2018上半年教师资格面试试题及答案-中小学结构化【5月20日】(五)

2018-06-21 10:32 广东人事考试网来源：广东教师考试网

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　　41.如何看待老师关爱学生。

　　教师职业道德中的关爱学生要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。对待学生一方面要严格要求，另一方面要尊重，理解，即是师者也是朋友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。这一点着重强调学生的身体健康，保障学生生命安全，另一方面学生是责权的主体，教师要保障学生的基本权利，如受教育权、人身权、财产权等。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。这一点要求教师要关心和保护学生的心理健康，尊重学生的人格尊严权。

　　42.有的老师曾发牢骚在课堂上，抱怨社会风气不好，作为教师你怎么看?

　　老师的做法是不对的。

　　首先，作为老师不应该在课堂上发牢骚，课堂是教学的地方，不是老师随意发牢骚的地方。

　　其次，学生具有向师性，老师这样做会引起学生的模仿，导致学生也一起抱怨，不利于班级的正常教学和班级的建设。

　　最后，牢骚是一种负能量，作为老师，不应该在课堂传授负能量，影响班级积极向上的氛围。

　　总之，老师这样做是不应该的。

　　43.晓敏经常在课堂上做搞怪动作，你要怎么办?

　　冷静积极处理。

　　首先，找晓敏了解情况，询问她做怪动作的原因。

　　其次，然后分情况讨论，如果晓敏是为了吸引老师的注意力，那作为老师就要反思是否平时对晓敏的关注不够。如果晓敏就是为了搞怪，不想上课，那要帮助晓敏分析她不喜欢上课的原因，并对其教育，上课过程中的主要任务是听课，这样做不仅影响老师上课也会影响其他同学，因此这种做法是不对的，同时反思自己是不是上课的时候讲的太无聊了，没有吸引学生的兴趣，下来可以多学习，多向老教师请教。

　　最后，开班会。

　　44.小明同学经常去敬老院，作为班主任你怎么看?

　　我会非常鼓励小明的做法。

　　首先，小明经常去敬老院看望和帮助老人是非常好的一件事情，也体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，应该鼓励并且号召其他同学向小明学习。

　　其次，作为学生除了关注平时的学习成绩之外，美德的养成也是至关重要的，作为老师，我也要反思自己平时的德育工作是否到位，鼓励班级其他同学也参与进来。

　　最后，开班会表扬。

　　45.如果有学生在上课的时候把黑板擦放在你够不到的地方，你怎么办?

　　对于这种情况我会冷静积极处理。

　　首先，我会问同学们，是谁这么棒可以把黑板擦放在这么高的地方，老师够不到，谁愿意帮助老师把它拿下来呢?

　　其次，我会先上课，下课之后了解情况，具体分析原因。

　　最后，开班会。

　　46.十九大中，习近平总书记说新的历史定位是什么。

　　习近平总书记在党的十九大报告中说，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。

　　习近平总书记在十九大报告中说，中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景;意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜;意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

　　以往，我国社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产力之间的矛盾。今天，习近平总书记在党的十九大报告中说，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

　　习近平总书记在十九大报告中强调，社会是在矛盾运动中前进的，有矛盾就会有斗争。我们党要团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，任何贪图享受、消极懈怠、回避矛盾的思想和行为都是错误的。

　　47.如果学生小强上课老是举手回答问题，但是每次都说不会，你应该怎么办?

　　我会耐心的引导和沟通，不断帮助他，学会三思而后行的道理。

　　首先找他沟通，问他上课时的想法，为什么回答问题这么积极，是不是很喜欢在大家面前表现自己，还是对于这个课程很有信心呢?然后进行针对的教育，说一下盲目回答问题的危害，对自己不负责任，影响自己学习，也会打乱大家的学习思路和状态，希望他以后经过思考再进行回答，或者先听听别人的想法。

　　然后找到其他任课老师，跟他们说一下这个学生的情况，看看他们的反馈，如果在各个课堂中都有这样的表现，就跟各位老师共同协商办法，希望每个老师都多关注一下这个学生，上课进行一定的应对和管理，课下进行一些沟通。

　　其次，长期来讲，我也会不断关注这个学生，经常性的跟他沟通，帮她分析学习中的易错点，养成积极思考，认真严谨的态度，不断提高成绩。

　　我相信，经过我各种方式的努力，这个学生一定会改掉不良的学习习惯，养成良好的回答问题的习惯。

　　48.课上两个同学对一个问题讨论不休，你怎么办?

