报考广东事业单位考试入口在哪_广东人事考试中心官网

2022-03-28 05:36 广东公务员考试网来源：广东事业单位考试网

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　　各位考生请注意，2022年广东事业单位集中招聘考试公告终于出来了。根据2022广东事业单位集中招聘考试公告中的考情可知：报名入口于2022年3月28日9:00开通，报名时间截止到3月30日16:00，各位考生要在规定时间内完成报名，不要错过报名时间哦!

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2022广东省事业单位集中招聘公告报名入口汇总（各考区）
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　　一、关于报名程序

　　1.报名信息填写需要注意什么?

　　报名人员必须填写《报名登记表》，确保内容真实、全面、准确。对学习和工作经历栏目，应按时间先后顺序，从高中开始，填写何年何月至何年何月在何地、何单位学习工作、任何职。对大学期间的学习经历，须填写清楚学校、院系、专业名称。为方便招聘单位审核是否构成回避关系岗位，家庭成员及主要社会关系不得漏填，以免影响审核。

　　2.报考人员是否可以更改报考岗位?报名需要缴费吗?

　　报名期间，报考人员可改报其他岗位。报名时间截止后，不能再更改报考岗位。报名不需要缴费。

　　3.报名期间咨询电话和咨询时间?

　　报名期间，考生如有疑问，应先详细阅读公告、报考指南及岗位表等。如仍有疑问，可按《各考区咨询电话》(附后)咨询岗位所在考区。咨询时间为3月28日至3月30日，上午9:00-12:00，下午2:30-5:30。工作人员仅对公告内容及政策给予解释，不对报考人员是否符合岗位条件进行确认。

　　二、关于对象范围

　　4.哪些人员可以报考考生类别为“应届毕业生”的岗位?

　　①国内普通高校、职业院校(含技工院校)2022年应届毕业生(非在职)。

　　②2020、2021年(博士研究生放宽至2017年)普通高校毕业生，自毕业证书落款之日起至报名首日时未曾与用人单位建立过人事或劳动关系的人员。

　　③2020、2021、2022年(博士研究生放宽至2017年)取得国(境)外学历学位证书，并在面试资格审核前完成教育部认证，且自毕业证书落款之日起至报名首日时未曾与用人单位建立过人事或劳动关系的留学回国人员。

　　④正在参加服务基层项目的人员，或服务期满且考核合格后2年内的人员。

　　⑤面向社会招收的普通高校应届毕业生住院医师规范化培训对象，于2022年1月1日至报名首日培训合格，且选择报考医疗卫生机构岗位的人员。

　　招聘过程中，用人单位或其主管部门将通过比对养老、工伤、失业保险等方式，对考生在规定期间内是否曾与用人单位建立过人事或劳动关系进行核查。

　　5.服务基层项目人员包括哪些?

　　服务基层项目人员包括我省招募的“大学生村官”、“三支一扶”计划、“大学生志愿服务西部计划”、“广东大学生志愿服务山区计划”等服务基层项目人员。在资格审核时提供以下证明材料：①“大学生村官”提供聘任合同和县级以上党委组织部门出具的《高校毕业生到农村任职工作证书》;②“三支一扶”计划，提供我省“三支一扶”工作协调管理办公室出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书(此证书由全国“三支一扶”工作协调管理办公室监制);③“大学生志愿服务西部计划”，提供由团中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表;④“广东大学生志愿服务山区计划”，提供团省委出具的大学生志愿服务山区计划志愿服务证。

　　6.2022年毕业的定向生、委培生是否可以报考?

　　2022年毕业的定向生限在定向地区报考，委培生原则上不得报考。如委培或定向单位同意其报考，应当由委培或定向单位出具同意报考证明，并经所在院校同意后方可报考。

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　　2022年事业单位公共基础知识练习：

　　1.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”这两句话包含的哲学道理是( )

　　A.矛盾是事物发展的动力

　　B.本质和现象的统一

　　C.事物的发展是质变和量变的统一

　　D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势

　　【答案】D

　　【解析】本题考查辩证法的发展的观点。唯物辩证法认为无论是自然界、人类社会还是人的思维都是在不断地运动、变化和发展的，事物的发展具有普遍性和客观性。发展的实质是新事物代替旧事物。本题题目中的“沉舟”、“病树”、“陈叶”、“前波”指的是旧事物，“千帆”、“万木”、“新叶”和“后波”指的是新事物。这两句诗的含义是事物总是在不断发展变化的，体现了马克思主义发展的观点。新生事物最终代替旧事物是事物发展的总趋势。故本题选择D。

　　2022年事业单位事业单位面试技巧：现象认知—维度分析法

　　现象认知—维度分析法

　　现象认知类的题目难度相对较大，主要是这部分题目对考生的基本知识储备提出了较高要求，当我们明确了分析方向之后，接下来的重点就是结合题干的关键信息对题目进行深入分析，这个时候我们就需要借助分析方法来对答题的内容给进行拓展。今天，图兔就给各位考生分享一种分析方法——维度分析法，帮助大家更好地回答现象认知题。

　　【答题技巧】

　　1.维度分析法：是指从组成问题的不同要素部分进行分析的方法。包括：制度建设、监督管理、执法惩戒、宣传教育、资金技术、人才队伍、思想观念等。

　　2.主体分析法应用

　　例1：针对当前高校科研工作者论文抄袭和剽窃现象严重的问题，谈谈你的看法。

　　高校科研工作者论文抄袭和剽窃的现象是一种负面的社会现象，同样我们也需要分析其成因，借用维度分析法，可以从科研工作者的个人思想观念、论文审查机制、科研工作者的考核评价制度、侵权行为的追责力度和知识产权保护法等层面寻找原因，进而提出解决问题的对策。

　　华图示范：

　　原因：

　　第一，我国相关法律法规还不是很健全，比如惩处力度偏轻，个别行为界定不明确等，给相关行为留下空间。

　　第二，社会环境浮躁，功利化的影响。一些学者在学术研究的道路上经不住社会上诸如权力和金钱的诱惑，失去了科研的严肃性，从而偏离了正确的科研之路。

　　第三，科研评价机制也不健全，单一重视数量，同时监督机制的缺失更是加大了甄别真假的成本与难度。

　　对策：

　　我们有必要对论文造假行为加以重视一方面，国家必须出台相关政策：

　　第一，健全相关法律法规，才能从最高层面上建立让人不敢造假的学术环境，形成让科技工作者不敢、不能乃至不想的局面。

　　第二，加强高校的学术创新理念，营造良好的学术氛围，科研工作者树立诚信意识，从根本上扭转学术的风气。

　　第三，也有必要加强监督监管，比如完善行为不端检索系统，高校加强本校师生论文的检测力度和举报机制等。

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