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广东选调生考试已出成绩单_广东选调生考试报名入口官网

2021-12-29 05:04 广东人事考试网来源：广东选调生考试网

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　　2022广东选调生考试笔试时间安排在12月12日进行，同时考生需要注意的一点是本次笔试模式为机考，而机考就意外着改卷得分过程会加快很多，所以笔试成绩很有可能会提前公布，并且在12月下旬就会组织面试。广东选调生考试网特地为大家准备了笔试成绩查询入口，各位考生可以收藏本页面，在笔试成绩发布后第一时间进行查询。

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　　2022年广东选调生考试无领导小组讨论备考知识

　　无领导小组讨论，是指没有指定谁是领导的讨论，小组成员在讨论中的地位是平等的。通过设定模拟的情境，给一组测评者(一般是5-10人)一个与工作或者社会实际相关的话题，要求成员在规定的时间内，通过充分、高质量的讨论来形成小组的一致意见。其难点在于讨论中的快速反应和随机应变，有利于诱发被评价者真实的行为模式，大大减少了行为的伪饰性。无领导的特点就在于在不同考生的碰撞下，会擦出不同的火花，灵活、多变决定的无领导讨论需要考生除了知识积累，还需要有灵活的处理方式，经过了充分的备考，个人陈述环节是考生在考官面前的第一次亮相，如何在个人陈述环节脱颖而出，通过华图教育以下的分享，希望给到各位小伙伴一些应对策略，从容应对。

　　开门见山，亮出观点，把握时间，有论证思维。个人陈述的目的是让考官考生听清;这要求考生在表达时观点前置，再加上对于观点具体的论证，才可以让自己表达的内容有效的呈现在考官面前，因为在日常学习中，会出现考生讲了半天，结果其他同学听得云里雾里，要点不明确，观点不清晰会让个人的亮相大打折扣;同时，在他人进行个人陈述时，做好记录如对方的观点是什么，佐证的理由是什么，通过记录梳理，明确对方表达的核心主旨，为后面讨论时的发言做好铺垫。

　　如果在考场中，个人陈述环节并未指定发言顺序，那么大家需要注意了，如果主动抢占第一位发言其优势也是显而易见的，一方面没有过多他人观点的干扰，考官最先听到，说的越全面，给其他考生带来的压力就越大;另一方面也能给考官营造良好的第一印象，通过展现自身知识储备、思维逻辑，营造震慑感和压力感。

　　如果考生个人陈述顺序较为靠后，那么厚积薄发将是最佳的选择，一方面我们可以先记录其他考生表达是的要点以及问题、吸取他人意见，也有助于在自由讨论环节拉山头，另外一方面如果表述与他人重复，也请快速调整，让自己的表述有侧重，只突出自身观点，对他人已经说过的，要总结归纳概括对方的精华，重点强调与众不同之处，如在原因分析方面有哪些补充和思考; 最后如果考生是最后一个发言，把握机会，记录好在个人陈述环节结束后便可以顺理成章成为自由讨论环节的破冰者、争取话语权。

　　以上给大家总结了在无领导小组讨论在个人陈述环节的一些技巧和问题，希望能给到大家一些借鉴和思考，在首次亮相中让考官眼前一新。

　　2022年广东选调生考试面试备考技巧

　　在结构化面试中，经常涉及到应急应变的考察，而如何做到快速反应、全面有效解决、向考官展现自身灵敏的应变能力，则是考察的重点。此类型题目辨别度较高，一般题目中会设置非常明显的激烈矛盾或冲突、引发冲突的核心原因、以及衍生的其他问题，甚至还需要考生通过情景自行联想其他隐藏的合理问题，这些都需要考生做好判断，快速反应。考官通过此类题目的考察，就是看考生是否能通过审题营造情景感，是否能够抓住紧急以及核心待解决的问题，并根据情景进行协调处理，以此判断考生应变能力是否合格。

　　例题展示

　　某老旧小区一住户占用公共用地修鸡圈养鸡，邻居认为此行为存在安全隐患，且影响周

　　围邻居的正常生活，在与他沟通时发生了激烈冲突。如果你是社区工作人员，领导让你去处理此事，你会怎么做?

　　【存在问题】

　　1.紧急问题处理套路化、不合实际。题目给出非常明显的激烈冲突，部分同学作答会出现“平息矛盾，将矛盾双方带到社区会议室”、“倒上一杯热水，了解情况”等无效作答。

　　2.核心问题抓取不准。题目中最核心的问题是居民占用公共用地养鸡，部分同学在解决这个问题时会简单带过，比如“阐明不能养鸡的原因，劝说养鸡户拆除鸡圈”，大部分篇幅放在前期冲突处理和后期自我反思，明显详略不当，没有突出重点。

　　3.核心问题解决套用模板，缺乏真实场景感。比如“向养鸡户了解养鸡的初衷、鸡圈修建规模、鸡的数量，帮助养鸡户预估养鸡的成本与费用”。这部分内容对后续问题的解决没有任何指导作用，且与真实的场景不符。

　　4.结尾即使有预防总结的意识，但是也没有抓住造成当下情况的主要问题所在，只会一味重复“反思自身工作的不足，多与居民进行沟通，更加深入社区，发现问题”。不能针对事发起因给出有效对策。

　　【如何抓准问题有效处理】

　　1.制止冲突。我会立即到达现场，拉开双方，同时向现场居民说明自己是社区工作人员，表示激烈争吵解决不了任何问题，还会影响到邻里之间的感情。向他们承诺一定会妥善处理好此事，请大家不要围观。

