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    2022年佛山市高明区招聘1名高明区中学语文教师公告

    2022-04-27 09:54 广东人事考试网 来源:高明区教育局 微信公众号 备考QQ群 华图在线APP

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      广东教师招聘网提供以下教师教师考试信息:2022年佛山市高明区招聘1名高明区中学语文教师公告,更多关于高明区招聘,佛山市教师招聘,教师教师考试的内容,请关注广东教师招聘网/广东人事考试网

      2022年高明区招聘69名中小学教师公告(高明场)已于4月13日发布【点击查看完整公告】,报名时间为:2022年4月27日至2022年4月29日,>>>点击进入报名。本次报考高明区中小学教师的考生请注意,高明区教师招聘本次招考人数为69人,难度相对来说适中,考生一定要多加注意。报名前检查自己是否满足高明区教育局公招的要求。有意备考佛山教师招聘、高明教师招聘的考生可以看看职位表的其他岗位【下载职位表】,佛山教师招聘网还整理了佛山教师招聘招考汇总,供大家参考!(https://foshan.huatu.com/jsks/)

      点击下载>>>高明区2022年招聘教师职位表

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    2022年佛山市高明区招聘1名高明区中学语文教师公告

    2022年佛山市高明区公开招聘1名高明区中学语文教师公告
    招聘单位:高明区教育局 招聘人数:1 招聘职位:高明区中学语文教师
    岗位代码:A01 年龄要求:应届生30周岁以下,社会人士35周岁以下 户籍:应届生不限,社会人士限高明区户籍(或生源)的人员
    招聘对象:应届毕业生 性别:不限 职称系列:——
    学历要求:本科及以上
    学位要求:学士及以上
    专业要求_研究生 专业要求_本科 专业要求_专科
    详见公告 详见公告 详见公告

     

      特别提醒

      1.请采用手机端报名

      报名时间:

      2022年4月27日9:00——4月29日16:00

      网上初审时间:

      2022年5月5日——5月7日,5月8日起可在报考系统查询审核结果

      (注意:信息修改请在报名时间内即4月27日9:00——4月29日16:00,报名结束后不能修改信息。)

      考核方式:面谈或专业试+授课(正常上课)

      报名注意事项:

      (1)考生只能选择一个职位进行报名,报名必须使用有效期内的二代身份证,并且要如实填报个人信息,仔细核对电话号码、所学专业、考生类别等基本信息,确保真实有效。考生须对自己填报的资料负责,因填报资料失误导致审核不通过或影响录用结果的,由考生负责。

      (2)考生须符合招聘公告要求并按报考职位的要求递交所有证件、证明原件及复印件(不得用电子版代替)。条件不符合要求、证件材料不齐或提供虚假材料的审核不予通过。考生须提供教师资格证或者就本人教师资质提交承诺书(教师资质承诺书须提前准备,详见附件5【扫上面二维码下载】)。

      (3)中小学校任教经历要求提供劳动合同(或单位开具的工作经历证明)和对应的社会保险缴纳记录,不能提供有效证明的视为不符合报名条件。

      (4)考生须诚信报名、诚信考试,资格条件审核贯穿招聘工作全程。如考生资格条件不实或不符的,或在招聘过程中有违纪行为的,一经发现随时取消报考(聘用)资格。对伪造、变造有关证件、材料、信息,骗取考试资格的,将按有关规定予以处理。

      (5)近五年在我区组织的教师招聘中放弃拟录用资格的,不再接受其报名考试。

    2022年佛山市高明区招聘1名高明区中学语文教师公告

      新授课时间分配

      新授课程在课堂上主要采用导入--新授--巩固练习(课堂作业)--小结—课后作业这种模式教学,具体如下:

      导入(1分钟左右):新课导入就是在新旧问题之间架起一座“认知桥梁”,主要目的是找到新旧问题的本质关系,用旧问题引出新问题。比如在学习梯形面积时,课前可以引出三角形面积和平行四边形面积的相关问题来进行导入。这样便于激发学生学习兴趣,接受新的知识。

      新授(4分钟左右):这是新授课的核心部分,也是思维最活跃、最有效的学习阶段。教师应根据教学内容和学生情况,让学生勤动手、多表达、多思考、多交流、善表现。同时在教学环节中,还可以设置一些错误环节。因为在实际的课堂教学中,并不是老师讲的每一个问题每一个学生都能听懂,为了更加符合实际,在本节课的重难点知识点上设置错误环节,让学生更加注意学习重点,让学生真正称为学习的主体。

      巩固练习(2分钟左右):巩固的主要目的就是帮助学生将理论知识运用于实践,解决实际问题。发现学生存在的问题,调整教学方式方法,提高学习效果。数学课应当安排一定时间进行课堂练习,确保学生独立完成,同时要关注学困生这一特殊群体,争取照顾到每一位学生。

      课堂小结(1分钟左右):学生对本节课所学知识作一个简单的小结,对于这个环节,最好让学生自己先进行总结,教师再进行补充,目的是让学生熟悉本节课的知识框架。

      课后作业(20秒左右):在学生基本掌握本节课所学内容的基础上,让学生独立完成教材中的相应习题或教师自主编制练习题。

      课堂教学是一门艺术,教与学是一个永无止境的循环过程,只有不断地学才能更好地教,在课堂教学中和学生碰撞出思维的火花,从而提高课堂教学效率。

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