教师资格面试时间安排2022_全国教师资格证报名时间

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　　中小学教师资格考试网：2022上半年中小学教师资格证面试时间在5月14日-15日，面试报名入口于4月15日起开启。各位考生可自行登录教师资格证面试报名入口官网-NTCE中国教育考试网(http://ntce.neea.edu.cn)进行报名，现将2022年上半年广东教师资格证面试报名时间安排及面试缴费入口整理如下：

点击进入>>>2022年教师资格证面试报名入口

　　2022中小学教师资格考试面试报名入口

地区	面试报名入口	地区	面试报名入口	地区	面试报名入口	面试报名时间
北京	点击进入	福建	点击进入	辽宁	点击进入	4月15日-18日
山东	点击进入	安徽	点击进入	新疆	点击进入	4月15日-18日
重庆	点击进入	浙江	点击进入	西藏	点击进入	4月15日-18日
天津	点击进入	江苏	点击进入	宁夏	点击进入	4月15日-18日
上海	点击进入	云南	点击进入	陕西	点击进入	4月15日-18日
重庆	点击进入	河北	点击进入	青海	点击进入	4月15日-18日
内蒙古	点击进入	黑龙江	点击进入	云南	点击进入	4月15日-18日
广西	点击进入	河南	点击进入	四川	点击进入	4月15日-18日
广东	点击进入	湖南	点击进入	海南	点击进入	4月15日-18日
山东	点击进入	湖北	点击进入	江西	点击进入	4月15日-18日
山西	点击进入	甘肃	点击进入	吉林	点击进入	4月15日-18日

　　2022上半年中小学教师资格考试面试时间安排

　　笔试成绩查询时间：4月15日起。【笔试成绩查询入口】

　　面试报名时间：4月15日-18日。（全国面试报名入口）

       面试网上缴费：2022年4月21日24:00【全国缴费入口|报名费】

       面试准考证打印：2022年5月9日起

　　面试时间：2022年5月14日-15日【点击领取面试1元礼包】

　　面试成绩查询：2022年6月15日

点击进入>>>2022年教师资格证面试缴费入口

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　—— 教师资格证面试技巧 ——

　　教师公开招聘面试中，应试者和考官之间的沟通主要是靠语言来进行的，因此语言沟通技巧在面试中占据着很重要的地位。这里主要从以下几个方面进行说明。

　　一、巧妙展示语言“亮点”

　　语言表达能力是教师面试的重要测评要素，面试中语言技巧使用的优劣，直接反映了面试者的知识和修养。良好的语言表达技巧，会推动面试的顺利进行，协调应试者与考官的沟通，使考官能够全面了解应试者的能力和素质。绝大多数的应试者往往会忽略对语言表达能力的训练，也很难学习到语言规范方面的知识，下面我们介绍一些面试实战中的语言技巧，来巧妙展示语言的“亮点”。

　　发表意见的技巧

　　教师公开招聘面试中，针对某一教育问题，应试者能否发表合理的、深刻的、有建设性的观点，是面试中的一项常规的而且是重要的测评项目。为了争取考官的认可，应试者除了要具备真才实学以发表真知灼见外，也要掌握表达自己观点的技巧，以此来促进考官对自己观点的理解和接受。

　　1.考官提问时请应试者注意听，抓住考官提问的要点，同时合理组织自己的语言，考官未说完，绝不能打断其话头，静待考官说完后再从容不迫地发言。

　　2.保持与考官的及时沟通。发言时，一定要密切观察考官的反应;考官未听清楚，要及时重复;考官表示困惑，要加以解释或补充说明;如果考官流露出不耐烦的情绪，自己要主动结束话题，而不要等到被打断。

　　3.不要固执己见，应该允许考官提出相反意见，并且虚心倾听，真诚请教。若经过讨论仍坚持自己的观点，也要记住不要明确否定考官的意见(尽管实质上已经这样做了)，同时尊重考官的意见。

　　4.当问题属于中性或不易引起争论时，可直接坦率地提出自己的观点。

　　5.当自己的观点不易被接受时，可以使用“层层递推法”和“反证法”。前者指先从考官易接受的但离你的真实主题较远的观点谈起，逐步接近你的真实观点--在考官们有充分的思想准备的前提下，以清晰的逻辑去推销你的观点。后者是指用“相反”的方法提出观点，然后逐步去证明这种观点是错误的，最终阐明你真正的观点。人们反对错误的观点往往比接受正确的观点更容易。提供确切的信息支持自己的观点，当你提供了确切翔实的论据，而不是仅提自己的主张时，你的观点就容易被接受。

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　　历年教师资格证考试面试试题举例：

　　教师资格证结构化(中小学)题目解析

　　【考题一回顾】

　　小明是单亲家庭的孩子，性格孤僻，不愿意参加集体活动。作为班主任，你怎么办?

　　【参考答案】

　　1.小明是单亲家庭的孩子，性格孤僻，不愿意参加集体活动，这既不利于良好班集体的建设，也不利于小明的健康成长。作为班主任，我一定会对小明积极引导，使其变得乐观向上，积极融入集体。

　　2.拉近与小明之间的距离。我会多与小明谈心，成为他的知心朋友，使他愿意向我倾吐内心的苦闷、烦恼，让他的内心得到宣泄。

　　3.适时引导。一是在课堂上，我会引导小明大胆提问题和回答问题，并鼓励他。二是在班级活动中，我会有意锻炼他，给他创造展示才能的机会，激发他表现自我的欲望。

　　4.增强自信。由于小明是单亲家庭的孩子，所以他不论在生活中还是学习上，都会缺乏自信。我会及时肯定他的每一点进步，让他体验到成功的感觉，逐步培养他的自信心，使他变得积极阳光。

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（编辑：广东华图）