1.C【解析】生活质量的评价需要运用一些专门工具，如日常活动量表。
2.D【解析】健康教育是以传播、教育、干预为手段，以帮助个体和群体改变不健康行为，建立健康行为为目标，促进健康为目的而进行的一系列活动及其过程。首先要使个体或群体掌握卫生保健知识。
3.C【解析】依据行为改变的阶段理论，健康管理师在第4、5阶段的最主要工作是改变环境来消除或减少诱惑;通过自我强化和学会信任来支持行为改变。
4.D【解析】家庭对家庭成员通过环境、信念、生活习惯等多方面产生潜移默化的干预及影响。
5.D【解析】倾向因素包括知识、态度、信念和价值观、行为动机与意向、个人技能等。
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