【教师招聘笔试】音乐专业知识——音乐教学论(2)

　　答案解析

　　1. B【解析】在《音乐学科教育学》(曹理等著)中写道：首调唱名法用于训练和培养孩子们的音乐概念是十分有效的。因为，采取这种教学手段，调式感强，相对音高易唱准，即兴伴奏便利，移调方便。故选B。

　　2.D【解析】音乐教育集情感性、形象性、愉悦性、主体性四大特征于一身，比实际生活的美具有更高、更强烈、更集中、更典型、更精粹、更理想的特点。故选D。

　　3.B【解析】音乐教学目标是音乐教学所预期达到的学习结果和标准。它表达了学生通过学习后的一种学习结果，对音乐教学活动具有导向、激励、评价和调控的作用，是音乐教学设计的关键组成部分。故选B。

　　4.B【解析】2011年版义务教育阶段《音乐课程标准》中原话：音乐课程内容的四大领域是：感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化。故选B。

　　5.B【解析】本题考查音乐课程内容。故选B。

　　6.A【解析】“能够听辨歌唱中不同类型的女声和男声音色，说出人声的分类。能够认识常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。”是感受与欣赏领域的内容。故选A。

　　7.D【解析】本题考查音乐课程内容。题干内容符合感受与欣赏领域中的音乐体裁与形式。故选D。

　　8.B【解析】体验、模仿、探究、合作、综合是音乐课程教学中过程与方法的五个方面。故选B。

　　9.C【解析】本题考查的是《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中“知识与技能”目标中的原话。故选C。

　　10.C【解析】音乐课程评价的方式与方法包括：(1)形成性评价与终结性评价相结合;(2)定性述评与定量测评相结合;(3)自评、互评及他评相结合。故选C。

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（编辑：广东华图）