2017年粤东西北事业单位教育岗：粤东西北心理学备考技巧(2)

　　二、复习阶段

　　这个阶段主要是对知识进行梳理，形成知识框架，通过适当的习题把握书本的知识点。在做习题的过程中，对反复出错的知识点进行归纳总结，并形成自己解题的方法。此阶段，应开始进行主观题的训练，借助书本或者教师的讲义，找准重点，各个击破。在对普通心理学进行归纳总结的框架上，加强重点和难点的理解与识记工作。此外，也可以用教师授课时所用的思维导图的形式将知识系统化，加强对知识点的记忆。

　　对于记忆性内容，考生在进行复习时，应以结构为先，在大脑中形成学科的基础的框架，在复习的过程中，慢慢丰满框架下具体内容。其次，要着重理论的复习。在普通心理学中，每个领域都涉及许多的理论，如知觉理论、情绪理论、人格理论等，这些理论是需要重点把握的内容。对于需要区分及记忆的知识点，考生可以通过制作表格的方式来归类各个理论并进行记忆。如可以把心理学的研究方法列一个表格，在表格内分别列出心理学所涉及的研究方法，然后把它们的适用条件、优点、缺点分别列入表中，方便记忆。考生也可以采用列框架、逻辑图法或教师上课讲解的思维导图等方法进行记忆。

　　三、冲刺阶段

　　到了后期，考生会发现要记忆的东西过多，并且在复习心理学的同时还要复习教育学，会感觉有点力不从心。那么在这个阶段，考生不需要大量做新的习题，可以翻看以前做过的习题，对错题进行总结回顾，并开始做真题。在这个过程中，考生应对典型题目多家留意，仔细琢磨。典型题目即糅合多个知识点，需要考生对知识点有透彻的理解，并能够融会贯通的题目。对于每一套真题，考生都应该以考试的要求来进行训练，对自己做测评，再次进行查缺补漏。对真题上的错题，可以回忆教师上课对类似问题的讲解，也可以参考真题的解析，加深对难点的理解。

　　在整个笔试的复习过程中，心态的调节也是非常重要的。复习中可能会出现心情低落、状态不佳的时候，这时可以适当停止复习，回想一些开心的事情，或者替换学科，教育学与心理学两门学科交叉复习，降低对某一门课的疲劳感。教师考编，不仅仅考我们对知识的把握程度，更考了我们的意志力，行动力。因此，在备考时，要注意保持良好的心态，以饱满的状态进行复习，方可事半功倍。

　　有部分考生觉得有关实验、统计等方面的内容比较难理解。在复习的时候，要认真听教师对实验的分析，课下要记住实验的结论，方法，及相关概念，加深对实验的理解。至于统计,只需要理解各种统计量的含义，各种计算方法的使用条件，无需追究这些公式是如何推导来的，更不可花大量的时间对公式进行推导。关于测量心理学，则需要注意信度，效度的问题，而信度、效度的计算方法可以结合统计来理解，并细看各个经典量表。

　　总的来说，心理学的复习需要考生先掌握知识的结构，务实基础，以理论为重，理解与记忆相结合地学习。在初期复习时，重归纳记忆结构框架，搭建知识体系;中期重理解，习题巩固;后期则重视真题及进行错题分析。在整个复习过程中，考生在跟着教师复习的基础上，应根据个人的复习情况，调整复习计划，找到适合自己的学习方法。

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（编辑：广东华图）