教师资格证笔试成绩入口_中国教育考试网教资考试
2022-04-14 12:10 广东人事考试网 来源:中小学教师资格考试网
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2022上半年教师资格证笔试成绩查询公告通知安排是4月15日,会不会提前4月14日查询,很难说哦(以往情况都是提前1天即可查询哦),不过同学们不要害怕,笔试成绩查询入口开通了小编会第一时间发布入口查询哦!小编总结了教师资格笔试成绩查询的相关问题,以及接下来的相关安排。望同学们及时了解自己的成绩的同时也要知道接下来的相关事项!
2022中小学教师资格考试笔试成绩查询入口
地区 | 成绩查询入口 | 地区 | 成绩查询入口 | 打印时间 |
北京 | 点击查询 | 福建 | 点击查询 | 4月15日起 |
山东 | 点击查询 | 安徽 | 点击查询 | 4月15日起 |
重庆 | 点击查询 | 浙江 | 点击查询 | 4月15日起 |
天津 | 点击查询 | 江苏 | 点击查询 | 4月15日起 |
上海 | 点击查询 | 云南 | 点击查询 | 4月15日起 |
重庆 | 点击查询 | 河北 | 点击查询 | 4月15日起 |
内蒙古 | 点击查询 | 黑龙江 | 点击查询 | 4月15日起 |
广西 | 点击查询 | 河南 | 点击查询 | 4月15日起 |
广东 | 点击查询 | 湖南 | 点击查询 | 4月15日起 |
山东 | 点击查询 | 湖北 | 点击查询 | 4月15日起 |
山西 | 点击查询 | 甘肃 | 点击查询 | 4月15日起 |
辽宁 | 点击查询 | 新疆 | 点击查询 | 4月15日起 |
吉林 | 点击查询 | 西藏 | 点击查询 | 4月15日起 |
江西 | 点击查询 | 宁夏 | 点击查询 | 4月15日起 |
海南 | 点击查询 | 陕西 | 点击查询 | 4月15日起 |
四川 | 点击查询 | 青海 | 点击查询 | 4月15日起 |
云南 | 点击查询 |
教师资格证认定后有效期是多长?
教师资格笔试成绩的有效期是2年,教师资格考试合格证明有效期为3年。从事教师行业每5年注册一次,不从事的长期有效。
1、何为单科成绩有效期两年?
教师资格证笔试单科成绩是2年有效期,这指的是你的笔试成绩。成绩出来后可以看到成绩单上列有每科成绩的最后有效期,一旦过了有效期,你必须再次参加统考。
只有所报学段相应的必考科目合格了,才可以进行面试阶段,小学学段必考科目是《综合素质》与《教育教学知识与能力》,中学学段必考科目为《综合素质》与《教育知识与能力》,以及《学科知识与能力》,幼儿学段必考科目为《综合素质》与《保教知识与能力》。
基础科目在有效期内可以继续考第二个证书使用,也就是在综合素质,教育知识与能力成绩有效期内可以更换科目三的考试科目,且初中与高中考试科目一,二可以互相通用(音体美学科不可通用文化课)。
因为每年下半年的面试其实是在来年的1月份举办,因此有效期为年底的同学是不受影响的。比如成绩到18年12月31号,仍然可以参加19年一月的面试(因为报名时在18年12月,还不算过期。另外不知道有效期具体日期的,建议你在ntce.cn 的官网再去查一次笔试成绩,右侧会有笔试有效期日期的。
2、何为合格证有效期三年
首先,面试成绩是没有有效期限的,因为一旦面试成功就直接能查到《教师资格证考试合格证明》。
2016上半年开始不发送纸质合格证原件了,转而使用电子版pdf保存,自行打印。有些同学再问教师资格认定的考试合格证原件怎么拿,是不是教育局邮寄,答案也就在这里——“自行打印”,建议同学多打印几份,不知道打印地址的可以去官网 找到合格证入口,进行打印。
依据<教师资格条例>合格证的有效期为三年,只要三年内完成认定,并符合国家规定的条件,即可获取教师资格证。
很多同学在没有大学毕业前,就过了教师资格证的笔试与面试环节,但是离教师资格证拿证来说,还缺一步教师资格证认定,教师资格证认定必须要有毕业证书,所以许多同学会担心,自己的合格证明过期。其实,教师资格证合格证明上印有有效期时间,只要在这个时间内去认定就行了,但是考虑到其它因素,最好是尽快认定啦。
合格证的有效期与笔试有效期脱钩,所以你的笔试单科成绩有效期过了是不会影响你的合格证有效期的。
3、教师资格证是不是有效期五年
教师资格证证书对于没有正式进入教师岗位的同学来说,处于长期有效的未激活状态。
也就是说,你没上岗,只是考个证书的话,不需要去注册。(参考文末国家教育局教资认定指导中心的说明)
国家在2011年开始推行教师资格考试改革的同时,也在对在职教师的认定进行了改革要求,其核心就是通过教师资格证五年一注册来进行管理。各省市自治区操作办法按照《中小学教师资格定期注册暂行办法》来制定上本省的具体定期注册认定实施办法。
4、普通话证常年有效,全国通用
普通话证是长久有效,其中笔试,面试环节都是不需要普通话证书,面试合格后的认定才需要,一般语文,幼儿需要2甲,英语数学等等其他科目2乙即可。所有科目的教师资格证考生都需要普通话证书,所以大家早点考试取证,没有证书原件的同学也要补办一下拿到原件哦。
教师资格证适用的地域范围?
