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  • 安徽幼儿教师资格证面试报名费_ntce中国教育考试网官网

    2022-04-18 19:42 广东人事考试网 来源:中小学教师资格考试网 微信公众号 备考QQ群 华图在线APP

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      广东教师资格考试网提供以下教师资格考试动态信息:安徽幼儿教师资格证面试报名费_ntce中国教育考试网官网,更多关于2022教师资格面试缴费入口,2022年教师资格考试面试缴费入口,教师考试动态的内容,请关注广东教师考试网/广东人事考试网

      中小学教师资格考试网消息:国家教师资格考试网中小学教师资格面试缴费入口已开通【点击查看】,通过现场审核的小伙伴要记得及时完成面试缴费,面试缴费截止时间为:2022年4月21日24:00前,面试时间是2022年5月14日-15日。现将2022年上半年教师资格证考试时间安排整理如下:

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    点击进入>>>2022年教师资格证面试缴费入口

      2022中小学教师资格考试面试缴费入口

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    北京 点击进入 福建 点击进入 辽宁 点击进入 4月21日24:00前
    山东 点击进入 安徽 点击进入 新疆 点击进入 4月21日24:00前
    重庆 点击进入 浙江 点击进入 西藏 点击进入 4月21日24:00前
    天津 点击进入 江苏 点击进入 宁夏 点击进入 4月21日24:00前
    上海 点击进入 云南 点击进入 陕西 点击进入 4月21日24:00前
    重庆 点击进入 河北 点击进入 青海 点击进入 4月21日24:00前
    内蒙古 点击进入 黑龙江 点击进入 云南 点击进入 4月21日24:00前
    广西 点击进入 河南 点击进入 四川 点击进入 4月21日24:00前
    广东 点击进入 湖南 点击进入 海南 点击进入 4月21日24:00前
    山东 点击进入 湖北 点击进入 江西 点击进入 4月21日24:00前
    山西 点击进入 甘肃 点击进入 吉林 点击进入 4月21日24:00前

      2022上半年中小学教师资格考试面试时间安排

      笔试成绩查询时间:4月15日起。【笔试成绩查询入口

      面试报名时间:4月15日-18日。(全国面试报名入口)

           面试网上缴费:2022年4月21日24:00【全国缴费入口|报名费

           面试准考证打印:2022年5月9日起

      面试时间:2022年5月14日-15日【点击领取面试1元礼包

      面试成绩查询:2022年6月15日

      广东华图教育针对2022广东教师资格考试面试,推出了幼儿、中小学不同学科的面试实战过关宝典图书教材。下面是华图小编建议的教师资格考试面试备考资料推荐:

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    2022版国家教师资格面试实战过关宝典【小学英语】

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     —— 教师资格证面试技巧 ——

      教师资格证面试说话失误补救:

      很多考生会在试讲过程中出现一些非逻辑性的语言错误,但是自己瞬间发现之后就会懊恼自己当时是怎么想的。就会绞尽脑汁想补救办法。这里给大家举一些试讲过程中容易出现的语言错误,大家可以注意一下。

      第一个案例:理科得数由于自己紧张算错了或者没有算出来。

      在这个时候建议大家在这个时候可以用纠错环节进行补救。我们可以很自然地把错误的答案写在黑板上,并且设置一个问答请同学们来说结果。但是这里面可以用“好的大家还有没有不同意见”这样纠错环节的常用语来过渡一下,因为这样的设置日常授课过程当中老师已经讲授过,所以我们不用太多思考就能够自然说出来,用这样的时间这样的大脑空间去想一想这道题的正解是多少,能够给自己扩充一些时间。

      如果还没有想出来,这个就可以打一个问号,先继续讲,用“好像大家对于这道题有很多不同意见,这样,大家课后先进行一下讨论,可以各抒己见,仔细思考一下”变成课后作业,但是这个风险就比较大了。

      第二个案例:语文生字词读音错误。

      作为一名语文老师,意识到了刚才的读音出现错误其实比较尴尬。我们如果意识到了错误的出现,首先不要做鬼脸或者说对不起,这里面两种补救措施:其一是再带着大家用正确的读音读一遍,不用说多余的话语进行解释。一般考官不会过多进行追究,如果扣分也只是扣除小分。其二是设置错解,“哦这位同学这么读,那有没有不同的意见?对,这个音应该这样读。”进行过渡,但是灵光性明显没有上一个案例具有说服性。毕竟读音是语文老师的基本素质,我们在这里只能将错误设置成最小化呈现。

      第三个案例:英语课堂导入中唱歌是一个比较亮点的环节,但是忘词了也会相当尴尬。

      这里根据你唱歌的长短来衡量,如果已经唱了好几句了,适当停止进行总结导入就可以,如果第三句就开始忘词,可以用如下方式补救:设置及时互动,把手伸出来示意同学来唱,然后自己“啦啦啦啦….”哼唱曲调就行,但毕竟容易让考官觉得你已经忘词,可总比挂在讲台上要好了很多,导入部分看的更多是你能不能把课堂气氛弄活跃,能不能做到跟课程紧密联系,之后对于疑问导入的设置,如果比较完美,还可以算是一个好的导入。

      以上建议如果各位在试讲练习过程中出现,也可以及时进行补救,把补救练习得更自然一些,也可以让考官信服你有驾驭课堂的能力。同样是一名合格的老师。

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    (编辑:广东华图)

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