2022年广东教师招聘考试备考资料-每日一练(2月25日)(2)

2022-02-25 08:46 广东人事考试网来源：广东华图

　　6.科学教育心理学诞生于( )。

　　A.1903年

　　B.1913年

　　C.1924年

　　D.1934年

　　本题答案：A

　　【解析】科学教育心理学诞生于1903年桑代克的代表作《教育心理学》。故答案选A。

　　7.“急中生智”所描述的一种情绪状态是( )。

　　A.心境

　　B.激情

　　C.应激

　　D.理智

　　本题答案：C

　　【解析】心理学，情绪和情感。“急中生智”所描述的一种情绪状态是应激。故答案选C。

　　二、多选题

　　1.教育问题上升为教育政策问题最关键的是( )。

　　A. 进入决策机构视野

　　B. 引起群众关注

　　C. 体现公共价值

　　D. 实现公共建设目标

　　答案：A

　　【解析】教育问题只有成为教育政策不么所考虑的问题的时候，才能够成为教育政策问题。

　　2. 教育法规的工具价值体现在( )等方面。

　　A.分配与确认

　　B.指导与评价

　　C.惩罚与教育

　　D.规范与保护

　　答案：ABD

　　【解析】法是由国家制定或认可、以权利和义务的形式来调整各种社会关系，并以国家强制力保证其实施的社会规范。教育法规的目的价值主要体现在保障教育的公平与效率、教育的自由与秩序。教育法规的工具价值体现在分配与确认、指导与评价、防范与保护。

　　3. 教育立法科学化的标准有( )。

　　A.是否符合教育规律

　　B.是否具有可行性

　　C.是否有实效

　　D.是否具有针对性

　　答案：ABC

　　【解析】教育立法科学化的标准 (一)是否符合教育规律：教育规律是不以人的意志为转移的客观实在，人们通过教育实践能够逐渐认识它和利用它。教育要走上法治的轨道，首先就要尊重教育规律，按教育规律办事，克服教育立法的随意性和盲目性，使教育法尽可能符合教育规律，以保障和推动教育事业的改革和发展。

　　(二)是否具有可行性：教育法律条文要转化为人们进行教育活动的行为规则，中间有一个十分重要的实施过程，教育法规只有得到贯彻实施，才具有生命力，才能推动教育事业的发展。教育法规实施情况的好坏，取决于教育法规本身是否具有可行性。

　　(三)是否有实效：教育立法的目的是保障教育事业的发展，保障各教育主体的合法权益，只有达到这些目的，才是有实效的。

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