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    安徽省公务员2022年招考公告_安徽滁州人事考试网

    2022-03-02 07:10 中国人事考试网 来源:安徽公务员考试网

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      大家期盼已久的2022安徽公务员考试公告终于发布了!小编提醒各位考生,2022安徽省考报名时间为2月28日9:00至3月6日23:00,笔试时间笔试时间为3月26日。 安徽公务员考试网在第一时间整理了安徽省考公告中的报考条件、职位表、报名入口、备考资料等相关信息,更多关于安徽公务员考试信息,请关注安徽公务员考试网。

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    >>>2022年安徽公务员考试公告<<<
    安徽省公务员2022年招考公告_安徽滁州人事考试网

      一、关于报考条件

      1.哪些人员可以报考?

      凡符合《中华人民共和国公务员法》《公务员录用规定》《安徽省2022年度考试录用公务员公告》(以下简称《招考公告》)和本指南中规定的报考条件以及招考职位规定的资格条件的,均可报考。

      2.哪些人员可以报考面向“应届毕业生”职位?

      (1)纳入国家统招计划、被普通高等院校录取、持有省级教育主管部门颁发的普通高校毕业生就业报到证的2022年高校毕业生,可报考面向“应届毕业生”职位。

      (2)国家统一招生的2020年、2021年普通高校毕业生离校时和在择业期内(国家规定择业期为二年)未落实工作单位,其户口、档案、组织关系仍保留在原毕业学校,或保留在各级毕业生就业主管部门(毕业生就业指导服务中心)、各级人才交流服务机构和各级公共就业服务机构的毕业生,可报考面向“应届毕业生”职位。

      (3)参加“服务基层项目”前无工作经历的人员,服务期满且考核合格后2年内未就业的,可报考面向“应届毕业生”职位。

      (4)普通高等院校在校生或毕业当年入伍,退役后(含复学毕业)2年内未就业的退役士兵,可报考面向“应届毕业生”职位。

      (5)2022年1月1日后取得国(境)外学位并完成教育部门学历认证的,以及2020年1月1日后取得国(境)外学位并完成教育部门学历认证、未落实工作单位的留学回国人员,可报考面向“应届毕业生”职位。

      (6)其他按规定可享受应届毕业生相关政策的人员。

      3.哪些人员可以报考面向“服务基层项目人员”职位?

      (1)下列人员可以报考所有面向“服务基层项目人员”职位:我省统一组织选拔、服务期满、考核称职(合格)的“选聘高校毕业生到村任职计划”“三支一扶计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“大学生志愿服务西部计划”人员;中央和外省组织选拔、服务期满、考核称职(合格)的安徽籍“服务基层项目人员”;服现役满5年的高校毕业生退役军人。

      (2)退役士兵可以报考艰苦边远地区县乡机关面向“服务基层项目人员”职位。

      (3)在艰苦边远地区县乡事业单位工作满3年(截至2022年7月)的事业编制人员可以报考本县面向“服务基层项目人员”职位。

      安徽籍的认定(下同):高(中)考录取时为安徽户籍或《招考公告》发布前户籍已迁入安徽省内。

      艰苦边远地区范围具体如下:

      ①阜阳市8个县(市、区):颍上县、临泉县、阜南县、太和县、界首市、颍东区、颍泉区、颍州区;

      ②六安市7个县(区):金寨县、霍邱县、舒城县、霍山县、裕安区、金安区、叶集区;

      ③安庆市5个县(市):望江县、潜山市、太湖县、宿松县、岳西县;

      ④宿州市5个县(区):砀山县、萧县、灵璧县、泗县、埇桥区;

      ⑤亳州市4个县(区):利辛县、谯城区、涡阳县、蒙城县;

      ⑥蚌埠市3个县:怀远县、五河县、固镇县;

      ⑦滁州市3个县(市):定远县、凤阳县、明光市;

      ⑧淮北市1个县:濉溪县;

      ⑨淮南市1个县:寿县;

      ⑩池州市1个县:石台县。

    >>>2022安徽公务员考试职位表<<<
    安徽省公务员2022年招考公告_安徽滁州人事考试网

      离2022年安徽公务员笔试考试时间已经不足一个月了,所以掌握考试技巧尤为重要!以下是安徽公务员考试网整理出来的公务员考试行测技巧,各位考生可进行参考,为接下来的考试进行备考。

