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    香洲区报名系统_珠海市香洲区教师招聘报名系统【5月3-7日开放报名通道】

    2022-05-02 07:55 广东人事考试网 来源:香洲区政府公众信息网 微信公众号 备考QQ群 华图在线APP

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      香洲区报名系统_珠海市香洲区教师招聘报名系统【5月3-7日开放报名通道】

      点击进入:2022年珠海市香洲区教育系统招聘事业单位工作人员报名入口

      《2022珠海香洲区招聘教育系统事业单位工作人员484名公告(第二批)》已经在4月16日发布,【点击查看】本次招聘招聘484名公办中小学教师及局属事业单位工作人员,下面华图小编为大家带来珠海市教育系统报名入口、香洲区教育系统招聘报名入口,教育系统招聘报名入口等相关信息! 

      香洲区招聘教育系统招聘报名时间

      香洲区报名系统_珠海市香洲区教师招聘报名系统【5月3-7日开放报名通道】开始时间:2022-05-03  09:00

      香洲区报名系统_珠海市香洲区教师招聘报名系统【5月3-7日开放报名通道】笔试时间:2022-05-07  17:00

      2022珠海香洲区招聘教育系统事业单位工作人员484名公告(第二批)报考流程

      (二)笔试

      笔试内容:岗位相关知识。

      笔试时间:另行通知

      (三)线上资格审核

      根据报名时提供的材料进行线上资格审核,具体时间以届时发布的公告为准。

      (四)心理品质测试

      未进行心理品质测试的,不得参加面试。测试结果不记入考生成绩。

      测试时间:另行通知

      (五)面试

      面试形式:线上进行,主要测试考生的仪态仪表、板书能力、逻辑思维能力、教学方法与教学效果等教师综合素质,报考体育、音乐、美术、信息技术的考生还须测试专业技能。

      非教师岗位主要测试考生的仪态仪表,岗位工作分析判断和处置能力等综合素质。

      面试时间:另行通知

      (六)总成绩计算

      考试总成绩=笔试成绩×40%+面试成绩×60%,考试总成绩合格线60分(笔试、面试成绩均须达到合格线及以上,四舍五入并保留两位小数)。

    香洲区报名系统_珠海市香洲区教师招聘报名系统【5月3-7日开放报名通道】

      2022年珠海市香洲区公开招聘教育系统事业单位工作人员(第二批)有关问题解答

      【问】需提交的院校出具的课程对比情况说明、设置专业依据材料有模板吗?

      答:没有模板,相关材料请毕业院校根据实际情况出具即可,同时上传清晰的盖有学校或学院公章的学业成绩单。

    香洲区报名系统_珠海市香洲区教师招聘报名系统【5月3-7日开放报名通道】

      香洲区报名系统_珠海市香洲区教师招聘报名系统【5月3-7日开放报名通道】更多教师招聘考试试题→请关注:华图公务员事业单位教师考试试题答案检索系统(点击:https://gd.huatu.com/zt/questionqy/),里面包括:“教师考的公共基础知识教育学、教育心理学教育基础知识通用能力测试(教育类)、教育综合素质、教育基础知识等等知识、以及公务员、事业单位考的行政职业能力测验、职业能力倾向测验及综合应用能力等相关试题答案解析。

      4.一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教,老师就给予表扬,并耐心解答,属于( )。

      A.行为塑造法

      B. 示范法

      C. 代币奖励法

      D. 强化法

      【答案】:D

      【解析】强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理,一个行为发生后,如果紧跟着一个强化刺激,这个行为就会再一次发生。如,一个学生不敢同老师说话,学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求教,当他一旦敢于主动向老师请教,老师就给予表扬,并耐心解答问题,这个学生就能学会主动向老师请教的行为方式。因此,答案选D。行为塑造法针对的是某种较复杂的行为。示范法是通过观察、模仿教师呈示的范例(榜样)。代币奖励法是通过一种象征性强化物,如筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等作为代币来实施奖励良好行为的方法。
     

      5.发挥每一个学生的主人翁精神,让每一个学生都成为班级的主人,是( )模式。

      A.班级常规管理

      B. 班级平行管理

      C. 班级民主管理

      D. 班级目标管理

      【答案】:C

      【解析】班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中,调动学生自我教育的力量,发挥每一个学生的主人翁精神,使人人都积极主动地参与班级事务,让每个学生都成为班级的主人。
     

      6.根据反应时间与精确性,儿童的认知方式可以分为( )。

      A.场独立与场依存型

      B.沉思型与冲动型

      C.表层认知与深层认知

      D.辐合型与发散型

      6.【答案】B。
     

      7.信息从短时记忆进入长时记忆时,信息发生了关键性转变,即要经过( )过程。

      A.编码

      B.注意

      C.复述

      D.强化

      7.【答案】A。

      【解析】:想要保持信息,就得采取复述的策略。但复述只能有利于保持信息以便进行编码,并不能增加短时记忆的容量。当信息从短时记忆进入长时记忆时,信息发生了关键性转变,即要经过编码过程。所谓编码,不是把有关信息收集在一起,而是用各种方式把信息组织起来,信息是经编码形式储存在长时记忆中的。故选A。

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