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2022-03-28 10:18 广东公务员考试网来源：广东事业单位考试网

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　　终于等来了2022广东事业单位集中招聘考试公告了!说实话，小编也是跟大家一样非常的兴奋，非常的激动呀!但是我们在兴奋激动之余，也不要忘了重要事情呀!所以，今天小编就是来提醒各位考生在公告出来之后要就开始报名啦!

　　各位梅州考生抓紧时间备战广东事业单位考试，阳江事业单位招聘网提供2022广东省事业单位统考公告，广东省事业单位集中招聘职位表，2022年广东事业单位招聘报名入口等信息。

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2022广东省事业单位集中招聘公告报名入口汇总（各考区）
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　　三、关于学历学位

　　7.怎样理解“学历”、“学位”要求?

　　报考人员应具备与招聘岗位要求一致的学历、学位。招聘岗位没有学位要求的，报考人员是否取得学位不影响报考。

　　8.非普通高等教育学历的其他国民教育形式的毕业生是否可以报考?

　　非普通高等教育学历的其他国民教育形式(自学考试、成人教育、网络教育、夜大、电大等)毕业生取得毕业证后，符合岗位要求的资格条件的，可以报考。

　　9.报考人员可否用非最高学历专业报考?

　　考生类别为“应届毕业生”的岗位，报考人员不得以非最高学历专业报考，必须以最高学历专业报考。

　　考生类别为“不限”的岗位，报考人员可以非最高学历专业报考，但须提供与招聘岗位专业要求一致的学历证书、学位证书等证明材料。

　　10.以非最高学历专业报考的其他要求?

　　国内普通高校、职业院校(含技工院校)2022年应届毕业生(非在职)以非最高学历报考的，须于2022年9月30日前取得最高学历毕业证书、学位证书;在境内就读的中外合作办学2022年应届毕业生(非在职)以非最高学历报考的，须于2022年12月31日前取得最高学历毕业证书、学位证书。其他报考人员以非最高学历报考的，须于面试资格审核前取得最高学历毕业证书和学位证书。逾期未取得的，不得聘用。

　　11.取得高级工和技师(高级技师)职业资格(职业技能等级)证书的我省技工院校、中等职业学校的毕业生如何报考?

　　取得高级工职业资格(职业技能等级)证书的我省技工院校、中等职业学校的毕业生，在政策上视同大专学历人员;取得技师(高级技师)职业资格(职业技能等级)证书的我省技工院校、中等职业学校的毕业生，在政策上视同本科学历人员。上述人员可报考没有专业、学位要求的岗位。

　　报名时请在学历栏中选择“技工院校”，职业(执业)资格栏中选择对应的职业资格。

　　12.国(境)外学历、学位人员需要提供哪些材料?

　　留学回国人员需提供由教育部留学服务中心出具的国(境)外学历、学位认证函等有关证明材料。报考人员可登录教育部留学服务中心网站(http://www.cscse.edu.cn)查询认证的有关要求和程序。在国(境)内就读取得国(境)外学历、学位的人员，需取得由教育部所属的相关机构出具的学历、学位认证函。上述材料应在面试前资格审核时与其他材料一并交招聘单位审核。

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　　2022年事业单位公共基础知识练习：

　　陈某和张某因合同纠纷诉讼至法院，在诉讼过程中发现有下列情况，这些人员中可以不回避的是：

　　A.证人邓某，是张某的同学

　　B.审判员王某，是陈某的哥哥

　　C.合议庭审判员于某，与该案审判结果有利害关系

　　D.合议庭组成人员中的陪审员周某，是陈某的弟弟

　　【答案】A

　　【解析】第一步，本题考查民事诉讼法知识。

　　第二步，根据2022年版《民事诉讼法》第四十七条，审判人员有下列情形之一的，应当自行回避，当事人有权用口头或者书面方式申请他们回避：(一)是本案当事人或者当事人、诉讼代理人近亲属的;(二)与本案有利害关系的;(三)与本案当事人、诉讼代理人有其他关系，可能影响对案件公正审理的。审判人员接受当事人、诉讼代理人请客送礼，或者违反规定会见当事人、诉讼代理人的，当事人有权要求他们回避。审判人员有前款规定的行为的，应当依法追究法律责任。前三款规定，适用于书记员、翻译人员、鉴定人、勘验人。其中不包含证人，A项符合题意，当选。

　　因此，选择A选项。

　　2022年事业单位事业单位面试技巧：演讲基本方法之逻辑论证

　　要想答演讲题，要掌握一定的基本方法，今天，图兔就给大家讲解一种很好用的方法——逻辑论证。

　　【逻辑论证】

　　演讲与职业认知类题目相似度很高，逻辑很像，都需要对观点进行论证分析，归纳论证是最常见的论证方式，可以通过一系列的事实陈述，抽离出观点;对比论证，能够引发听众的思考，发人深省;类比论证的过程，找到具有相似性的事物，进行一系列的类比论证，素材丰富，逻辑的严密性好，也很容易达到引发演讲对象思考的效果。我们来具体看一下三种论证方式：

　　【例题】现代社会，很多子女没时间回家，只能给予父母物质上的帮助，而缺乏与父母在精神上的沟通。请以“孝敬A”为题做一个演讲。

　　归纳论证

　　“无数次，当车祸来临时，有母亲为了护子而命丧车轮;当地震来袭时，有母亲用怀抱护住孩子;当缆车下坠时，有父母合力托高幼子……这些父母，在危险来临时，用生命诠释了对孩子的爱。就好像，我们每个人的父母，无论何时，总会将我们放在心中，将一切最好的都留给我们。”

　　对比论证：

　　“无数次，当车祸来临时，有母亲为了护子而命丧车轮;当地震来袭时，有母亲用怀抱护住孩子;当缆车下坠时，有父母合力托高幼子……这些父母，在危险来临时，用生命诠释了对孩子的爱。就好像，我们每个人的父母，无论何时，总会将我们放在心中，将一切最好的都留给我们。

　　在感动于父母的大爱之时，我们也不禁要扪心自问，我们对父母呢?虽然孝敬父母被当作口号喊了一年又一年，可还是有很多人，为了工作而减少回家的次数，为了聚餐而放弃父母已经做好的饭菜，为了种种自以为重要的事情而忘记了去关心自己的父母，哪怕只是一个电话!”

　　【例题】论述合作共赢。

　　类比论证：

　　“一个团队要发展，首先得稳定，而稳定的前提是每个人都有事做，而且还能做好。这个道理放诸四海皆准，小到我们个人的身体健康，大到国家发展。众所周知，身体的各个器官负责不同的功能，比如大脑负责思考，心脏负责供血，肝脏负责解毒，一旦某个器官功能紊乱，那么身体就会生病;国家也是如此，我们有不同的部门比如人事部、财政部、教育部等，每一个部门有它自己的使命，只有完成各自的使命，我们的国家才能顺遂上进。任何一个集体都少不了个体的努力，作为个体的我们，更要明白自己的重要性，把手头的事情做好，为集体的发展打下良好的基础。”

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