【心理学必考人物】班杜拉

班杜拉

阿尔伯特•班杜拉（1925— ）是美国当代著名心理学家。班杜拉对心理学的最大贡献就是提出了社会学习理论与行为矫正技术。

关于班杜拉的考点有以下几个：

1、观察学习理论

班杜拉通过观察学习实验提出了自己的观察学习理论。他把学习分为参与性学习和替代性学习、班杜拉以儿童的社会行为习得为研究对象，他认为观察学习是人的学习的最重要的形式。

观察学习指通过观察并模仿他人而进行的学习。观察学习分为注意、保持、再现和动机四个子过程。在动机过程中，观察者的模仿动机存在三种来源：外部强化、替代强化和自我强化。常考题目如下：

（深圳，2012）提出观察学习德育理论的主要代表人物是（）。

A．皮亚杰    B．赞科夫    C．班杜拉    D．柯尔伯格

（中山，2013）教师通过表扬积极发言的小明来鼓励全班同学踊跃发言，该教师采用的强化类型是（）

A.直接强化  B.自我强化  C.替代强化    D.延时强化

（广州萝岗，2012）期中考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。会上，主任对在这次“无监考试”中自觉遵守考试纪律的高二（3）班的50名学生提出了表扬。这对其他班级的学生而言是一种（ ）

A.正强化   B.负强化   C.自我强化   D.替代强化

2、自我效能感

班杜拉认为，自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。人的行为受行为的结果因素（结果期待）与先行因素（效能期待）的影响。

结果期待：人对自己的某一行为会导致某一结果（强化）的推测。

效能期待：人对自己能够进行某一行为的实施能力的推测或判断，它意味着人是否确信自己能够成功地进行带来某一结果的行为。

（广州荔湾，2011）提出自我效能感理论的著名心理学家是_______。

A.奥苏伯尔  B.斯金纳  C.班杜拉  D.韦纳

（汕头，2012）人们对自己能否成功地从事某一行为的主观判断称为（ ）。

A.自我期待感   B.自我归因感   C.自我预期感   D.自我效能感

【答案】C；ABCD；C；D；C；D

（编辑：广东华图）