广东事业单位考试在哪个网站上报名 _广东人力资源和社会保障厅网站

2022-03-28 12:43 广东公务员考试网来源：广东事业单位考试网

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　　2022广东事业单位集中招聘14008人报名入口已开通，报名时间是2022年3月28日9:00至3月30日16:00，报名网站是广东省事业单位公开招聘信息管理系统(考生报名)”(https://ggfw.gdhrss.gov.cn/sydwbk)，在网上如实填写个人相关信息资料，提交报考申请。现同步更新2022广东事业单位集中招聘报名入口如下所示：

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　　点击查看>>>2022年广东省事业单位集中招聘报名入口

考区	招考人数	职位表	报名入口	备考资料
省直	864	职位表	报名入口	备考资料
广州	397	职位表	报名入口	备考资料
深圳	132	职位表	报名入口	备考资料
汕头	1629	职位表	报名入口	备考资料
潮州	662	职位表	报名入口	备考资料
揭阳	174	职位表	报名入口	备考资料
梅州	380	职位表	报名入口	备考资料
河源	504	职位表	报名入口	备考资料
汕尾	1832	职位表	报名入口	备考资料
惠州	660	职位表	报名入口	备考资料
东莞	125	职位表	报名入口	备考资料
佛山	168	职位表	报名入口	备考资料
中山	181	职位表	报名入口	备考资料
江门	221	职位表	报名入口	备考资料
珠海	161	职位表	报名入口	备考资料
韶关	984	职位表	报名入口	备考资料
清远	726	职位表	报名入口	备考资料
肇庆	955	职位表	报名入口	备考资料
云浮	464	职位表	报名入口	备考资料
阳江	687	职位表	报名入口	备考资料
茂名	351	职位表	报名入口	备考资料
湛江	1751	职位表	报名入口	备考资料

　　五、关于年龄和工作经历

　　17.招聘岗位年龄条件的计算截止时间?

　　招聘岗位年龄条件的计算截止时间为本次集中招聘报名首日。

　　18.工作经历起始时间如何界定?

　　①在党政机关、事业单位、国有企业工作的人员，工作经历时间自报到之日算起。

　　②参加大学生村官、“三支一扶”计划、“大学生志愿服务西部计划”、“广东大学生志愿服务山区计划”等服务基层项目人员，工作经历时间自报到之日算起。

　　③到基层特定公益岗位(社会管理和公共服务)初次就业的人员，工作经历时间从工作协议约定的起始时间算起。

　　④离校未就业高校毕业生到高校毕业生实习见习基地参加见习或者到企事业单位参与项目研究的人员，工作经历时间自报到之日算起。

　　⑤在其他经济组织、社会组织等单位工作的人员，工作经历时间以劳动合同约定的起始时间算起。

　　⑥自主创业并办理工商注册手续的人员，工作经历时间自营业执照颁发之日算起。

　　⑦以灵活就业形式初次就业人员，工作经历时间从登记灵活就业并经审批确认的起始时间算起。

　　19.工作经历计算截止时间?

　　工作经历计算截止时间为本次集中招聘报名首日。

　　20.在企业工作，只能提供企业证明的，能否通过工作经历资格审核?

　　只有企业出具的证明，不能通过工作经历资格审核。报考人员还需要提供劳动合同或工资证明、社保证明等其他佐证材料，以证明企业工作经历。如在规定时间不能提供佐证材料，或所提供的材料不足以证明的，不能通过资格审核。

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　　2022年事业单位公共基础知识练习：

　　下列选项中不属于刑法的附加刑的是：

　　A.剥夺政治权利

　　B.没收财产

　　C.罚款

　　D.驱逐出境

　　【答案】C

　　【解析】第一步，本题考查刑罚及其具体运用知识并选错误项。

　　第二步，根据2021年版《刑法》第三十四条，附加刑的种类如下：(一)罚金;(二)剥夺政治权利;(三)没收财产。附加刑也可以独立适用。

　　根据2021年版《刑法》第三十五条，对于犯罪的外国人，可以独立适用或者附加适用驱逐出境。

　　因此，选择C选项。

　　【拓展】根据2021年版《行政处罚法》第九条，行政处罚的种类：(一)警告、通报批评;(二)罚款、没收违法所得、没收非法财物;(三)暂扣许可证件、降低资质等级、吊销许可证件;(四)限制开展生产经营活动、责令停产停业、责令关闭、限制从业;(五)行政拘留;(六)法律、行政法规规定的其他行政处罚。

　　2022年事业单位事业单位面试技巧：现象认知—维度分析法

　　现象认知—维度分析法

　　现象认知类的题目难度相对较大，主要是这部分题目对考生的基本知识储备提出了较高要求，当我们明确了分析方向之后，接下来的重点就是结合题干的关键信息对题目进行深入分析，这个时候我们就需要借助分析方法来对答题的内容给进行拓展。今天，图兔就给各位考生分享一种分析方法——维度分析法，帮助大家更好地回答现象认知题。

　　【答题技巧】

　　1.维度分析法：是指从组成问题的不同要素部分进行分析的方法。包括：制度建设、监督管理、执法惩戒、宣传教育、资金技术、人才队伍、思想观念等。

　　2.主体分析法应用

　　例1：针对当前高校科研工作者论文抄袭和剽窃现象严重的问题，谈谈你的看法。

　　高校科研工作者论文抄袭和剽窃的现象是一种负面的社会现象，同样我们也需要分析其成因，借用维度分析法，可以从科研工作者的个人思想观念、论文审查机制、科研工作者的考核评价制度、侵权行为的追责力度和知识产权保护法等层面寻找原因，进而提出解决问题的对策。

　　华图示范：

　　原因：

　　第一，我国相关法律法规还不是很健全，比如惩处力度偏轻，个别行为界定不明确等，给相关行为留下空间。

　　第二，社会环境浮躁，功利化的影响。一些学者在学术研究的道路上经不住社会上诸如权力和金钱的诱惑，失去了科研的严肃性，从而偏离了正确的科研之路。

　　第三，科研评价机制也不健全，单一重视数量，同时监督机制的缺失更是加大了甄别真假的成本与难度。

　　对策：

　　我们有必要对论文造假行为加以重视一方面，国家必须出台相关政策：

　　第一，健全相关法律法规，才能从最高层面上建立让人不敢造假的学术环境，形成让科技工作者不敢、不能乃至不想的局面。

　　第二，加强高校的学术创新理念，营造良好的学术氛围，科研工作者树立诚信意识，从根本上扭转学术的风气。

　　第三，也有必要加强监督监管，比如完善行为不端检索系统，高校加强本校师生论文的检测力度和举报机制等。

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