　　这种情况的发生，会影响到全班同学的学习秩序，我会果断的处理。

　　首先，我会通过提问某一个同学问题的方式，让他们从讨论中走出来，知道自己的讨论影响了大家，然后我再强调一下课上学习要集中注意力，如果有争议，可以课下进行交流，老师也欢迎大家找我沟通。在上课的后半段，我也会多关注这两名同学，看看他们上课的注意力是否集中，适当多提问他们，保证教学秩序和效果。

　　其次，课下我也会再次找到这两名同学，先跟他们说这样做的危害，希望他们以后不要出现这样的错误，再针对他们讨论的问题进行一定的解答，对他们善于思考的精神进行一定的个鼓励，希望他们保持这个比较好的习惯，但要注意场合和问题的内容。

　　最后，我在以后的上课过程中，会结合这次经历，不断反思总结经验教训，上课多引导学员，关注每一位学生，保证他们都能全身心的投入到我的课堂中来。

　　49.小明经常课余去敬老院帮忙，作为老师你怎么看。

　　小明同学很热心，关爱老人，是非常值得我们学习的，我非常认同她的做法。

　　关爱老年人是我国的传统美德，是几千年来一直传承下来的优秀传统。老年人有大量的生活经验.如果告诉了晚辈,他们就不会再犯上一代的错误,从而使人类更快的进步.我们关爱老人,使他们长寿,他们就会告诉我们更多的经验教训.中国之所以早早的崛起,跟这一个传统是很有关系的。

　　我觉得这位同学的做法，值得我们老师的学习，在以后的教学中，在思想上教给学生要尊重长辈，关心爱护老年人，孝顺父母的道德品质，在行动上，也可以组织学生去敬老院进行服务，也可以对自己的家长和爷爷奶奶进行做一些力所能及的事情，帮助他们养成尊敬师长，孝顺父母，关爱老人的优秀品质。

　　50.谈谈尊师重教的重要性。

　　在我国的传统中，尊师重道的观念由来已久。自三代以来，就有了尊师重道的观念。

　　作为一种社会意识，尊师重道的观念长期影响着中国人的思想和行为，成为了中华民族优秀传统精神的一个组成部分。“尊师”是指尊敬师长，“重道”是指重视老师传授的知识和道理。尊师重道就是指尊敬师长、尊重知识、尊重人才、重视教育、追求真理。

　　尊师重道是道德修养的起点。古语云：“一日为师，终身为父”，“人有三尊，君父师也”。老师教给我们知识和做人的道理，像父母一样关心我们，不辞辛劳，不求报偿，无私奉献。我们应该像尊敬父母一样尊敬老师，接受老师的教育。

　　尊师重道是社会主义精神文明建设的重要内容。社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育、科学、文化建设。尊师重道的本质是尊重老师、尊重知识、尊重人才、尊重教育。但在现实生活中，尊师重道的观念已经很淡薄了，很多学生不懂得尊敬老师，甚至认为教师传授知识和学生接受知识是一种商品买卖关系，根本不需要尊敬老师，于是我们看到了很多学生漫骂老师，甚至殴打老师的现象。而社会和家庭也缺少尊师重道的精神和风气。因此，提倡尊师重道，有利于在全社会形成尊敬教师、尊重知识、尊重人才、重视教育的社会风气，从而引导人们培养正确的人生观、价值观，促进社会主义精神文明建设对于将来的教学工作，我也会不断引导我的学生尊师重教，对老师抱有感恩之心，增进师生间的友谊，以爱育人。

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