广东事业单位考试报名入口网址在哪_广东省事业单位考录专题网

2022-03-28 12:27 广东公务员考试网来源：广东事业单位考试网

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　　请注意!2022年广东事业单位集中招聘考试报名入口已经开通了!3月28日9:00开通报名入口。考试报名时间截止到3月30日16:00，广东事业单位考试网提醒各位考生，还没有报名的考生要捉紧时间报名了，不要错过最佳报名时间哦!

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　　三、关于学历学位

　　7.怎样理解“学历”、“学位”要求?

　　报考人员应具备与招聘岗位要求一致的学历、学位。招聘岗位没有学位要求的，报考人员是否取得学位不影响报考。

　　8.非普通高等教育学历的其他国民教育形式的毕业生是否可以报考?

　　非普通高等教育学历的其他国民教育形式(自学考试、成人教育、网络教育、夜大、电大等)毕业生取得毕业证后，符合岗位要求的资格条件的，可以报考。

　　9.报考人员可否用非最高学历专业报考?

　　考生类别为“应届毕业生”的岗位，报考人员不得以非最高学历专业报考，必须以最高学历专业报考。

　　考生类别为“不限”的岗位，报考人员可以非最高学历专业报考，但须提供与招聘岗位专业要求一致的学历证书、学位证书等证明材料。

　　10.以非最高学历专业报考的其他要求?

　　国内普通高校、职业院校(含技工院校)2022年应届毕业生(非在职)以非最高学历报考的，须于2022年9月30日前取得最高学历毕业证书、学位证书;在境内就读的中外合作办学2022年应届毕业生(非在职)以非最高学历报考的，须于2022年12月31日前取得最高学历毕业证书、学位证书。其他报考人员以非最高学历报考的，须于面试资格审核前取得最高学历毕业证书和学位证书。逾期未取得的，不得聘用。

　　11.取得高级工和技师(高级技师)职业资格(职业技能等级)证书的我省技工院校、中等职业学校的毕业生如何报考?

　　取得高级工职业资格(职业技能等级)证书的我省技工院校、中等职业学校的毕业生，在政策上视同大专学历人员;取得技师(高级技师)职业资格(职业技能等级)证书的我省技工院校、中等职业学校的毕业生，在政策上视同本科学历人员。上述人员可报考没有专业、学位要求的岗位。

　　报名时请在学历栏中选择“技工院校”，职业(执业)资格栏中选择对应的职业资格。

　　12.国(境)外学历、学位人员需要提供哪些材料?

　　留学回国人员需提供由教育部留学服务中心出具的国(境)外学历、学位认证函等有关证明材料。报考人员可登录教育部留学服务中心网站(http://www.cscse.edu.cn)查询认证的有关要求和程序。在国(境)内就读取得国(境)外学历、学位的人员，需取得由教育部所属的相关机构出具的学历、学位认证函。上述材料应在面试前资格审核时与其他材料一并交招聘单位审核。

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　　2022年事业单位公共基础知识练习：

　　判断题

　　1. 只有质变才能给人们确实的改变，我们应该尽量避免量变，争取质变。( )

　　A.正确

　　B.错误

　　【答案】B

　　【解析】第一步，本题考查唯物辩证法知识。

　　第二步，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，质变引起新的量变，并为新的量变开辟道路，事物的发展总是由量变到质变，在新质的基础上又开始新的量变和新的质变，如此循环往复、相互交替，以至无穷。所以我们要注意量的积累，同时要善于抓住机遇，促成质变，而不是尽量避免量变。

　　因此，本题错误。

　　2022年事业单位事业单位面试技巧：中国父母开启“依法带娃”新时代

　　【热点背景】

　　《中华人民共和国家庭教育促进法》从2022年1月1日开始正式实施。这是我国首次就家庭教育进行专门立法，家庭教育从“家事”上升到“国事”，坊间不乏“中国父母进入依法带娃时代”的感叹。

　　(来源：光明日报)

　　【热点模拟考场】

　　《中华人民共和国家庭教育促进法》从2022年1月1日开始正式实施。这是我国首次就家庭教育进行专门立法。对此，你怎么看?

　　【热点分析】

　　《中华人民共和国家庭教育促进法》是我国首次就家庭教育进行专门立法。其实质是保障未成年人健康成长，为社会主义建设培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人提供了强有力的法治保障。同时，也凸显出了家庭、家长在未成年人成长中的重要地位，引导家长为未成年人的成长创造一个健康成长的外部环境，引导全社会重视家庭教育，弘扬家风文化。

　　长期以来，一些家长由于缺乏家庭教育主体责任意识，存在着对未成年人“养而不教”和“教而不当”等问题，甚至将家庭暴力作为家庭教育的方式之一。一些家长认为教育是学校的事，只要把孩子放在学校就万事大吉了。但随着“双减”政策的发布及落地，把家庭又重新拉回到教育主体中来，家长也不得不正视教育这个问题，很多家长因此产生了严重的教育焦虑。

　　家庭教育中两个最大的困惑是“教什么”和“怎么教”。

　　家庭教育促进法对上述问题都有相应的回应。一方面引导父母或者监护人如何成为一个合格的孩子家长，通过法律指引家长运用科学的教育方式和教育理念去教育孩子，有利于家长按图索骥，依法带好娃。另一方面给迷茫的家长赋能，当家长遇到问题和困难时，可以向公共体系寻求帮助，获取相关的教育知识，有助于其提升教育能力。家庭教育促进法也明确指出了，当父母出现教育偏差时，会对家长进行批评教育、予以训诫等措施，更进一步明确了家庭对未成年人实施家庭教育的主体责任，帮助更多父母或者监护人认识到家长是第一任老师的责任意识。

　　家庭教育促进法有着引导、赋能和纠偏等作用，那么如何加强普法和引导家长科学育儿呢?需要多方的共同努力。司法部门可以运用典型案例，通过媒体进行广泛宣传。政府相关部门可以建立更多的家教指导工作站、培养更多的家庭教育指导师，以帮助迷茫的家长;也可以制作法律读本，通过社区发放法律读本、官媒宣传等方式进行普法活动。学校可以召开家长会，引导家长参与到孩子教育中来，形成家校共育的良好局面。家长要重视依法养娃的重要性，主动学习教育学、心理学等相关知识，科学养娃，与孩子们共同成长。家庭教育，重若千斤。相信通过多方努力，孩子们能在家庭这个第一个课堂中茁壮成长。

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