2018上半年教师资格面试试题及答案-中小学结构化【5月20日】(三)

2018-06-19 11:07 广东人事考试网来源：广东教师考试网

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　　21.两位同学有矛盾，家长都偏向自己的孩子，作为班主任你怎么办?

　　两位家长都偏向自己的孩子，这种行为是可以理解的。但是会影响学生之间的关系，影响班级管理。因此作为老师，要秉着公平公正的原则，耐心地、积极地解决问题。

　　首先，我会分别找两个同学单独了解事情的原委，了解学生矛盾产生的原因，并针对双方所犯的错误对其进行教育，让学生意识到恶作剧的不良后果，以及打架的危害。然后将两名同学聚到一起，帮助他们进行良性沟通，重新建立起良好的友谊。

　　其次，和两位学生的家长耐心地进行沟通，请双方都冷静下来，将和两位同学沟通的结果和两位家长进行沟通，劝导双方不要冲动，冷静交流。并且让家长知道，学生之间有一些小的摩擦是很正常的现象，不能小题大做，冷静下来解决问题才是当前最要紧的事情。

　　最后，开展主题班会，组织学生共同探讨同学之间团结友爱，共同学习，共同发展的重要性。促进班级的团结氛围，加快班级班风建设。

　　总之，作为老师，在以后的班级管理中，要时刻关注学生的动态，尽早发现学生的问题，并且积极解决，避免出现类似问题。

　　22. 如果你在上课期间听到同学哎哟的一声，原来是有人在班长凳子上放了几个钉子，这时候你怎么办?

　　有人在班长凳子上放了几个钉子影响学生的人身安全，作为老师要积极的调查这件事情的原委，尽快解决问题。

　　首先，先看一下班长是否有受伤，如果受伤，要尽快请班长去校医务室处理伤口，打破伤针，避免感染。如果没有受伤，先安抚班长的情绪，让学生把钉子敲平，确保不会危害学生安全之后，正常上课。

　　其次，课下单独和班长进行沟通，了解一下事情的起因，是由于什么样的原因，导致学生这样恶作剧。针对不同的原因，进行解决。

　　最后，在班级中召开班会，组织学生共同探讨同学之间团结友爱，共同学习，共同发展的重要性。并且强调，这种会伤害别人的恶作剧是十分不道德的行为，希望这位同学能主动找老师承认错误。在学生承认错误之后，要对其进行思想教育，纠正学生的行为。

　　总之，作为老师一定要多关心关注学生，关注班级的管理，避免这类问题再次发生。

　　23.你的学生你上课就睡觉，下课就特别活跃。你会怎么办?

　　参考答案：

　　学生上课就睡觉，下课就特别活跃，我要正确看待这件事情，如果处理不好会影响学生的学习效果以及养成不良的学习习惯，因此我会如下处理：

　　首先，和学生进行真诚的沟通或者和其他要好的同学进行了解情况;为什么学生上课睡觉的原因，沟通时候注意要尊重学生可以通过一些感兴趣的话题引入。

　　其次，如果是老师的上课风格过于枯燥或者不敢兴趣，那我需要上课时候调整我的上课内容，尽量调动学生的兴趣，

　　再次，如果是学生的学习态度不端正，或者学生对学习不感兴趣，或者身体不适，找到问题的解决方法，我们要对进行正确的引导，端正学习态度，晚上要保持充足的睡眠。

　　总之，作为老师不仅从学生上面找问题，也要从自身找问题，也不能通过批评、罚站、联系家长解决不了本质原因，我们老师要正确的教学机制。

　　24.你认为新时代教师的作用是什么?

　　教师是一种古老的职业，他的种类是多样的，从古代的私塾先生到现在的专职家庭教师;从古代的游学讲师到现在的学校专职教师等等都说明无论社会怎么发展，教师这个职业都是不可缺少的。一个国家发展的好坏，主要取决于这个国家的人才，而人才的培养就要看这个国家的教育了，就要看这个国家的古老的职业一教师了。

　　作为新时代的老师，我们应该有个新的认识

　　首先，老师是引导者

　　作为引导者，教师要具有如下一些角色行为:教师要记住自己的职责是教育所有的学生，因而要坚信每个学生都有学习的潜能。对来自周围人对某一学生的评价小心地采纳，对学生不能形成先人为主的成见。在体育教学中，要尽量地给每位学生同等的参与练习的机会。要经常仔细地检查、反省自己是否在对待不同学生.上有差别。要尽量公开地评价学生的学习过程和结果。在实施奖励时，要做公平、公正、公开，不可有不同的对待。要常常了解学生的意见，看看他们是否察觉到了教师在期望卜的偏差，随时宙视,随时修下。

　　其次，老师是参与者

　　教师在以前的教育中有着举足轻重的作用，学生学的好坏，关键是看老师教的好坏，但随着新课改的实施，我们逐渐发现，教师在学生学习中不在突出，学生才是学习的主体，而教师在学生学习中好像一个旁观者。

　　总之。如果老师还像以前一样占据主导地位，那就违背了新课改的要求。这个时候我们应该在旁边观看，不对学生做过多的干涉，只是当他们需要帮助时,我们就可以在旁给他们点拨一下,给他们指明一个方向。只有让学生自主的学习，才能够让他们的发展潜力发挥到最大。

　　25.班会上制定班规，有同学提出质疑，你怎么办?

　　冷静处理

　　首先，我会耐心了解同学们质疑的原因，然后分情况讨论，如果是班规合理，但是同学们不了解这个班规制定的初衷，认为是对他们的束缚，我会耐心解释，希望能得到大家的理解。如果是班规确实不合理，同学们也提出了质疑，我会根据实际情况征求大家的意见，我们重新修订这个班规。

　　其次，班规的设定不应该是老师一个人决定的，老师在制定班规的时候要征求同学们的意见，和有经验的老教师讨论，这样才能制定一个符合实际情况的班规。

　　总之，我会积极处理。

　　26.党19 大号召，怎样做到教育强国?

　　党的十九大报告指出: “建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”这是以习近平同志为核心的党中央向全国人民做出的庄严承诺，为我国教育事业发展指明了方向。建设教育强国，加快教育现代化，是我国推进社会主义现代化、建成社会主义现代化强国的应有之义，也是实现中华民族伟大复兴的中国梦和实现人民对美好生活的向往的必然要求。

　　一、建设教育强国，必须坚持把教育事业放在优先位置

　　党的十九大报告明确提出“优先发展教育事业”，发出了建设教育强国的号召，并对我国今后五年乃至更长时期教育事业的发展提出了明确的要求，体现了以习近平同志为核心的党中央对教育事业发展的高度重视。

　　二、建设教育强国，必须落实立德树人根本任务

　　党的十九大报告指出，“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务”。我们党自成立以来就一直都重视通过教育培养党的事业所需要的人才，始终把德育、思想政治教育放在首位。

　　三、建设教育强国，必须推进教育事业平衡而充分发展

　　党的十九大报告明确提出“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。

　　四、建设教育强国，必须坚持中国特色、世界水平，加快教育现代化

　　党的十九大确立了“到新中国成立一百年时，基本实现现代化，把我国建成社会主义现代化国家”的奋斗目标。

　　五、建设教育强国，必须毫不动摇地坚持党的领导

　　教育作为培养人的事业，具有基础性、先导性、全局性和战略性，也具有鲜明的政治性。

　　27.一名学生正在朗读父亲，一名学生忽然说他说慌，他没有父亲，你应该怎么做?

　　作为老师要积极冷静处理，否则会伤到孩子的自尊心。