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　　华图教育——【粤来粤懂】扎根广东23年，是广东第一家公务员培训的机构，是广东省考培训的首选，领跑整个行业。23年的积累带来充足的教研沉淀，深度结合广东省考面试考情考务进行本地化教研，精心研发具有广东省考面试特色的系列课程。

　　广东省公务员面试形式为：结构化面试，主要测试面试人员的综合素质、专业能力和业务水平。通俗来说就是通过面试考官提问、面试对象作答的方式，对面试对象的基本素质和工作能力进行评价。每人回答4道题，时间20分钟。下面为大家展示往年广东结构化面试相关热点和试题

　　>>>广东公务员面试热点和面试试题

　　热点4：构建现代职业教育体系推动服务技能型社会建设

　　有力支撑。因此，加快构建现代职业教育体系能够为实体经济的健康发展打下坚实的 基础。“十四五”时期，职业教育将在培养技能人才、服务就业民生、助推产业升级、 助力乡村振兴等方面发挥更加重要的作用。

　　3问题 我国职业教育的发展已经取得了比较大的成绩，但还是存在诸多问题：

　　(1)技能型人才的培养与我国经济社会发展的需要不匹配。目前，在职业教育培 养人才的方式中，尤其是在专业设置、学生能力培养等方面还存在与市场需求相脱节 的地方，另外职业教育的招生规模小，而市场需求大，二者的步伐存在很大的差距。 这些导致现在职业教育在技能型人才供给上还很难有效满足市场对技能型人才的需求。

　　(2)职业教育管理体制还不完善。目前看来，职业教育管理体制的确有了不小的 进步，但是我国的经济形式也在不断的发展，职业教育管理体制改革的步伐始终跟不 不上我国的经济和社会发展的步伐，比如：职业教育管理体制存在顶层设计不足、体 系化不够完善和职业教育督导制度不全等问题，这些问题进一步导致职业教育的管理 效能较低。

　　(3)中等职业教育与高等职业教育之间、职业教育与普通教育之间的沟通和衔接 不够。目前我们国家职业教育体系的层次集中在中职和高职，只有少量的本科层次的 职业院校，导致职业教育体系的纵向层次发展空间有限。同时职业教育和普通教育缺 少相互转换的沟通和衔接机制，职校生和普高生之间很难进行横向流动。

　　(4)专业设置和教学内容与实际需求联系不够紧密，职业教育质量有待进一步提 高。目前我国职业教育基本上是政府主导的模式，市场和社会力量尤其是产业力量介 入职业教育的力度有限，导致学校在专业设置和人才培养上很难有效跟上市场的步 伐，也很难满足市场对技能型人才的需求。

　　(5)职业教育教师数量不足、水平有待提高。主要体现在“双师型”教师数量不 足、比例偏低。职业教育作为培养技能人才的一种类型教育，要求教师不仅要具备一 般教学能力，还要具备工程实践能力。据统计，2018年，我国高职专任教师498万 人。“双师型”教师为1914万人，占专任教师比例3970%，离2022年“双师型”教 师占专业课教师总数超过一半的目标还有不小的差距。这种现实，必定难以满足培养 适应经济转型、技术升级的高素质技能型人才的需求。

　　(6)经费不足，基础能力薄弱。根据某财经网统计发现，2010年～2020年这11年 时间，中央本级公共财政用于高等职业教育的支出从517亿元下降到了456亿元，期 间甚至2011年低至114亿元;与之形成鲜明对比，同期中央本级公共财政在普通高等 教育方面的支出则从612亿元翻倍至1297亿元。即便是纳入地方支出，2019年公共财 政在普通高等教育和职业高等教育的投入也是十分悬殊的，分别为5103亿元和1309 亿元。

　　4对策 (1)构建现代职业教育体系。完善现代职业教育体系意味着职业教育办学层次的

　　完善，包括坚持科学定位、系统培养，发挥中等职业教育的基础作用，重点培养技能 型人才;发挥高等职业教育的引领作用，重点培养高端技能型人才;稳步发展职业本 科教育，高标准建设职业本科学校和专业，保持职业教育办学方向不变、培养模式不 变、特色发展不变。

