2018上半年教师资格面试试题及答案-中小学结构化【5月20日】(四)

2018-06-20 14:59 广东人事考试网来源：广东教师考试网

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　　31.老师的一句话能影响孩子今后的发展，你怎么看?

　　教师是学生榜样，学生具有模仿的特点，老师的一言一行都可能会对学生产生影响，所以我认为这句话是正确的。

　　教师是学生的榜样，教师的一言一行都可能对学生产生影响，好的行为对学生产生积极的影响，不好的行为对学生产生消极的影响，所以教师应该做到为人师表，以身作则。

　　学生具有模仿的特点，具有向师性，所以教师的会对学生产生很大的影响，在价值观和人生观方面都会产生深远的影响。所以老师要在学生心里买下健康的种子。

　　我以后走上教师岗位之后一定要做到以身作则，身正为范，称为学生的好的榜样。

　　32.小明上课左顾右盼，作为老师，你怎么办?

　　小明上课左顾右盼，可能会影响到他的学习成绩，也会影响到周围人的听课，我会及时的处理，保证课堂秩序和小明的学习秩序。

　　首先，我会在课上请小明注意他的学习纪律和学习态度，然后继续上课。

　　其次，我会在课下找小明了解情况，询问他是因为什么愿意左顾右盼不认真听讲，如果是因为有其他的事情，我会告诉他上课的时候主要的任务就是学习、听讲，不要做与课堂无关的事情，注意力要集中，不要被其他的事情影响了自己的注意力。

　　然后我也会进行自我反思，反思一下自己在日常教学中的纪律问题是否强调的到位，教学方法上是否有问题，是否关注关心到了每一位学生。

　　最后我会在班级内开一个班会，强调上课纪律。

　　我相信通过这些方法，可以帮助小明改掉上课不认真听讲，左顾右盼的问题。

　　33.有人说教师要有良好的学科素养和品质，你怎么看?

　　教师要有良好的素养和品质，才是一个合格、优秀的教师，我对这个说法是十分赞同的。

　　首先，一名老师要有过硬的学科素养，才能传授给学生知识，只有在自己负责的学科中具备专业、正确的学科知识储备，才能给学生传授正确的知识。同时一名老师还应该做到不断学习，终身学习，这就是我们常说的一桶水、一杯水与长流水。

　　其次，一名合格的教师应该有优秀的道德品质，因为老师的一言一行都为成为学生模仿的对象，老师的一言一行都为对学生产生影响，所以一名老师应该做到品格高尚，对学员产生正向的影响。

　　在今后我走上教师岗位后，我也会做到在专业知识领域不断的晚上自己，在道德情操方面不断的提高自身修养，称为一名优秀合格的好老师。

　　34.上课的时候有两个学生吵起来了，你怎么办?

　　上课的时候有学生发生争吵，不利于课堂教学的正常展开，我会及时制止，进行安抚。

　　首先，我会暂停讲课，让两位同学停止争吵，如果能够轻松化解，就继续进行课堂的讲解。如果两个同学争吵的比较严重，那我会让同学将他们分开，停止争吵，并且带他们到教室外面。

　　其次，我会及时联系班主任老师，让班主任老师去具体安抚学生。我回到教室，保证教学的正常展开。

　　另外，在课下，我会及时找到这两位同学，然后分析他们争吵的原因，帮助他们和好。

　　总之，通过这件事情，积累了处理学生矛盾的经验，以后的教学工作中也会注意关注学生的身心成长。

　　35.十九大习近平指出的四有老师是什么?

　　四有好老师指的是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师队伍。

　　首先，做好老师，要有理想信念。广大教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。

　　其次，做好老师，要有道德情操。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子。

　　好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。

　　再次，做好老师，要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。

　　最后，做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

　　总之，我会从以上几个方面来要求自己，争取早日成为一名优秀的教师。

　　36.上课中两名学生起冲突，一个同学摔门而出，你怎么办?

　　打架斗殴是校园里最常见的暴力行为，不仅破坏了学校的正常秩序，给学校带来不好的声誉，而且对学生的身心造成伤害，其危害性显而易见，我会耐心处理，积极解决。

　　首先，我会让给学生布置一个任务，让班干部和语文课代表照顾班级学生的学习和另外一名同学的安抚，保证大部分学生的学习。

　　其次，我会及时出门寻找另外一名已经跑出去的学生，并且及时联系班主任，在找到之后，让班主任及时带回，进行安抚，我会及时回到教室进行教学。

　　另外，在课下，我会及时找到这两位同学，询问原因，进行分析和交流，帮助他们和好。

　　最后，在课下我还会联合班主任和任课老师，及时召开一个以团结同学为中心的班会，让同学们营造更好地班级氛围。

　　总之，我会以这次的事件为教训，吸取经验，为今后的教学和管理工作做好准备。

　　37.学生在课上玩手机，你批评他，他反驳你说老师你怎么也在课上用手机呢?你怎么办?

　　学生在课上玩手机，不仅影响了个人的学习，也不利于整个班级的学习氛围的营造，我会积极耐心的处理，帮助学生改正坏习惯。

　　首先，我会及时耐心的和学生交流，告诉他在上课玩手机是不利于学习的，老师在上课时用手机是看时间，并不是玩游戏，让他先停止玩手机，认真听课。

　　其次，在课下，我会及时和这名学生沟通交流，询问他为什么在课上完手机，如果是因为对最近学习的课程没有兴趣，那我会及时引导他，找到学习的兴趣点。如果是因为最近心情焦躁，想要用玩手机排解，那我告诉他在课上玩手机是不正确的，有心事可以找老师沟通。