广东教师招聘网-2019教师招聘考试每日一练(2019年5月30日)

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　　1.“因材施教”体现了人的身心发展的( )。

　　A.个别差异性 B.不均衡性 C.阶段性 D.顺序性

　　2.形成守恒概念、出现了零散的可逆运算的认知发展阶段是( )。

　　A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

　　3.附属内驱力是一种( )。

　　A.内部学习动机 B.外部学习动机 C.近景性动机 D.远景性动机

　　4.一篇课文，如果记忆20次能够背熟，那么要想达到最佳的学习程度，应该记忆多少次?( )

　　A.20 B.25 C.30 D.40

　　5.学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责;或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的( )。

　　A.学习动机不明确

　　B.学习知识为了履行社会义务

　　C.学习为了个人前途

　　D.学习为了国家与集体的利益

　　答案与解析详见下页>>>

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（编辑：广东华图）