2021年沈阳市教师招聘笔试考试试题(2)

　　32.古语云“授人以鱼，不如授人以渔”“扬汤止沸，不如釜底抽薪”，这两句话说明教

　　师在教学中应( )。

　　A.积极传授学生知识

　　B.重视学生道德品质的培育

　　C.重视学生身心健康成长

　　D.发展学生学习能力

　　33.在我国漫长的封建社会，以儒学为核心的伦理型文化一直占主流地位，因而在教育目

　　标上强调“明明德，亲民，止于至善”，通过修己正人，达到“明人伦”这表明( )。

　　A.民族文化影响教育内容

　　B.文化传统制约教育活动的方式

　　C.文化观念制约教育的发展

　　D.文化类型影响教育目标

　　34.最近，教室读书角的书总是无故丢失，班主任刘老师对此很是苦恼。如果你是刘老师，

　　最恰当的做法是( )。

　　A.请班干部暗中观察，时刻蹲守读书角

　　B.让学生不记名投票，找出偷书的人

　　C.召开“亡羊补牢，为时不晚”主题班会

　　D.向学校说明情况并申请在教室安装摄像头

　　35.通过联想，将新材料与头脑中的旧知识联系在一起，赋予新材料更多的意义。这是运

　　用了精细加工策略中的( )。

　　A.视觉联想

　　B.谐音联想法

　　C.语义联想

　　D.关键词法

　　36.切列巴霍夫在《和青年谈读书》中写道：“天才，首先是不知疲劳的、目标明确的劳

　　动，在一定事物上集中注意力的能力。”这启示我们学习要专心致志，上课应全神贯注，努

　　力增加上课集中注意力的时间。这段话体现了斯菜文 QAIT 模型中的( )。

　　A.诱因

　　B.教学适当性

　　C.教学质量

　　D.时间

　　37.运动员在长时间练习某项技能后，在达到某一高水平时，会出现水平停滞不前，甚至

　　稍有退步的现象。我们把这一现象称之为( )。

　　A.定势

　　B.低谷现象

　　C.高原现象

　　D.功能固着

　　38.在面试时我们通常要注重礼仪、服装打扮、个人形象等，以给考官留下“先入为主”

