2021年教师招聘考试教育理论综合知识模拟题（47）(2)

2021-04-27 11:30 广东人事考试网来源：广东教师招聘网

　　【参考答案】

　　1.A

　　【解析】任何社会，谁掌握了政权，谁就会掌握教育的领导权，所以说教育的领导权是由政治经济制度所决定的。生产力决定教育发展的水平。故本题选A。

　　2.B

　　【解析】复式教学是把两个或两个以上年级的学生编成一班，由一位教师用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式。教师给一个年级讲课，让其他年级学生做作业或复习，并有计划地交替进行;同单式教学(即把同一年级的学生合成一班，在一个教室内由一位教师教学)相对。故本题选B。

　　3.B

　　【解析】学生文化具有过渡性、非正式性、多样性、互补性、生成性的特征。故本题选B。

　　4.C

　　【解析】复杂劳动之所以等于多倍的简单劳动，是由于教育和训练的结果。教育之所以能促进经济增长，带来社会经济效益，其直接的原因就在于教育可以生产和提高劳动者的劳动能力，可以把简单劳动变为复杂劳动，提高劳动生产率，从而可以创造更多的价值。故本题选C。

　　5.B

　　【解析】了解研究学生是班主任开展教育工作的前提和基础。班上的小芳从来不参加学校或者班集体组织的课外活动，作为她的老师，沟通和了解是与学生进行接触的首要步骤，因此咨询和了解小芳不参加或者不愿意参加集体活动的原因。故本题选B。

　　6.D

　　【解析】“经济要振兴，教育要先行”体现了教育要优先发展于经济。题干凸显了教育的先导性和全局性。D项符合题意。A选项本身表述错误，教育不可以替代经济的左右。B选项不符合题意，题干强调教育和经济的关系。C选项不合题意，题干没有描述教育是如何调控经济的。故本题选D。

　　7.C

　　【解析】处理突发事件的原则有：(1)以不影响课堂教学为首要原则。(2)尊重学生的自尊心。(3)宽严适度，掌握分寸。(4)及时，果断。A选项忽略男生的哭泣会造成课堂混乱;B选项过于严厉，不符合关爱学生的要求;D选项容易伤害学生的人格尊严。因此通过排除法ABD均不恰当。故本题选C。

　　8.D

　　【解析】根据教育和生产力的关系，教育事业的规模和速度是由生产力所决定的。故本题选D。

　　9.C

　　【解析】处理突发事件的原则有：(1)以不影响课堂教学为首要原则。(2)尊重学生的自尊心。(3)宽严适度，掌握分寸。(4)及时，果断。A选项当众指责学生会伤害学生的人格尊严;B选项过于严厉，未体现教师的教育机智;D选项会影响教学活动的开展。故本题选C。

　　10.B

　　【解析】协作学习小组不再是原来班级内的那种共同值日，共同学习的小组，而是为了共同的目标，相互依赖、彼此互利的小组。一般协作学习小组有以下特征：(1)组内异质、组间同质。组内异质即小组成员在学习基础、年龄、性别、学习风格等方面具有差异性，组间同质即各小组之间大体均衡。(2)任务驱动，适当分工。协作的效果必须依赖小组成员的共同努力，他们必须有很强的正依赖性。(3)公平竞争，合理比较。协作和竞争是矛盾统一的范畴，为了完成复杂的任务就必须协作，而为追求更完美的结果就必须竞争即在小组内以“协作”为主，但不排除竞争，尤其组间的友好竞争可促进小组内部更好地协作。(4)角色互换，领导轮流，角色的互换可以促进学生多方面的发展，而分享领导责任可使每位学生积参与。(5)评价的多样性。在协作学习中，更加注重作为主观的价值判断的评价，采用客户记录和教师评价，组内和组间互评，学生自评相对合，个人成绩和小组总分相结合的方法，使评价从单一走向多元。综上所述，B选项组间同质，组内异质不属于协作学习小组的特点。故本题选B。