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    小学教师资格证怎样区分信度、效度与区分度

    2020-05-14 02:06 广东人事考试网 来源:华图问答

    小学教师资格证怎样区分信度、效度与区分度

      所谓信度,就是指测试时,一套题是否可信?强调的是多次测量结果的一致性和稳定性。记住关键词,“多”。也就是说学校在出题时,经过多次测试,同学们的考试成绩的测试结果大致上是一样的,这就可以说这套试卷的信度高了。

      所谓效度,强调的是测验能够测查到被测试者的测验程度,一次测验是否有效,主要看他是否能准确地测量所要测量的东西。解释测验的效度有多种角度,主要有三种:

      内容效度:指一个测验实际测到的内容与所要测量的内容之间的吻合程度。所内容效度主要应用于成就测验,也适合于某些用选拔和分类的职业测验。

      结构效度:指一个测验实际测到所要测量的理论结构和特质的程度。主要用于智力测验、人格测验等一些心理测验方面。

      实证效度:是指一个测验对处于特定情境中的个体的行为进行估计的有效性。

      信度和效度之间的关系,也是考察的一个重点内容,如果想得到效度,必须保证信度可靠,但是信度可靠,效度未必会好。所以,信度高是效度高的必要而非充分的条件。

      区分度主要强调区别被试的不同能力水平,也就是优劣划分。通过选拔类的测验则需要高的区分度。

      以上是关于小学教师资格证怎样区分信度、效度与区分度的解答。详细信息你可以登陆广东公务员考试网。如有疑问,欢迎向华图教育企业知道提问。点击咨询>>>


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    关键词阅读: 信度 效度 区分度

    (编辑:广东华图)

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