　　的好印象，这种心理现象属于( )。

　　A.近因效应

　　B.首因效应

　　C.罗森塔尔效应

　　D.蝴蝶效应

　　39.怯场是一种状况，教师应辅导学生在怯场情况时积极应对处理，以下方法中不属于学

　　生在考试过程中，面对怯场采取的积极应对方式的是( )。

　　A.暂停答卷，伏桌稍作体息，转移注意力

　　B.闭上双眼，想象在辽阔的草原上

　　C.放弃答卷，走出考场

　　D.多次做深而均匀的呼吸，全身放松

　　40.英语课上，同学们都在专心致志地做听力测试，突然一位同学的玻璃杯掉到地上摔碎

　　了，发出了声音，但所有同学都意识到听力测试的重要性，便都把自己的注意力集中在做听

　　力题上。这种注意属于( )。

　　A.无意注意

　　B.有意注意

　　C.有意后注意

　　D.无意后注意

　　41.《西游记》是我国文化宝库中的瑰宝，生动形象地讲述了师徒四人一路斩妖除魔去往

　　西天取经的故事。其中，孙悟空活泼好动、桀骜不驯，虽然他勇敢正义却也有鲁莽冒失的一

　　面，大闹天宫就是最好的证明。根据气质类型的特点，孙悟空属于( )。

　　A.抑郁质

　　B.多血质

　　C.胆汁质

　　D.黏液质

　　42.自然与科学课上，刘老师在介绍“种子植物”这个概念时，列举了松树、柏树等种子

　　没有果皮包被的裸子植物，也列举了瓜果、谷类等种子有果皮包被的被子植物，通过多样的

　　例子，让学生更加关注“种子”这一概念，而非“果实”，这种教学方法称为( )。

　　A.原型

　　B.演绎

　　C.变式

　　D.范式

　　43.我们常常认为陕西人勤劳、诚实;东北人幽默、乐于助人。这属于图式分类中的( )。

　　A.个人图式

　　B.客观图式

　　C.团体图式

　　D.自我图式

　　44.学生小强喜欢欺负同学，在刘老师悉心教导后，他意识到这样的行为是不对的，并下

　　定决心改正自己这个缺点。这时小强处于不良品德转化过程中的( )。

　　A.醒悟阶段

　　B.自新阶段

　　C.转变阶段

　　D.实践阶段

　　45.在解决数学问题时，小明常采用画图的方式来表述和分析问题，最终解决问题，他这

　　种解题方法属于( )。

　　A.重新表述策略

　　B.逆向推进策略

　　C.图解策略

　　D.简化策路

　　46.罗老师在教学生认识两栖类动物时，首先让学生认识了青蛙、蝾螈等动物，最后让学

　　生们总结这些动物的共同特点再认识两栖类动物，这种学习属于( )。

　　A.下位学习

　　B.上位学习

　　C.比较学习

　　D.并列结合学习

　　47.当个体确信自己有能力进行某一活动时，他就会产生高度的( )，并会去实施那

　　一活动。如学生不仅认识到认真听课可以带来理想的成绩，而且还感到自己有能力听懂教师

　　所讲的内容时才会真正认真听课。

　　A.情绪唤醒感

　　B.自我效能感

　　C.替代强化力

　　D.附属内驱力

　　48.按照学习水平从低级到高级的程度，加涅将学习划分为八个层次，下列属于刺激-反

　　应学习的是( )。

　　A.老师对主动擦黑板的学生进行表扬后，学生更愿意主动做事

　　B.老师一提问“谁来回答”时，学生就立即举起了手

　　C.学生通过组词和比较分析，掌握了“瞭”、“嘹”两个形近字

　　D.在学习游泳时，学生掌握了蹬腿、换气等一系列动作

　　49.计算机爱好者李某在计算机笔试的答题过程中的主要记忆活动是( )。

　　A.保持

　　B.想象

　　C.回忆

　　D.再认

　　50.动作技能的形成过程一般分为认知、形成、自动化三个阶段。在认知阶段的主要任务

　　是( )。

　　A.领会动作技能的基本要求

　　B.使技能的局部动作被综合成更大的单位

　　C.使适当的刺激与反应形成联系

　　D.使肌肉运动的感觉作用占主导地位

　　51.随着教学基本生存知识、技能的掌握，教师的自信心日益增强，由关注自我的生存转

　　到更多地关注教学，由关注“我能行吗”转到关注“我怎样才能行”。根据我国学者叶澜的

　　相关理论，出现以上特征的教师处于( )。

　　A.“虚拟关注”阶段

　　B.“生存关注”阶段

　　C.“任务关注”阶段

　　D.“非关注”阶段

　　52.老师要求学生在写作文前先进行构思，对作文的构思可以用个体的( )进行解释。

　　A.专门领域程序性知识

　　B.通过练习达到自动化的程序性知识

　　C.非专门领域程序性知识

　　D.题材的相关内容储存

　　53.学生在学习了“三角形的内角之和等于 180 度”之后，无法推导出“四边形的内角之