　　(2)加强专业、课程和教材建设。一方面是要改革专业设置，根据市场需求和职 业岗位，科学设置和动态调整专业，促进专业与产业、岗位对接。另一方面是要加强 课程建设，贴近岗位实际工作过程，更新课程内容，调整课程结构，形成适应经济发 展方式转变和产业结构调整要求的课程建设机制。同时还要创新教材建设，开展职业 教育改革创新示范教材遴选。依托企业研发适应新产业、新职业和新岗位的教材等。

　　(3)构建产教融合、校企合作制度。一是优化职业教育供给结构。推动形成紧密 对接产业链、创新链的专业体系，推进部省共建职业教育创新发展高地，持续深化职 业教育东西部协作，启动实施技能型社会职业教育体系建设地方试点。二是构建政府 统筹管理、行业企业积极举办、社会力量深度参与的多元办学格局。健全国有资产评 估、产权流转、权益分配、干部人事管理等制度，鼓励各类企业依法参与举办职业教 育，鼓励职业学校与社会资本合作共建职业教育基础设施、实训基地。三是协同推进 产教深度融合。各级政府要将产教融合列入经济社会发展规划。建设一批产教融合试 点城市，打造一批引领产教融合的标杆行业，培育一批行业领先的产教融合型企业。

　　(4)加强“双师型”教师队伍建设。一方面是实施职业院校教师素质提高计 划，加强骨干教师培训、教师企业实践、聘请兼职教师、师资基地建设工作。另一方 面是推动校企共建“双师型”教师培养培训基地，依托大型企业建立全国职业教育教

　　【结构化试题】近日来，有人建议政府采用“直播带岗”的形式，帮助企业解决“用工难”问题，领导采纳了此建议，并让你负责去进行调研和制定方案，你会怎么做?

　　【参考解析】

　　受疫情影响，导致线下招聘受阻，就业问题的矛盾更加突出。而“直播带岗”作为一种新型的招聘模式，充分利用互联网的优势，跨越时空限制在企业和求职者之间建立精准的联系，不仅让求职者在云端实现就业，也破解了企业用工难的问题。因此，我会认真准备，详细计划，以确保调研的全面性和方案的可行性，具体我会这样去做：

　　第一，全面收集信息。我会向人社局了解当前的未就业人数、年龄段、岗位技能等方面的详细信息，确保后续直播带岗过程中提供的岗位符合大众需求;同时我会向一些流量

　　较大的招聘平台了解当前的招聘数据以及岗位的供需情况等，以分析企业和求职者之间存在的问题。全面把握好本次调研的基本信息，做好准备工作。

　　第二，做好细节筹备。我会召集单位内部有调研经验的同事和人力资源部门的同事共同组成调研小组，询问他们关于本次调研的一些想法，并且明确各自的安排与分工。结合

　　收集回来的基本信息制作调研问卷，针对问卷内容小组内进行认真研讨，保证问卷的科学全面。同时对本次调研活动进行宣传动员，强调调研的纪律。

　　第三，有序开展调研。一方面，我会通过问卷调研和实地走访的方式，向企业发放调研问卷，了解企业的经营状况、工资福利、提供的岗位情况等，并向企业说明直播带岗的好处，希望企业能积极参与认真准备;另一方面，我会请人社部门协助对于未就业人群通过短信提醒的方式发放电子问卷，同时沟通各街道和社区的工作人员协助进行宣传，为了鼓励大家积极参与，告知他们可以以社区为单位领取礼品。

　　第四，整理制定方案。将调研的信息数据进行筛选整理，请单位内部专业做统计的同事协助进行数据统计和分析。依据统计的结果制定直播带岗的方案，方案中包括主播为单位人力资源部门的负责人，直播环节分为三个部分，即岗位介绍、在线指导和技能分享，

　　其中第一个部分是针对企业介绍岗位情况，后两部分是针对求职者给予面试指导和一些新兴职业所需的技能分享。最后将整个调研情况和制定的方案输出，向领导进行汇报，听取领导下一步的工作指示。

　　总之，政府要通过直播带岗搭好台唱好戏，落实落细稳就业促发展的各项举措，就是实实在在的为人民服务。

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（编辑：广东华图）