华图卓坤每日一练：广东医疗卫生公共卫生模拟题(20191017）

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　　【A1】1.等级评价是评价个体儿童的[1]

　　A.单项发育指标的等级

　　B.多项发育指标的等级

　　C.单项发育指标的等级发育速度

　　D.单性发育指标随年龄发育变动的趋势

　　1.【答案】A

　　【解析】等级评价法的优点是方法简单，易掌握，可较准确、直观地了解个体儿童的发育水平高低。评价集体儿童时，所得结论不受两群体内部成员性别、年龄等差异限制。这是因为尽管两群体的成员组成不同，但评价时各个体都是按该指标各自的年龄、性别评价标准进行的;换言之，群体的等级百分数建立在个体等级评价的基础之上。等级评价法的不足之处是只能对单项指标进行评价，无法准确判断发育匀称度，而且其变化趋势在动态观察中不够直观。

　　【A1】2.要获得某个地区儿童少年生长发育的正常值，应选择下列哪个学校[2]

　　A.普通中小学校

　　B.舞蹈学校

　　C.体育学校

　　D.武术学校

　　2.【答案】A

　　【解析】若需通过调查获得某地区儿童少年的生长发育正常值，应注意在该地区内选择具有代表性.社会经济状况处于中等水平的普通中小学校学生为对象。对象应是健康.正常的学生。

　　【A1】3.学校卫生标准规定，中小学生教学用房普通教室人均使用面积的要求是多少平方米[3]

　　A.中学22;小学15

　　B.中学25;小学12

　　C.中学25;小学15

　　D.中学25;小学20

　　3.【答案】A

　　【解析】教室人均面积：测量抽样教室面积及学生人数，计算抽样教室的人均面积：人均面积=被测教室面积/该教室学生人数。普通教室人均面积应符合国家《中小学校建筑设计规范》的规定：教室的大小主要根据同时在教室内的学生人数决定;每名中、小学生教室内应占地面积分别为22m2和15m2。

　　【A1】4.【A1】《中小学校建筑设计规范》要求。黑板宽度中小学均不应小于[4]

　　A.8米

　　B.9米

　　C.1米

　　D.2米

　　4.【答案】C

　　【解析】教室黑板的长度，小学不宜小于6m，中学不宜小于4m;黑板宽度中小学均不应小于1m。

　　【A1】5.【A1】《中小学校建筑设计规范》要求，中、小学黑板的长度分别不应小于[5]

　　A.小学0米;中学5米

　　B.小学2米;中学5米

　　C.小学5米;中学0米

　　D.小学6米;中学4米

　　5.【答案】D

　　【解析】教室黑板的长度，小学不宜小于6m，中学不宜小于4m;黑板宽度中小学均不应小于1m。

　　【A1】6.通过现场调查和实验室研究，我国寒冷地区冬季中小学生教室最适宜温度[6]

　　A.14～16℃

　　B.16～18℃

　　C.18～20℃

　　D.20～22℃

　　6【答案】B

　　【解析】规定冬季寒冷地区教室温度应达到16～18℃。学校的采暖方式，可分为集中式和局部式采暖。

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（编辑：广东华图）