　　和等于 360 度”，这一现象说明学生习得的知识为( )。

　　A.惰性知识

　　B.表面知识

　　C.迁移知识

　　D.理论知识

　　54.俗话说:“父母是孩子的第一任教师。”父母的教育会影响子女的发展，父母对子女

　　的教育也为子女的发展奠定心理基础。例如，父母的价值观会率先影响到子女价值观的形成。

　　这体现了家庭教育的( )特点。

　　A.有限性

　　B.权威性

　　C.针对性

　　D.先导性

　　55.小青学习物理相关知识后理解了高压锅的工作原理：高压锅工作时，与外界相通的放

　　气孔被安全阀封闭，蒸发出来的水蒸气仍留在锅内，使得水上方的气体压强增大，根据皮亚

　　杰的认识发展阶段理论，小青的认知发展水平已达到( )。

　　A.具体运算阶段

　　B.感知运动阶段

　　C.前运算阶段

　　D.形式运算阶段

　　56.根据概念的关键属性与概念的定义之间的关系分类，“等边三角形”属于( )。

　　A.析取概念

　　B.合取概念

　　C.关系概念

　　D.绝对概念

　　57.读书会上，老师让同学们尽量多地提出书中某人物可能会面临的结局，不用考虑是否

　　符合现实，想到什么就说什么，尽量把每一种可能都说到，这是一种对学生创造性思维的训

　　练方法，叫做( )。

　　A.发散法

　　B.脑激励法

　　C.鼓励法

　　D.分合法

　　58.小蓓从小喜爱数学，每次上数学课都认真听讲，课下刻苦钻研，她的目标是今后能够

　　进入学校当一名数学老师。案例中小蓓的学习动机属于( )。

　　A.内在近景动机

　　B.外在远景动机

　　C.内在远景动机

　　D.外在近景动机

　　59.小军认为会飞的动物就是鸟，因此到动物园游玩时，他看到蝙蝠从地上飞到树梢上，

　　就坚持认为蝙蝠是鸟，这种建构知识的方式是( )。

　　A.顺应

　　B.平衡

　　C.图式

　　D.同化

　　60.小环的家境不好，但是他对于自己的现状却没有任何想要改变的想法，尤其在学习上，

　　尽管各个老师都敦促过他，但他还是对学习不感兴趣，缺乏自制力的他不仅上课容易“溜号”，

　　连老师布置的作业也不能认真完成。根据埃里克森的理论，小环最可能没有解决好的心理任

　　务和冲突的时期是( )。

　　A.游戏期

　　B.学龄期

　　C.青年期

　　D.儿童早期

　　61.下列属于学习动机中最现实、最活跃、带有强烈情绪色彩的因素是( )。

　　A.知识价值观

　　B.性格特征与个别差异

　　C.焦虑程度

　　D.成熟与年龄特点

　　62.下列行为中不利于促进学生自主学习的是( )。

　　A.张老师在对待班级重要决策时，尽可能民主征求全班同学的意见，尊重学生的需求

　　B.周老师发现学生学习积极性比较弱，在开家长会时要求家长每天陪伴学生完成作业

　　C.李老师要求全班同学认真记笔记，并且在需要记笔记的部分尽量留出足够的时间

　　D.班主任要求各科任老师及时沟通，合理安排作业，并建议同学们自己合理安排作业时

　　间

　　63.由于身心发展的不平衡，青少年时期的个体往往行为叛逆、情绪古怪。他们常会对外

　　在力量予以排斥和对抗，在行为判断上也缺乏正确的思考，比如，当青少年讨厌某个人时，

　　与这个人接触过的其他人也会被青少年所标记、所厌恶。该现象体现了青少年逆反心理中的

　　( )。

　　A.持续性

　　B.两极性

　　C.迁移性

　　D.辐射性

　　64.在学习新词“憧憬”与“希冀”的意义和用法后，王老师请班上的学生使用这两个词

　　完成课本上的选词填空。让学生进行练习属于陈述性知识学习过程中的( )。

　　A.获得

　　B.保持

　　C.应用

　　D.遗忘

　　65.学习迁移根据迁移的内在心理机制，把迁移分为同化性、顺应性与重组性迁移。重组

　　性迁移指在初始的体系中确定某些要素成分，调整要素之间的关系，建立适应新形势的新关

　　系。下列属于重组性迁移的是( )。

　　A.小张先学会了拼音，但对后来学习英文字母造成了干扰

　　B.小王根据已学习过的英文单词学会了新的英文短语

　　C.小李学习了“木”，后来又学习了“森”

　　D.小宋通过一个例题掌握了圆形面积公式，他用这个公式又解开了其他关于圆形面积的

　　试题

　　66.丹塞罗等人认为，学习活动是一个由多种紧密关联的活动构成的复杂的活动系统。他

　　们提出了 MURDER 学习策略，其中“M”代表( )。

　　A.情绪的调整和维持

　　B.消化和拓展

　　C.回忆

　　D.理解和保持

关键词阅读： 辽宁教师招聘 辽宁教师招聘笔试试题

（编辑：广东华图）