2022公务员黑龙江报名时间_黑龙江省事业单位考试网官网
2022-03-06 00:19 中国人事考试网 来源：黑龙江公务员考试网
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三、关于面试人选资格确认
1.如何理解男性适龄报考者应当进行兵役登记?
根据《中华人民共和国兵役法》规定，兵役登记是对符合兵役登记条件男性公民进行的注册管理，是法律赋予每名男性适龄公民的法定义务，经兵役登记并初步审查合格的应征公民拒绝、逃避征集，拒不改正的，不得录用为公务员或者参照公务员法管理的工作人员。
面试资格确认时，符合兵役登记条件的男性报考者(不超过24周岁，即1998年1月1日之后出生人员)，应当提供《兵役登记证》，尚未发放的，应到县级兵役机关开具兵役登记证明。
2.退役大学生士兵、高校毕业生退役士兵身份如何确认?
由我省各级兵役机关征集入伍或生源地为我省在外省征集入伍的退役大学生士兵、在军队服役5年(含)以上的高校毕业生退役士兵的身份确认工作，由省人民政府征兵办公室统筹负责。
有关兵役登记、身份确认等相关政策，请关注省人民政府征兵办公室微信公众号(hljszbb)，从中查询所在地县级人民政府征兵办公室联系方式进行咨询，也可直接向省人民政府征兵办公室咨询，电话：0451—83800378、83800379。
3.项目生身份如何认定?
报考定向招录项目生职位的人员，面试资格确认前应在规定时间内到省项目生主管部门进行身份确认，身份确认需提交以下材料：
(1)“选聘高校毕业生到村任职”项目生。携带本人身份证、到村任职合同书的原件和复印件，县级组织部门开具的服务期满、期满考核等次证明。
(2)“三支一扶计划”项目生。携带本人身份证、《高校毕业生“三支一扶”服务证书》的原件和复印件。
(3)“大学生志愿服务西部计划”项目生。携带本人身份证、毕业证、由服务单位开具并盖章的《大学生志愿服务西部计划服务鉴定表》、《大学生志愿服务西部计划志愿服务证》原件及复印件。
(4)“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”项目生。携带本人身份证的原件和复印件，服务所在县教育行政部门出具的服务期满证明原件，黑龙江省服务期满特岗教师考核聘任登记表复印件。
具体要求以省项目生主管部门在面试资格确认期间发布的公告为准。
4.项目生在服务期内被借调到县级及以上机关(单位)工作、就读全日制研究生、在其他企事业单位工作，借调、就读和工作时间是否计入服务年限?
不计入。
离2022年黑龙江公务员笔试考试时间已经不足一个月了，所以掌握考试技巧尤为重要!以下是黑龙江公务员考试网整理出来的公务员考试行测技巧，各位考生可进行参考，为接下来的考试进行备考。
2022年黑龙江公务员考试行测技巧
行测定义判断：如何快速解多定义题目
在行测考试中，定义判断一直是必考的其中一类题型，难度系数中等，所给的定义为一些专业学科概念，常考的有经济学、行政管理学、法学、社会学等，每年也有新加的其他的学科概念。很多考生在做这类题目时一看到题干较长的多定义就容易心生怯意。今天华图教育就带领大家一块分析下多定义题目如何解。
一、并列结构多定义，重点关注“被选”定义
例1
变文和连文是古汉语中常用的修辞方法。变文是指为了避重而在相临近的句子中采用同义词来表达相同的意义。连文是指本来要表达甲，而连带说到乙，使两个相关联的词连在一起，但突出表达其中一个词的意义。
根据上述定义，下列使用了连文这一修辞方法的是：
A.《史记?淮阴侯列传》：“置之死地而后生，置之亡地而后存。”
B.《易经?系辞上传》：“鼓之以雷霆，润之以风雨。”
C. 诸葛亮《出师表》：“受任于败军之际，奉命于危难之间。”
D. 贾谊《过秦论》：“南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地、北收要害之郡。”
【华图解析】A。该题是并列结构的多定义，要求我们选出使用“连文”的，回归题干，“连文”关键信息为：①本来要表达甲，而连带说到乙;②使两个相关联的词连在一起;③突出表达其中一个词的意义。
A 项：意思是以雷霆鼓动，以风雨滋润。“雷”指自然界中的打雷，“霆”指打雷的余响，“雷霆”连在一起用，突出表达“雷”鼓荡、震动的意义，本来要表达“雷”，连带说到“霆”;“雨”有滋润的含义，“风”和“雨”连在一起，更强调“雨”滋润的意义，本来要表达“雨”，连带说到“风”;都属于“使两个相关联的词连在一起，但突出表达其中一个词的意义”，符合定义，保留。
B 项：“死”与“亡”为同义词，“生”与“存”为同义词，该句使用的修辞方法为变文。
C 项：“败军之际”与“危难之间”为同义词，该句使用的修辞方法为变文。
D 项：“南”“西”“东”“北”为并列的方位词，“汉中”“巴蜀”“膏腴之地”“要害之郡”为并列的地点，并不是相关联的词连在一起但突出表达其中一个词的意义，不符合连文的定义。故答案选A。
二、总分结构多定义，“总”要点切勿漏
例2
类别化是指个体对自身或他人在社会中所处位置的感知和判断，这种感知和判断不仅基于现实社会中社会体制的不同分类标准，也基于自身与他人的社会比较过程。类别化分为社会类别化和自我类别化。社会类别化是个体基于共享的相似性把他人分为不同群体类别的主观心理过程。自我类别化指个体从独立个体到群体成员的过程是通过类别化而得以实现的，是通过“去个性化”实现对群体的归属和成员身份的定位。
根据上述定义，下列属于自我类别化的是：
A.只要每个人的素质提高了，我们整个国民的素质也就自然提高了，因此，重要的是首先做好自己
B.小明打算应聘公司某职位，但他的父母却认为他更适合做公务员
C.同学们都说小倩长得像明星，做主播肯定有前途
D.王医生常常为自己所从事的职业感到无比自豪
【华图解析】D。该题是总分结构的多定义。题干定义关键信息为：
类别化：“个体对自身或他人在社会中所处位置的感知和判断”、“基于现实”、“也基于自身与他人的社会比较”;
社会类别化：“个体基于共享的相似性”、“把他人分为不同群体类别”;
自我类别化：“个体从独立个体到群体成员”、“实现对群体的归属和成员身份的定位”。
A项：强调做好自己的重要性。并不涉及“个体对自身或他人在社会中所处位置的感知和判断”，不符合题干中任何一个定义，排除;
B项：父母认为小明适合做公务员。符合“个体基于共享的相似性”、“把他人分为不同群体类别”，符合“社会类别化”定义，但不符合“自我类别化”定义，排除;
C项：同学们觉得小倩长得像明星，做主播有前途。符合“个体基于共享的相似性”、“把他人分为不同群体类别”，符合“社会类别化”定义，不符合“自我类别化”定义，排除;
D项：王医生为自己所从事的职业感到自豪。符合“个体从独立个体到群体成员”、“实现对群体的归属和成员身份的定位”，符合“自我类别化”定义。当选。故正确答案为D。
通过以上题目，相信众多考生不难发现多定义根据题干定义所给结构和问法的不同，要求我们重点关注的信息也不同。希望众多考生克服畏难心理，勤加练习与总结，实现新的突破。
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（编辑：华图教育）
