2022教师资格证面试时间上半年_中国教师资格证报名入口官网

2022-04-12 22:28 广东人事考试网来源：中小学教师资格考试网

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　　中小学教师资格考试网消息：国家教师资格考试网中小学教师资格考试成绩已发布【点击查看】，面试报名时间是2022年4月15日-18日，面试报名入口开通中。想要报考教师资格证面试的小伙伴今日起可登录中国教育考试网官网(http://ntce.neea.edu.cn)报名，下面为广东教师招聘网为大家整理的相关考试信息：

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　　2022中小学教师资格考试笔试成绩查询入口

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　　2022年上半年教师资格证面试缴费相关问题

　　1、网上缴费的前提

　　审核通过后，网上缴费确认截止日期前，考生再次登录(http://ntce.neea.edu.cn/)查看审核结果并按照系统提示进行在线支付考试费。

　　2.网上缴费流程-教师资格证面试缴费怎么缴【部分地区网上审核，无需现场确认，以本省公告为准】

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　　3、错过网上缴费的后果

　　逾期未在网上缴纳考试费的考生，报名系统将视其为放弃报考。

　　4、支付银行页面打不开?

　　由于各个银行服务器网络带宽的差异，可能会有网络延时过长，而导致该银行页面访问不了的情况，可稍后再试;如果始终无法打开，则需要更换银行进行支付。

　　5、完成支付，还显示未支付?

　　通常情况下，网站会即时收到您的付款。在少数情况下，银行系统会延迟与报名网站的付款确认，最晚到帐确认时间为网上支付后24小时，请于24小时以后重新登陆报名网站确认您的支付状态。如仍显示未支付，请致电呼叫中心。

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　—— 教师资格证面试技巧 ——

　　有许多学生在临考前总担心怯场，怕自己会紧张。怯场心理，在考生中或多或少都存在。程度较轻的，在进入考场后会自行消失。但有些同学在进入考场后，怯场不但没有消失，反而愈加严重，他们神情紧张，呼吸急促，心跳过急，有的甚至当场晕倒。

　　应对怯场有以下六种方法：

　　1.兴奋点转移法

　　当怯场现象发生之后，考生应立即停止答卷，做一些与答题无关的活动。如经监考老师准许上厕所，经过改变活动内容，再加上室外凉风一吹，头脑自然会清醒许多。另外，还可以采取其他方法来协助控制。感到紧张时，考生可以暂时趴在桌子上休息，不考虑答卷的事，让头脑安静一会儿，或是闭目休息片刻，做几次深呼吸。

　　如果是因为遇到难题而紧张，就应该立即停止做难题，转到做一些较容易的考题上，这样也可以缓解紧张的情绪。

　　2.自我放松法

　　考生在感到恐惧、紧张时，可以两眼只注意一个简单的目标，呼吸深而均匀，或通过自己的意念将思维活动集中于两眉之间的一点，这会使人的兴奋过程逐渐集中，抑制过程逐渐扩散。

　　3.想象暗示法

　　一旦出现怯场紧张，考生要立即停止答卷，想象一个使人松弛、愉快、舒适的状态或情景。这种方法可以起到自我暗示的作用，使自己暂时终止对眼前事物的思考，消除紧张情绪。

　　4.药物助控法

　　吞服或口含几片仁丹等清凉药物，或在太阳穴上搽一些清凉油、风油精等刺激性药物;或饮用几口带酸味的饮料，以刺激感官，分散注意力，帮助冷静头脑，稳定情绪。

　　5.解除疲劳法

　　由于考试中每一科考试都历时较长，思想高度集中，书写量大，容易产生疲劳，影响考生水平的发挥，诱发怯场心理的出现。因此在考试中，考生要不时地给自己一些调整状态的短暂间歇，如伸伸腰，活动手腕和颈部，揉揉眼睛，双手交叉按压指关节等。这些活动都可以避免过分的紧张疲劳，帮助自己保持良好的机能状态和心理状态。

　　6.否定之否定法

　　也就是考生在心里做最坏的打算。当怯场出现，自己害怕得躲不过的时候，干脆设想这一状况给自己会造成什么样最坏的结果，就会发现即使是最坏的情况，也能接受。否定自己反而使自己放开了手脚，因为反正是最坏的结果也不过如此，就用不着再犯愁，就可以以心安理得的心态来应考。

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　　历年教师资格证考试面试试题举例：

　　上课时老师只关注学习好的学生，而不关注学习不好的学生。对此，你怎么看?

　　【参考答案】

　　该老师的做法是错误的，违背了教师职业道德规范中应该关爱学生的要求，每个学生都是平等的，不能只关注学习成绩好的，而不关注学习成绩差的学生。

　　老师这种做法的出发点是希望学习成绩好的学生能更提升成绩。但是老师这样做却忽略了那些成绩不好的同学，老师不懂学生是处在发展过程中的人，每一位成绩差的学生都有可提高的空间，老师不应该放弃成绩差的同学。老师这种做法会导致班级“唯分数论”现象严重，每位同学的好坏依据考试成绩来定，会使成绩好的学生有优越感，也会导致成绩不好的同学有自卑感，不利于学生的身心健康发展，也违背了素质教育中学生应发展的要求，甚至会给学生未来的学习和生活造成不可逆的影响。教师之所以会这样做，与当今社会注重智育与升学率有关，学校以班级考试成绩来评价教师也导致教师只关注到学习成绩好的同学。

　　对这个问题，老师方面，一方面，应更新教育观念，积极学习新课改理念，推行素质教育，注重教育公平;另一方面，应提高教学能力，采用科学的教学方法，积极引导和帮助学生在现有的水平上得到提高，使每个学生的成绩都有进步。

　　学校方面，需改进教师评价方法，增加评价主体，使班级的学习成绩不再成为评价教师的单一指标。

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