　　2.拆除鸡圈。劝说养鸡户拆除鸡圈。一方面该行为违反了《民法典》以及物业管理条例规定，小区公共区域属于全体业主共有，任何业主无权占用归个人使用。另一方面说明圈地养鸡污染小区环境，粪便会传播疾病，影响居民身体健康，而且鸡叫扰民。请他限期主动拆除，如果不按期拆除，将由城管部门强制拆除，并处以罚款;跟进拆除。及时了解拆除情况，做好拆除监督工作，尽可能去帮助养殖户拆除鸡舍。后续关注产生矛盾双方的关系变化，必要时可以联系居委会、楼栋长等介入调解关系。

　　3.做好公示告知工作。将拆除鸡圈的相关处理结果公布在小区公告栏上，并附上对比照片，以供小区居民清晰了解整改之后的环境情况。同时也可以通过业主微信群发布公告和建议，建议大家如有诉求可以向社区反馈。

　　4.加强公共用地管理。该件事情处理结束后，对社区违规占用公共区域的情况进行全面排查，定期进行检查。也要加强社区公共区域管理规定、文明公约的宣传，提高居民的自觉性。

　　2022年广东选调生考试面试注意事项

　　1、明确时间规划

　　做好长期规划，兼顾短期规划。考生们可以把自己的备考时间进行梳理，先制定长期规划。例如备考时间为一个月，第一周为基础学习，第二周为巩固提升，第三周为冲刺练习。除了长期规划，要细化每天的学习任务，具体要查询哪些热点知识，答几道题，都要明确计算。

　　2、掌握思路方法

　　(一)原生模拟

　　在面试备考时，很多考生喜欢直接学习理论，认为这样收效最快。但是，在被动接受理论过程中，很容易削弱考生的独立思考意识。所以，在系统的学习之前，通过录像来记录原始答题状态，学习之后，对比原始答题的优劣势，取长补短。

　　(二)理论学习

　　九层之台，起于垒土，首先要打好理论的基础。把各个题型的答题思路先搞清楚，熟记于心，甚至倒背如流，在拿到题目时就会下意识按照答题思路迅速表达。

　　(三)总结方法

　　学而不思则罔，思而不学则殆。当被灌输大量知识时，倘若能阶段性地将所学的知识做个小结，就能够融会贯通。如总结审题方法，需要注意题干的背景材料、关键词、关键词间的逻辑关系，如递进、并列、转折关系等、题目问法。对于经常因为审题偏差的考生，做出同类总结至关重要。

　　3、强化模拟练习

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。面试的任何阶段都离不开实际的练习，才能在模拟中不断修正自己的问题。

　　(一)练习平稳心态。紧张会严重限制发挥，有效的解决途径即脱敏训练，主动到公共场合或人员密集处高声反复练习，敢于发表自身观点，练习边眼神交流边语言交流，弱化对别人关注的反应。

　　(二)练习精神面貌。良好的精神面貌能给考官传递出积极自信的感觉。考生可以自己对着镜子、录像练习，邀请其他人指导，让自己双目有神不呆滞，表情轻松不紧绷，抑扬顿挫有起伏。

　　(三)练习答题技巧。从判断题型、确定思路、审题、思考、列提纲到答题内容的逻辑、具体化、亮点化，每一个环节都需要经过千锤百炼，才能炉火纯青。考生可以和别人组成学习小组，通过新旧题目的交叉练习，加强技巧运用的熟练度。

　　2022年广东选调生考试面试试题练习

　　模拟试题

　　中国共产党在十九届五中全会中提出，“到2035年，要基本实现美丽中国建设目标”。为响应这一号召，某市政府要在全市范围内进行低碳生活的宣传活动，领导将这个活动交由你负责，你会如何组织?

　　华图解析

　　1.明确活动的目的意义。

　　此次宣传活动是为了提升市民低碳生活的意识，降低碳排放，进而加快实现碳中和、碳达峰的目标。

　　2.阐述工作重点。

　　(1)成立宣传小组。经过领导的允许，在单位抽调表达能力强，有组织宣传工作的同事组成宣传小组，并且将其分为三组，一组进行线上宣传，二组进各个学校宣传，三组走进社区进行宣传。之后组织培训，将党中央十四五规划中对绿色发展、碳中和碳达峰的内容进行培训。

　　(2)开展全方面宣传活动。①开展线上宣传活动。将相关政策文件发布到官网、微信公众号、微博，让广大居民了解党中央对于低碳生活的号召和相关政策要求。拍摄低碳生活的短片、公益广告，发到短视频平台以及电视台，让居民能更直观的了解低碳生活的重要性。②进学校宣传。进入学校开展“低碳生活，从我做起”的系列宣讲活动，讲解如何进行低碳生活，如低碳出行方式、循环用水、节约用电、减少使用一次性产品等低碳生活方式，并发放宣传手册让学生向家长进行宣传，互相带动，互相督促。在学校还可以举办低碳生活知识竞赛、手抄报大赛、变废为宝大赛等，在参与的过程中让低碳生活的意识在学生们的心中生根发芽。③进社区宣传。进入各个社区，张贴低碳生活的相关政策、低碳生活方式的海报、条幅，以及在社区发放印有低碳出行图文的布袋子等方式，潜移默化的进行宣传。进行低碳生活积分制的活动，将绿色出行、节约用电等行为进行积分送礼品的方式，鼓励居民低碳出行，低碳生活。

　　(3)低碳生活常态化。将低碳生活、环境保护等编入中小学生课本;也可以降低本市公共交通费用，举办自行车骑行比赛等方式来激励居民低碳生活。

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