2021年汕尾教师招聘考试每日一练（11月19日）

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　　1.情绪的( )集中表现为积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏、瓦解作用。

　　A.组织功能

　　B.适应功能

　　C.动机功能

　　D.信号功能

　　本题答案：A

　　本题分值：1

　　【解析】组织功能情绪和情感这种特殊的心理活动，对其他心理过程而言是一种监测系统，是心理活动的组织者。积极情绪和情感具有调节和组织作用;消极的情绪和情感则有干扰、破坏作用。适应功能，情绪和情感是有机体适应生存和发展的一种重要方式。如动物遇到危险时产生的呼救，就是动物求生的一种手段。动机功能，情绪、情感是动机的源泉之一，是动机系统的一个基本成分。它能够激励人的活动，提高人的活动效率。信号功能，情绪和情感在人际间具有传递信息、沟通思想的功能。故此题选A。

　　2.斯滕伯格提出的智力理论是( )。

　　A.双因素理论

　　B.多元智力理论

　　C.三元智力理论

　　D.三维智力理论

　　本题答案：C

　　本题分值：1

　　【解析】20世纪美国心理学家和认知心理学家，是三元智力理论的建构者，也是首倡人类爱情三元论的心理学家;智力双因素论由斯皮尔曼提出;多元智力理论由加德纳提出;三维智力理论由吉尔福特提出。故答案选C。

　　3.在课堂教学中，王老师就当日所学内容编制了一些练习题让学生做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是( )。

　　A.总结性评价

　　B.甄别性评价

　　C.配置性评价

　　D.形成性评价

　　本题答案：D

　　本题分值：1

　　【解析】形成性评价是是在教学过程中进行的评价，是为引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。形成性评价的主要目的不是为了选拔少数优秀学生，而是为了发现每个学生的潜质，强化改进学生的学习，并为教师提供反馈。故答案选D。

　　4.罗森塔尔效应强调( )因素对学生发展具有重要影响。

　　A.教师的知识

　　B.教师的能力

　　C.教师的人格

　　D.教师的期望

　　本题答案：D

　　本题分值：1

　　【解析】罗森塔尔效应，亦称“皮格马利翁效应”“人际期望效应”，是一种社会心理效应，指的是教师对学生的热切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。故答案选D。

　　5.通过改变不合理的认知方向和方式、以及由此过程产生的正确的观念，来纠正、适应不良的情绪和行为的治疗方式是( )。

　　A.放松训练

　　B.精神分析疗法

　　C.人本主义疗法

　　D.认知治疗

　　本题答案：D

　　本题分值：1

　　【解析】认知治疗是通过改变不合理的认知方向和方式、以及由此过程产生的正确的观念，来纠正适应不良的情绪和行为的治疗方式。其理论基础较为广泛，既有弗洛伊德和贝克的认知阶段结构理论，也有罗杰斯的人本主义理论和班杜拉的社会学习理论，同时也受到古希腊斯多亚学派“认识决定行为”理论的影响。主要适应症为焦虑症、恐怖症、强迫症、抑郁性神经症等多种神经症以及部分人格障碍、性心理障碍与心身疾病。故答案选D。

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（编辑：广东华图）