2016年上半年江门市事业单位考试言语理解得分点之主体排除法

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　　2016年上半年江门市事业单位考试言语理解得分点之主体排除法

　　广州师资中心 李琳老师

　　在言语理解与表达的题型当中，主体排除法是运用比较频繁的技法，如果能够掌握好主体排除法，将会大大的提高我们的做题时间并且能够提升我们做题的准确率。那么，本期华图教育李琳老师将为广大考生讲解如何用主体排除法在2016年上半年江门市事业单位公开考试中快速得分。首先，我们来看一下2016年上半年江门市事业单位公开考试中，言语理解与表达科目具体的考情。

2016年上半年江门市事业单位公开考试之言语理解与表达
逻辑填空	语句排序题	片段阅读	总体量
5道题	2道题	3道题	10道题

　　通过这张表我们会发现片段阅读的题量占总题量的30%，所占比重相对比较大，并且通过分析我们会发现这3道题目都可以用主体排除法来快速准确的排除选项。那什么是主体排除法呢?主体是指文段核心阐述的对象(即本文段的话题)或强调的重点，因此我们在做题的过程中，如果发现选项中没有出现主体词则通常可以直接排除，从而大大提高我们做题时间与准确率。接下来，我们将从实操层面，运用本次考试中的言语题目来为大家演示如何运用这一答题技巧：

　　【例1】传统的动物资源保护措施主要是划定保护区或建立保种基础。这些措施能很好地保护物种的多样性，但也存在一些缺点：保护区面积大，偷猎现象屡禁不止;建立良种基地保护地方品种投资大，时间长，容易出现近亲繁殖、物种衰退等现象。试管、克隆、冷冻保存等生物技术新成果的问世，为动物遗传资源的保护和利用开辟了新途径，建造“动物诺亚方舟”不再是天方夜谭。

　　这段文字主要介绍了：

　　A.保护动物物种多样性所取得的突破性进展

　　B.动物资源保护促成了生物技术新成果的诞生

　　C.生物技术的进步为动物资源保护开辟了新天地

　　D.传统资源保护措施所遇到的困难和取得的进步

　　【解析】根据提问“主要介绍”可知本题为主旨概括题。材料可分为两部分，“传统的动物资源保护措施……容易出现近亲繁殖、物种衰退等现象”主要讲传统的动物保护措施所存在的缺点，最后一句提到新生物技术成果的问世，“为动物遗传资源的保护和利用开辟了新途径”，这句正是文段的主旨句，那么在这句话当中，作者想要强调的重点就是新生物技术，也就是说新生物技术是文段的主体。选项A、B没有提到新生物技术这个主体，直接排除;B项因果颠倒;而C项为该句的同义替换，因此选择C。

　　【例2】与硬实力相比，软实力偏重的是一种影响力、一种精神性。一个城市的软实力是外界对这个城市吸引力、感染力的直觉反应和头脑印记，是市民对这座城市的认同与依恋，是城市管理者智慧与情怀的折射。软实力与硬实力结合，构成了一个城市的整体实力，而两者相加并非一个常数，软实力直接影响着硬实力效能的发挥。软实力像一条绳子，硬实力像一堆硬干柴，绳子虽软，却可以把硬干柴紧紧捆绑在一起，形成铸造一座美好城市的巨大能量。

　　这段文字意在说明：

　　A.城市整体实力的概念及其构成

　　B.城市软实力的内涵及其重要性

　　C.城市软实力和硬实力各有侧重

　　D.城市软实力和硬实力相得益彰

　　【解析】根据提问“意在”可知本题为意图判断题。文段虽然提到了硬实力与软实力两个方面，但显然更加侧重软实力。前两句讲述了一个城市软实力的内涵，即“外界对这个城市.....情怀的折射”;后两句讲述了软实力对城市的重要性，即“直接影响着硬实力效能的发挥”“铸造一座美好城市的巨大能量”，因此本文段的主体是软实力，硬实力不是重点，所以直接排除 C、D 两项;文段的重点不是“整体实力”，排除 A 项。故正确答案为 B。

　　【例3】湿地指的是陆地和水体之间的过渡带，和森林、海洋一起并称地球三大生态体系，在维护生物多样性、调节气候、抵御洪水等方面起着重要作用。1998 年那次长江大洪水让人们终于意识到湿地(尤其是和长江相通的许许多多湖泊和沼泽地)能够对洪水起到缓冲的作用。可是，许多湖泊因为围湖造田的需要而被人为隔离了，只留下一个很少开启的水闸和长江相通。于是，这些自然形成的水网被拦腰斩断，遇到洪水便无能为力了。

　　这段文字意在说明：

　　A.围湖造田是一项弊大于利的错误举措

　　B.占用湿地是造成长江洪水的重要因素

　　C.人类应该反省自身行为对环境的破坏

　　D.应该充分发挥湿地对洪水的缓冲作用

　　【解析】根据设问可知本题是意图判断题。文段首句点明了湿地的重要作用。接着通过列举1998年长江大洪水的事例来具体阐述湿地对于洪水的缓冲作用，并通过转折性引导词“可是”引出文段重点，即主旨句，主要说明了对湿地人为地破坏使湿地失去了对洪水的缓冲作用，带来巨大灾难;那么可知文段强调的主体是湿地，意在强调我们应该吸取教训，充分发挥湿地对洪水的缓冲作用。A、C选项错误，文段主要围绕“湿地”展开讨论，A、C项主体与文段不一致;B选项错误，占用湿地不是造成洪水的因素，只是使湿地失去了缓冲的作用。故本题正确答案为D。

　　通过以上的分析我们学习到了在言语理解与表达题型当中如何运用主体排除法，当然，在公务员考试言语科目当中除了可以运用主体排除法之外，也会常常运用到反面论证、援引观点等其它技法，那到底应该如何运用这些技法来帮助我们快速、准确的答题呢?接下来我们将会在具体分析模块得分点的时候为大家进行详细讲解。下期华图教育李琳老师将继续为大家介绍广东省公务员考试言语得分点之反面论证，敬请关注!

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（编辑：广东华图）