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  • 中小学教师资格面试公告_全国教师资格证考试网上报名系统

    2022-04-10 15:37 广东人事考试网 来源:中小学教师资格考试网 微信公众号 备考QQ群 华图在线APP

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      广东教师资格考试网提供以下教师资格考试动态信息:中小学教师资格面试公告_全国教师资格证考试网上报名系统,更多关于2022教师资格考试面试报名,2022教师资格考试面试报名入口,教师考试动态的内容,请关注广东教师考试网/广东人事考试网

      2022上半年教师资格证考试面试报名已经开始啦!根据各省份考试公告可知,2022上半年教师资格证面试于2022年5月14日-15日举行,教师资格证考试面试报名入口4月15日起正式开通,需要报考2022上半年教师资格证面试的考生请及时报名!中小学教师资格面试报名入口为中小学教师资格考试网(http://ntce.neea.edu.cn),面试报名截止时间是2022年4月18日,更多关于教师资格考试请关注广东教师招聘网

    中小学教师资格面试公告_全国教师资格证考试网上报名系统

    点击进入>>>2022年教师资格证面试报名入口

      2022中小学教师资格考试面试报名入口

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      2022上半年中小学教师资格考试面试时间安排

      笔试成绩查询时间:4月15日起。【笔试成绩查询入口

      面试报名时间:4月15日-18日。(全国面试报名入口)

           面试网上缴费:2022年4月21日24:00【全国缴费入口|报名费

           面试准考证打印:2022年5月9日起

      面试时间:2022年5月14日-15日【点击领取面试1元礼包

      面试成绩查询:2022年6月15日

    中小学教师资格面试公告_全国教师资格证考试网上报名系统

    点击进入>>>2022年教师资格证面试缴费入口


     —— 教师资格证面试技巧 ——

      问题一 :进入考场之后的候考期间,是现场抽号吗?

      回答 :不是现场抽号,是系统确定的顺序。进入考场之后,先刷完身份证,在仪器上进行指纹识别,考场工作人员就能够直接从系统中确定考生是第几考场第几批的,然后,工作人员就会给考生A4一半的纸,上面写着考生抽题时间是几点到几点,备课时间是几点到几点,面试时间是几点到几点,而且还指定考生候考所应该就座的位置。

      问题二 :试题是如何抽取出来的?

      回答 :面试试题分备课(或活动设计)试题和规定回答问题两种。

      备课(或活动设计)试题的确定:考生在备课前登录面试测评系统,计算机从试题库中随机抽取一组试题,考生任选其中一道试题并确认。

      规定回答问题的确定:考生在试讲(或演示)前,考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。

      考生抽题的电脑的位置距离考生候考的位置比较远,抽完题目之后要立刻去备课室,所以,考生抽题以后就没有相互交流的可能了。

      问题三 :备课的时候,提供教具吗?可以自己带教具吗?

      回答 :数学考场提供三角尺和圆规;美术考场提供卡纸和各种绘画材料;幼儿园考场提供乐器和做手工的一些材料;不允许考生自带教具。

      问题四 :考官有几个人?考场里都有哪些人?

      回答 :面试实行考官主考制度,考官由高校专家、中小学和幼儿园优秀教师、www.ntce.com教研机构专家等组成,考官须经过省级或以上教育考试机构统一培训后持证上岗。 测评小组由3名考官组成,考场没有专门设置计时员和记分员。考官只提示20分钟的终点时间,所以考生要自己把握试讲的十分钟。

      问题五 :面试的第一个五分钟,考官问的问题有没有重复啊,题库中一共有多少道题目啊?

      回答 :考官问的问题都是题库中抽取的,所以,有可能会有某一道题目被两个考生抽中。不过概率比较小。

      题库中一共有多少题目是不确定的,因为题库一直在补充,所谓的试点,也就是对这种考核形式的试点,同时也是对题库的试点,试点中出现的问题,会逐年改进。试题库中的试题也会逐年增加。

      广东华图教育针对2022广东教师资格考试面试,推出了幼儿、中小学不同学科的面试实战过关宝典图书教材。下面是华图小编建议的教师资格考试面试备考资料推荐:

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    2022版国家教师资格面试实战过关宝典【中学英语】

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      历年教师资格证考试面试试题举例:

      小明上课不认真听讲,还打扰到小刚。作为班主任,在知道这一情况后,你会怎么办?

      【参考答案】

      教师职业道德规范要求教师不仅要教书育人,培养学生正确的价值观,还要关爱学生,及时发现学生问题、解决问题,促进学生的身心发展。学生上课不听讲还打扰别人,是因为他们想获得老师和同学们的注意。学生在教育教学过程中处于主体地位,也是具有独立意义的主体,且目前处于不成熟的阶段,教师要充当学生学习和发展的促进者。遇到这个问题,我会保持冷静,妥善处理。

      第一,注意观察小明在自己课堂上的表现,是否也存在这一问题,如果存在,在不影响教学进度的情况下,采取措施,使小明的注意力回到课堂上来,比如走到小明的课桌旁,轻轻敲打他的桌子,提醒他要注意课堂纪律。

      第二,与其他任课老师沟通,向其他老师了解小明上课的情况,尤其是小明特别不认真听课的科目,通过交流,共同解决学生的问题。

      第三,课下与小明谈话,一方面询问他上课不认真听讲的原因,积极对其进行思想教育,引导他要注意课堂纪律,尊重老师和其他同学,不能影响其他同学听课。另一方面与小明一起制定学习计划、奖惩办法等,使小明能够认真听讲。

      第四,反思自己,加强班级管理工作,平时多与学生交流,了解学生的状态,因材施教。

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    (编辑:广东华图)

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