专业和本科及以上学历的职位,但不能报考要求经济学类专业和研究生学历的职位。

      具有较高学位人员报考较低学位要求的职位时,参照上述原则执行。

      招录职位有特殊要求的除外。

      十二、留学回国人员可以报考哪些职位?

      留学回国人员可以根据自身情况报考符合条件的职位。其中,2020年1月至2022年7月取得国(境)外学位并完成教育部门学历认证的留学回国人员,可以报考限应届毕业生报考的职位。

      留学回国人员报考的,除需要提供《考录公告》和《报考指南》中规定的材料外,还应于面试前向招录机关提供学位和教育部门学历认证材料。学历认证有关事项可登录教育部留学服务中心网站(http://www.cscse.edu.cn)查询认证的有关要求和程序。

      十三、能否以双学位报考?

      以双学位报考的人员取得省级以上教育行政部门承认的证书,除在报考资格条件中明确不接受的职位外,符合拟报考职位资格条件的,均可以报考。

      十四、2022年毕业的定向生、委培生可否报考?

      2022年毕业的定向生、委培生原则上不得报考。对于非在职“少数民族高层次骨干人才培养计划”人员可报考生源地所在市(州)、县(市、区)职位。

      十五、2022年底毕业的硕士、博士研究生能否报考?

      2022年底毕业的硕士、博士研究生经招录机关审核同意可以报名,待其毕业离校并取得相应学历、学位证书后,再办理录用手续。如2022年12月前未取得职位要求的学历、学位证书,不得录用。

      十六、2020年、2021年普通高校毕业生是否能以应届毕业生的身份报考?

      为促进高校毕业生就业,2020年、2021年普通高校毕业生可报考身份要求为2022年普通高校应届毕业生的职位,其中2020年、2021年普通高校硕士以上毕业生可享受放宽年龄政策。

    >>>2022湖北公务员考试职位表<<<
    湖北公务员报名人数统计_湖北省人事考试网

      离2022年湖北公务员笔试考试时间已经不足一个月了,所以掌握考试技巧尤为重要!以下是湖北公务员考试网整理出来的公务员考试行测技巧,各位考生可进行参考,为接下来的考试进行备考。

    2022年湖北公务员考试行测技巧

      行测定义判断:如何快速解多定义题目

      在行测考试中,定义判断一直是必考的其中一类题型,难度系数中等,所给的定义为一些专业学科概念,常考的有经济学、行政管理学、法学、社会学等,每年也有新加的其他的学科概念。很多考生在做这类题目时一看到题干较长的多定义就容易心生怯意。今天华图教育就带领大家一块分析下多定义题目如何解。

      一、并列结构多定义,重点关注“被选”定义

      例1

      变文和连文是古汉语中常用的修辞方法。变文是指为了避重而在相临近的句子中采用同义词来表达相同的意义。连文是指本来要表达甲,而连带说到乙,使两个相关联的词连在一起,但突出表达其中一个词的意义。

      根据上述定义,下列使用了连文这一修辞方法的是:

      A.《史记?淮阴侯列传》:“置之死地而后生,置之亡地而后存。”

      B.《易经?系辞上传》:“鼓之以雷霆,润之以风雨。”

      C. 诸葛亮《出师表》:“受任于败军之际,奉命于危难之间。”

      D. 贾谊《过秦论》:“南取汉中,西举巴蜀,东割膏腴之地、北收要害之郡。”

      【华图解析】A。该题是并列结构的多定义,要求我们选出使用“连文”的,回归题干,“连文”关键信息为:①本来要表达甲,而连带说到乙;②使两个相关联的词连在一起;③突出表达其中一个词的意义。

      A 项:意思是以雷霆鼓动,以风雨滋润。“雷”指自然界中的打雷,“霆”指打雷的余响,“雷霆”连在一起用,突出表达“雷”鼓荡、震动的意义,本来要表达“雷”,连带说到“霆”;“雨”有滋润的含义,“风”和“雨”连在一起,更强调“雨”滋润的意义,本来要表达“雨”,连带说到“风”;都属于“使两个相关联的词连在一起,但突出表达其中一个词的意义”,符合定义,保留。

      B 项:“死”与“亡”为同义词,“生”与“存”为同义词,该句使用的修辞方法为变文。

      C 项:“败军之际”与“危难之间”为同义词,该句使用的修辞方法为变文。

      D 项:“南”“西”“东”“北”为并列的方位词,“汉中”“巴蜀”“膏腴之地”“要害之郡”为并列的地点,并不是相关联的词连在一起但突出表达其中一个词的意义,不符合连文的定义。故答案选A。

      二、总分结构多定义,“总”要点切勿漏

      例2

      类别化是指个体对自身或他人在社会中所处位置的感知和判断,这种感知和判断不仅基于现实社会中社会体制的不同分类标准,也基于自身与他人的社会比较过程。类别化分为社会类别化和自我类别化。社会类别化是个体基于共享的相似性把他人分为不同群体类别的主观心理过程。自我类别化指个体从独立个体到群体成员的过程是通过类别化而得以实现的,是通过“去个性化”实现对群体的归属和成员身份的定位。

      根据上述定义,下列属于自我类别化的是:

      A.只要每个人的素质提高了,我们整个国民的素质也就自然提高了,因此,重要的是首先做好自己

      B.小明打算应聘公司某职位,但他的父母却认为他更适合做公务员

      C.同学们都说小倩长得像明星,做主播肯定有前途

      D.王医生常常为自己所从事的职业感到无比自豪

      【华图解析】D。该题是总分结构的多定义。题干定义关键信息为:

      类别化:“个体对自身或他人在社会中所处位置的感知和判断”、“基于现实”、“也基于自身与他人的社会比较”;

      社会类别化:“个体基于共享的相似性”、“把他人分为不同群体类别”;

      自我类别化:“个体从独立个体到群体成员”、“实现对群体的归属和成员身份的定位”。

      A项:强调做好自己的重要性。并不涉及“个体对自身或他人在社会中所处位置的感知和判断”,不符合题干中任何一个定义,排除;

      B项:父母认为小明适合做公务员。符合“个体基于共享的相似性”、“把他人分为不同群体类别”,符合“社会类别化”定义,但不符合“自我类别化”定义,排除;

      C项:同学们觉得小倩长得像明星,做主播有前途。符合“个体基于共享的相似性”、“把他人分为不同群体类别”,符合“社会类别化”定义,不符合“自我类别化”定义,排除;

      D项:王医生为自己所从事的职业感到自豪。符合“个体从独立个体到群体成员”、“实现对群体的归属和成员身份的定位”,符合“自我类别化”定义。当选。故正确答案为D。

      通过以上题目,相信众多考生不难发现多定义根据题干定义所给结构和问法的不同,要求我们重点关注的信息也不同。希望众多考生克服畏难心理,勤加练习与总结,实现新的突破。

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    (编辑:华图教育)

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