    2022年安徽公务员考试行测技巧

      行测定义判断:如何快速解多定义题目

      在行测考试中,定义判断一直是必考的其中一类题型,难度系数中等,所给的定义为一些专业学科概念,常考的有经济学、行政管理学、法学、社会学等,每年也有新加的其他的学科概念。很多考生在做这类题目时一看到题干较长的多定义就容易心生怯意。今天华图教育就带领大家一块分析下多定义题目如何解。

      一、并列结构多定义,重点关注“被选”定义

      例1

      变文和连文是古汉语中常用的修辞方法。变文是指为了避重而在相临近的句子中采用同义词来表达相同的意义。连文是指本来要表达甲,而连带说到乙,使两个相关联的词连在一起,但突出表达其中一个词的意义。

      根据上述定义,下列使用了连文这一修辞方法的是:

      A.《史记?淮阴侯列传》:“置之死地而后生,置之亡地而后存。”

      B.《易经?系辞上传》:“鼓之以雷霆,润之以风雨。”

      C. 诸葛亮《出师表》:“受任于败军之际,奉命于危难之间。”

      D. 贾谊《过秦论》:“南取汉中,西举巴蜀,东割膏腴之地、北收要害之郡。”

      【华图解析】A。该题是并列结构的多定义,要求我们选出使用“连文”的,回归题干,“连文”关键信息为:①本来要表达甲,而连带说到乙;②使两个相关联的词连在一起;③突出表达其中一个词的意义。

      A 项:意思是以雷霆鼓动,以风雨滋润。“雷”指自然界中的打雷,“霆”指打雷的余响,“雷霆”连在一起用,突出表达“雷”鼓荡、震动的意义,本来要表达“雷”,连带说到“霆”;“雨”有滋润的含义,“风”和“雨”连在一起,更强调“雨”滋润的意义,本来要表达“雨”,连带说到“风”;都属于“使两个相关联的词连在一起,但突出表达其中一个词的意义”,符合定义,保留。

      B 项:“死”与“亡”为同义词,“生”与“存”为同义词,该句使用的修辞方法为变文。

      C 项:“败军之际”与“危难之间”为同义词,该句使用的修辞方法为变文。

      D 项:“南”“西”“东”“北”为并列的方位词,“汉中”“巴蜀”“膏腴之地”“要害之郡”为并列的地点,并不是相关联的词连在一起但突出表达其中一个词的意义,不符合连文的定义。故答案选A。

      二、总分结构多定义,“总”要点切勿漏

      例2

      类别化是指个体对自身或他人在社会中所处位置的感知和判断,这种感知和判断不仅基于现实社会中社会体制的不同分类标准,也基于自身与他人的社会比较过程。类别化分为社会类别化和自我类别化。社会类别化是个体基于共享的相似性把他人分为不同群体类别的主观心理过程。自我类别化指个体从独立个体到群体成员的过程是通过类别化而得以实现的,是通过“去个性化”实现对群体的归属和成员身份的定位。

      根据上述定义,下列属于自我类别化的是:

      A.只要每个人的素质提高了,我们整个国民的素质也就自然提高了,因此,重要的是首先做好自己

      B.小明打算应聘公司某职位,但他的父母却认为他更适合做公务员

      C.同学们都说小倩长得像明星,做主播肯定有前途

      D.王医生常常为自己所从事的职业感到无比自豪

      【华图解析】D。该题是总分结构的多定义。题干定义关键信息为:

      类别化:“个体对自身或他人在社会中所处位置的感知和判断”、“基于现实”、“也基于自身与他人的社会比较”;

      社会类别化:“个体基于共享的相似性”、“把他人分为不同群体类别”;

      自我类别化:“个体从独立个体到群体成员”、“实现对群体的归属和成员身份的定位”。

      A项:强调做好自己的重要性。并不涉及“个体对自身或他人在社会中所处位置的感知和判断”,不符合题干中任何一个定义,排除;

      B项:父母认为小明适合做公务员。符合“个体基于共享的相似性”、“把他人分为不同群体类别”,符合“社会类别化”定义,但不符合“自我类别化”定义,排除;

      C项:同学们觉得小倩长得像明星,做主播有前途。符合“个体基于共享的相似性”、“把他人分为不同群体类别”,符合“社会类别化”定义,不符合“自我类别化”定义,排除;

      D项:王医生为自己所从事的职业感到自豪。符合“个体从独立个体到群体成员”、“实现对群体的归属和成员身份的定位”,符合“自我类别化”定义。当选。故正确答案为D。

      通过以上题目,相信众多考生不难发现多定义根据题干定义所给结构和问法的不同,要求我们重点关注的信息也不同。希望众多考生克服畏难心理,勤加练习与总结,实现新的突破。

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