2022广东事业单位考试报名截至时间是什么时候_广东事业单位录用管理系统

2022-03-27 19:00 广东公务员考试网来源：广东事业单位考试网

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　　终于等来了2022广东事业单位集中招聘考试公告了!说实话，小编也是跟大家一样非常的兴奋，非常的激动呀!但是我们在兴奋激动之余，也不要忘了重要事情呀!所以，今天小编就是来提醒各位考生在公告出来之后要就开始报名啦!

　　各位茂名考生抓紧时间备战广东事业单位考试，湛江事业单位招聘网提供2022广东省事业单位统考公告，广东省事业单位集中招聘职位表，2022年广东事业单位招聘报名入口等信息。

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　　一、招聘岗位

　　全省各级事业单位招聘工作人员14008名。报考人员可通过广东省人力资源和社会保障厅网站(http://hrss.gd.gov.cn)、广东组织工作网(https://www.gdzz.gov.cn)、广东人事考试网(http://rsks.gd.gov.cn)查阅具体的招聘单位、岗位、人数和资格条件(详见附件1)。

　　二、招聘对象

　　招聘对象为普通高校、职业院校(含技工院校)毕业生。其中：

　　(一)国内普通高校、职业院校(含技工院校)2022年应届毕业生(非在职)须于2022年9月30日前取得相应毕业证书、学位证书及岗位要求的其他证明材料。

　　(二)在境内就读的中外合作办学2022年应届毕业生(非在职)须于2022年12月31日前取得相应毕业证书、学位证书及岗位要求的其他证明材料。

　　(三)其他报考人员须于面试资格审核前取得相应毕业证书、学位证书及岗位要求的其他证明材料。

　　三、薪酬待遇

　　获聘人员为事业单位编制人员，享受国家及省政策规定的薪酬待遇。

　　四、招聘条件

　　(一)报考人员应当具备以下基本条件：

　　1.具有中华人民共和国国籍;

　　2.遵守中华人民共和国宪法和法律法规;

　　3.拥护中国共产党领导和社会主义制度;

　　4.具有良好政治素质和道德品行;

　　5.具有岗位所需的专业或技能条件;

　　6.具有适应岗位要求的身体条件;

　　7.具有岗位所需的其他条件。

　　(二)报考人员具有以下情形之一者，不得报考：

　　1.因涉嫌犯罪，司法程序尚未终结的;

　　2.被依法列为失信联合惩戒对象的;

　　3.近两年内，在公务员考录和事业单位公开招聘中存在违纪违规行为的;

　　4.聘用后即构成回避关系的;

　　5.法律法规规定不宜聘用的其他情形。

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　　2022年事业单位公共基础知识练习：

　　判断题

　　1. 只有质变才能给人们确实的改变，我们应该尽量避免量变，争取质变。( )

　　A.正确

　　B.错误

　　【答案】B

　　【解析】第一步，本题考查唯物辩证法知识。

　　第二步，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，质变引起新的量变，并为新的量变开辟道路，事物的发展总是由量变到质变，在新质的基础上又开始新的量变和新的质变，如此循环往复、相互交替，以至无穷。所以我们要注意量的积累，同时要善于抓住机遇，促成质变，而不是尽量避免量变。

　　因此，本题错误。

　　2022年事业单位事业单位面试技巧：现象认知—维度分析法

　　现象认知—维度分析法

　　现象认知类的题目难度相对较大，主要是这部分题目对考生的基本知识储备提出了较高要求，当我们明确了分析方向之后，接下来的重点就是结合题干的关键信息对题目进行深入分析，这个时候我们就需要借助分析方法来对答题的内容给进行拓展。今天，图兔就给各位考生分享一种分析方法——维度分析法，帮助大家更好地回答现象认知题。

　　【答题技巧】

　　1.维度分析法：是指从组成问题的不同要素部分进行分析的方法。包括：制度建设、监督管理、执法惩戒、宣传教育、资金技术、人才队伍、思想观念等。

　　2.主体分析法应用

　　例1：针对当前高校科研工作者论文抄袭和剽窃现象严重的问题，谈谈你的看法。

　　高校科研工作者论文抄袭和剽窃的现象是一种负面的社会现象，同样我们也需要分析其成因，借用维度分析法，可以从科研工作者的个人思想观念、论文审查机制、科研工作者的考核评价制度、侵权行为的追责力度和知识产权保护法等层面寻找原因，进而提出解决问题的对策。

　　华图示范：

　　原因：

　　第一，我国相关法律法规还不是很健全，比如惩处力度偏轻，个别行为界定不明确等，给相关行为留下空间。

　　第二，社会环境浮躁，功利化的影响。一些学者在学术研究的道路上经不住社会上诸如权力和金钱的诱惑，失去了科研的严肃性，从而偏离了正确的科研之路。

　　第三，科研评价机制也不健全，单一重视数量，同时监督机制的缺失更是加大了甄别真假的成本与难度。

　　对策：

　　我们有必要对论文造假行为加以重视一方面，国家必须出台相关政策：

　　第一，健全相关法律法规，才能从最高层面上建立让人不敢造假的学术环境，形成让科技工作者不敢、不能乃至不想的局面。

　　第二，加强高校的学术创新理念，营造良好的学术氛围，科研工作者树立诚信意识，从根本上扭转学术的风气。

　　第三，也有必要加强监督监管，比如完善行为不端检索系统，高校加强本校师生论文的检测力度和举报机制等。

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