2022年广东省考如何查询笔试成绩_广东人力资源和社会保障厅网站

2022-01-30 20:33 广东公务员考试网来源：广东人事考试网

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　　广东公务员近5年分数线，快来看看自己有没有进面吧!

年份	笔试合格线		总成绩合格线
年份	省直和珠三角	其他地区	省直和珠三角	其他地区
2021年	50		54
2020年	50	45	54	51
2019年	50		54
2018年	50	45	54	51
2017年	45	40	51	48

　　备注：

　　2021年：省直机关和珠三角地区指：广州、深圳、珠海、佛山、惠州、东莞、中山、江门、肇庆。其他地区包含沿海经济带和北部生态发展区，沿海经济带是汕头、汕尾、阳江、湛江、茂名、潮州、揭阳市，部生态发展区是韶关、河源、梅州、清远、云浮市以及龙门县、恩平市、广宁县、德庆县、封开县、怀集县。

　　2020年：省直机关和珠三角地区指：广州、深圳、珠海、佛山、惠州、东莞、中山、江门、肇庆。其他地区包含沿海经济带和北部生态发展区，沿海经济带是汕头、汕尾、阳江、湛江、茂名、潮州、揭阳市，部生态发展区是韶关、河源、梅州、清远、云浮市以及龙门县、恩平市、广宁县、德庆县、封开县、怀集县。

　　2018年：省直机关和珠三角地区指：广州、深圳、珠海、佛山、东莞、中山、江门，惠州市区、惠东县、博罗县，肇庆市区、四会。其他地区指的是非珠三角地区、西藏籍少数民族应届生专门职位、公安法医类、监管场所医学类职位和司法行政部门狱医类职位。

　　2017年：省直机关和珠三角地区指：广州、深圳、珠海、佛山、东莞、中山、江门，惠州市区、惠东县、博罗县，肇庆市区、四会。其他地区指：非珠三角地区、公安法医类、监管场所医学类职位和司法行政部门狱医类职位。

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　　——2022年广东省考面试技巧——

　　说话是一门艺术，在面试考场时，考生们希望通过各种方式让考官感受到自己的水平，这就必须具备说话的条理性，所谓的条理性，就是让听者更好地知道我们想要表达的意思，这在结构化面试考场当中显得尤为重要。下面，华图教育就给大家分享一下如何提升面试答题的条理性。

　　外在形式上

　　从外在表达形式上来看，逻辑词语的使用无疑是最有效的方式。一般来说比较常见且简单好用的逻辑词是第一、第二、第三，或者首先、其次、再次、最后。这两套逻辑词没有优劣好坏之分，考生可以根据个人的表达习惯来灵活使用。

　　表达结构上

　　面试答题与写作文有一定的相似性，我们需要让考官知道我们的答题脉络，而不是一团乱麻、想到哪里说到哪里，否则必然是低分。答题脉络也可以称之为答题思路，我们必须要明确这道题我们将从哪几个方面作答、每个方面作答几个要点，比如做自我介绍时，可以从学习、工作、生活三个方面开始说起;在作答社会现象类题目时，可以从现状、原因、影响、对策四个方面进行作答;在作答人际类题目时，可以将题干中的问题点出来，逐一进行解决。总之，我们自身必须心中有数。

　　除此之外，我们也可以提炼每个要点的主旨句，并且将主旨句前移，先说主旨句，再进行要点阐述，这样能有效减轻考官的考查压力，让考官清晰理解我们要作答的内容，与考官产生共鸣。

　　表达内容上

　　内容层次有条理，是要求我们点明要点与要点之间的联系，能够把不同的要点用一条逻辑主线串联起来，形成一个完整的逻辑闭环。

　　例题展示

　　目前广大农村地区面临巨大的人才缺口，请对如何解决该问题谈谈你的建议。

　　要点逻辑：

　　我们要对农村地区缺少人才这一问题谈建议，那么可以从引才、育才、留才、用才这四个方面来论述。

　　其中引才是通过相应的优惠政策、福利待遇等吸引人才走向基层，缓解当前人才紧缺的现状;育才是通过发展教育、培养定向生等为以后做长远打算，为以后提供源源不断的人才支撑，这两点是在解决“没人来”的问题。

　　人才来到基层以后可能会因为待遇、条件、发展等各方面的问题选择离开，这时候就需要谈到留才，通过打通晋升通道、加强干部培养等方式确保人才来了以后还能留得住，这个是解决“留不住”的问题。

　　最后，我们还需要让人才发挥出应有的作用，可以根据人才的专业、意向、技能等安排到合适的岗位上接受锻炼这个是解决“用不好”的问题。

　　四个方面整体能解决没人来、留不住、用不好的问题，形成完整的闭环，这样才能让考官跟着我们的思路一步步往下走。

　　言不在多，达意则灵。面试答题不在于多，而在于精，所以理清自己的作答条理，就能够事半功倍。

　　——广东省考面试热点&华图预测试题——

　　热点背景

　　近日，Y大学出台“最严体育校规”，引起社会广泛热议。新规要求，体育将作为本科生的必修课，每学期考试内容分成三大部分，分别是运动技能、体质测试和平时成绩。如果学生在毕业时总分不及格，将不予发放Y大学毕业证书。实际上，在此之前，教育部已有相关规定，但是长期以来，该项政策始终未能得到有效落实。

　　模拟试题

　　近日，Y大学出台“最严体育校规”引起社会广泛热议，其中明确规定：学生毕业和体测成绩挂钩，体测成绩不合格，不予毕业。对于“最严体育校规”，你怎么看?

　　参考答案

　　1.表明态度。

　　体育锻炼不仅能够增强学生们的体魄，还能磨炼学生们的意志，此次Y大学出台“最严体育校规”积极响了应国家体测规定，为促进教育事业的发展做出了有利尝试，值得推广。

　　2.分析政策出台的目的、意义。

　　(1)贯彻落实教育规定。2014年教育部印发《高等学校体育工作基本标准》，规定对于毕业测试成绩达不到50分的学生按结业处理。相较于部分大学考虑到学生毕业的问题，往往睁一只眼闭一只眼的情况，本次Y大学出台的“最严体育校规”无疑是对该政策的坚决落实。

　　(2)引导重视体育锻炼。将学生毕业和体测成绩挂钩，从制度入手，体现了学校对于加强体育锻炼的坚定决心，使得学生也能够充分认识到加强体育锻炼的重要性。

　　(3)保障个体身心健康。通过体育锻炼，一方面可以强健体魄，避免身体疾病;另一方面磨练意志，增强抗压能力，在前行的道路上不轻言放弃。

　　3.分析政策可能存在的问题。

　　(1)出现不满情绪。部分同学长期缺少体育锻炼，面对学校制定的考核标准，感觉到自己难以达到，故而心生不满，出现抵触情绪。

　　(2)弱化锻炼意图。一味强调体测成绩合格，会让学生专注于相关考核项目，难以从根本上激发学生体育锻炼的兴趣。

　　4.结合实际，谈落实。

　　(1)加强宣传引导。可以通过官方网站解释、班级内部交流以及运动场悬挂标语等形式，帮助学生明白规定的具体内容和真实意图，正确看待，积极践行。

　　(2)丰富锻炼形式。充分利用好体育课堂主阵地，采用多种形式的体育项目，并积极组织校级、院级、班级、社团活动，激发学生的体育运动兴趣。

　　(3)积极探索创新。其余高校在学习借鉴的基础之上，可以进一步创新管理方式，强化责任意识，比如让学生根据自身的兴趣特长，自由选择考核项目等。

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