教师资格证全国通用。
非师范生能否参加教师资格考试?
国家鼓励非师范生到中小学或职业学校任教。
—— 教师资格证面试技巧 ——
教师公开招聘面试中,应试者和考官之间的沟通主要是靠语言来进行的,因此语言沟通技巧在面试中占据着很重要的地位。这里主要从以下几个方面进行说明。
一、巧妙展示语言“亮点”
语言表达能力是教师面试的重要测评要素,面试中语言技巧使用的优劣,直接反映了面试者的知识和修养。良好的语言表达技巧,会推动面试的顺利进行,协调应试者与考官的沟通,使考官能够全面了解应试者的能力和素质。绝大多数的应试者往往会忽略对语言表达能力的训练,也很难学习到语言规范方面的知识,下面我们介绍一些面试实战中的语言技巧,来巧妙展示语言的“亮点”。
“我”字使用要巧妙
1.减少“我”字的使用频率。在教师招录面试中,应试者极力向考官推销自己:“我”适合这份工作;“我”毕业于某某学校等等。心理学家告诉我们,多数人既有展示自我的欲望又有不愿意做别人的观众的心态,因此在应试者痛快地使用“我”字的时候,考官可能已经厌烦了。
2.变单指的“我”为泛指的“我们”。
3.用较有弹性的“我觉得”、“我想”来代替强调意味很浓的“我认为”、“我建议”等词语,以起到缓冲作用。
4.使用“我们”的替代语,如“大家”等,以转移“我们”的语义积累作用。
5.对“我”字作修饰和限定,如,“我的拙见”、“我个人的看法”等。
6.在符合语法的情况下省略主语“我”,如将“我认为这是一次成功的运作”省略主语变为“这是一次成功的运作”。
总之,除了在明确主体、承担责任的语义环境下,应慎用和巧用“我”字。
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历年教师资格证考试面试试题举例:
一、小学英语教师资格试讲面试试题《My New Teachers Section A (Let’s Read and Write)》
学段:小学
科目:英语
年级:五年级上册
教材版本:人教版
试讲题目:《My New Teachers Section A (Let’s Read and Write)》
教材正文(教材图片或教材文字):
试讲要求:
(1)试讲时间约15分钟,采用英语授课;
(2)突出重点词汇与句型的教学,训练学生的口语表达能力;
(3)引导学生形成一定的文化意识;
(4)配合教学内容适当板书。
教案设计
Topic:Unit1MyNew Teachers‘PartyAlet’sRead and Write’
Teaching aims:
Knowledge aims: Students canread and know the meaning of the words to describe people, such as‘tall ,strong,funny’and so on.
Ability aims: Students can use these new words and sentences todescribe theirteachers correctly.Such as Who is your English teacher? Mr Carter.What’s he like? He is tall and strong.
Emotionalaims: Students can care more about theirteachersandlearn to love their teachers.
Teaching keyand difficultpoint: Theusageof new words and sentences.
Teaching aids: PPT/pictures/tape recorder/word-cards and so on .
Teaching procedures:
Step 1: Warming upand lead in:
Do a chant as the teacher does as the following:
Tall, tall, tall. Make yourself tall.
Short, short, short. Make yourself short.
Big, big, big. Make your eyes big.
Small, small, small. Make your eyes small.
Long, long, long. Make your arms long.
Short, short, short. Make your arms short.
Step2:presentation and practice
Activity1:Introduce the meaning of the words through body language
Activity2:practice the new words through the pair work
Activity3:Present the sentence. Who is yourEnglishteacher? Mr WU.What is he like? He istallandstrong.
Activity4:practice the new dialogue through role play.
Activity5: Use the new words in the dialogue
Step3:Summary
The teacher ask the students what they have learned this class, so that in this way, the teacher and the students together summarize the class.
Step4:Homework
Draw a picture of one of their teacher and try to describe him or she using the words and structure.
Blackboard design:
tall strong funny
Who is your English teacher? Mr Carter.
What is he like? He is tall and strong. He is very funny.
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(编辑:广东华图)
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