教师资格面试报名需要什么条件_中小学教师资格网官网

2022-04-10 07:06 广东人事考试网来源：中小学教师资格考试网

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　　中小学教师资格考试网消息：国家教师资格考试网中小学教师资格考试成绩已发布【点击查看】，面试报名时间是2022年4月15日-18日，面试报名入口开通中。想要报考教师资格证面试的小伙伴今日起可登录中国教育考试网官网(http://ntce.neea.edu.cn)报名，下面为广东教师招聘网为大家整理的相关考试信息：

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　　2022上半年中小学教师资格考试面试时间安排

　　笔试成绩查询时间：4月15日起。【笔试成绩查询入口】

　　面试报名时间：4月15日-18日。（全国面试报名入口）

面试网上缴费：2022年4月21日24:00【全国缴费入口|报名费】

面试准考证打印：2022年5月9日起

　　面试时间：2022年5月14日-15日【点击领取面试1元礼包】

　　面试成绩查询：2022年6月15日

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　—— 教师资格证面试技巧 ——

　　教师资格证面试必须避开的十个“坑”!

　　第一坑：面试抽题环节

　　抽题室中所抽的题目为试讲的题目，不是结构化答辩的题目。题目一般是课文的片段或者是某个知识点，小学低年级会有整篇。复习备考需以全篇课文复习。题目纸下方有具体的试题要求，有的童鞋一紧张就会漏看题目要求。(课题如下)

　　第二坑：备课时间不充足

　　备课室里备课的时间只有20分钟，既要备课还要写教案，你来得及吗?建议考生们简写教案，但框架一定要完整。

　　第三坑：试讲≠说课

　　试讲不等同于说课，试讲是模拟一节课，从上课开始要激情饱满的说“同学们，我们开始上课”等示意性话语。试讲中不用提及课文的年级、教学目标的内容，但要在教案中书写清楚教学目标，试讲后，考官会就教学目标进行提问。

　　第四坑：备课室里有什么?

　　无手机，无教材，不能带资料。只有抽题纸和备课纸。备课纸：有姓名准考证号的表格，其他的部分为空白。备课纸一张不够可以向考官索要。

　　第五坑：教案针对哪部份?

　　教案要针对片段的题目来写，不要写整节课的，整节课的范围太大。无法体现教案的可检测性。

　　第六坑：试讲的流程?

　　试讲要讲完整的一节课，流程从导入至小结作业都要讲完整。试讲十分钟，要把握好课堂的节奏哦。

　　第七坑：结构化题目哪来?

　　在进入考场后，试讲前要回答规定问题。这些问题由考官随机从题库中抽取题目进行即问即答。回答完第一道题，考官才会给出第二道题。

　　第八坑：无学生，全靠演技

　　没有学生的课堂，全靠你的演技征服考官。

　　情景一：没有音乐

　　假如音乐课的时候需要歌曲示范，但又没有真是的音乐怎么办呢?假装有音乐，让学生先聆听、先欣赏。并做出手势示意学生去聆听音乐，停顿半秒钟之后再继续下面内容。小编提醒全靠演技哦，在家对着镜子练习哦。

　　情景二：没有PPT

　　要假装有PPT，课堂提问时，假装有学生。不要问考官问题，考官是不会假装自己是学生来回答你的问题。为了避免尴尬，在提出问题后，停顿半秒。假装有学生已经回答完，然后就学生的回答进行点评如“嗯，这位同学说的很好”

　　第九坑：面试礼仪

　　在面试过程中，考生要注意自己的言谈举止。进门前，要敲门，要敲门，要敲门，重要的事儿要说三遍。在回答完问题，需要说“回答完毕”来告知考官可以继续下一个问题了。在面试接近尾声的时候，如有书写板书，需要询问考官是否需要擦黑板。

　　第十坑：试讲能看教案吗?

　　尽量不要看教案，做到脱稿试讲。忘词是难免的，小编教大家如何巧妙地偷瞄教案：

　　技巧一：领读课文式偷瞄

　　语文和英语老师可以借领读课文的机会，偷瞄教案。

　　技巧二：提问式偷瞄

　　其他老师可以巧妙地以提问的方式“刚刚讲的问题大家听懂了吗?”借停顿的时间差瞄一眼教案，这样才自然流畅。

　　广东华图教育针对2022广东教师资格考试面试，推出了幼儿、中小学不同学科的面试实战过关宝典图书教材。下面是华图小编建议的教师资格考试面试备考资料推荐：

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　　历年教师资格证考试面试试题举例：

　　教师资格面试试题初中语文《社戏》

　　一、试讲题目《社戏》

　　二、考题解析

　　初中语文《社戏》主要教学过程及板书设计

　　教学过程

　　(一)解题导入

　　社，指土地神及祭祀土地神的活动。社戏，指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在绍兴，社日演戏是由来已久的了，南宋时，陆游的“社日”诗中就已经有“太平处处是戏场，社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代，社戏成为戏剧的主要演出形式。

　　同学们，你们看过社戏吗?好看吗?你们喜欢吗?如果你看过，那就请你把最有趣的情形展示出来和同学们一起分享;假如你没看过，那我们今天就和鲁迅先生一起去看看他笔下的社戏是什么样的，是否也能引起你们对看社戏的向往。(请学生分别谈谈有关社戏的课外体验，导入课程。)

　　(二)跳读课文，品味语言

　　1.品味文章重点词语、句子或语段。

　　a.指导学生把自己认为精彩的、重要的词语、句子和语段勾画出来，然后进行旁批，写出自己的看法。

　　b.四人小组交流。

　　c.全班进行交流，讨论。

　　在交流的过程中，教师要注意保护学生的积极性，如果学生找的地方不够准确，教师要注意引导，学生的旁批不够精确，老师要注意归纳，学生的发言只要言之成理即可。

　　2.学生把自己不懂的地方提出来，质疑答疑。

　　课文最后说“真的，一直到现在，我实在没有吃到那夜似的好豆——也不再看到那夜似的好戏了”。真的是豆好吃，戏好看吗?

　　(三)精读课文，问题探究

　　重点品评“偷豆”的是与非。

　　“偷”，一般意义上是“残酷、自私、遭人唾弃”的行为，那么在课文中，小朋友们“偷豆”是好还是坏呢?我们是不是也该学习他们的这一行为呢?

　　【合作探究】学生讨论，各抒己见，只要言之成理即可。

　　(四)拓展延伸

　　“说说我的童年”(学生选择一件印象深刻的童年趣事来进行交流，要求叙述完整，声音洪亮，语调自然连贯，姿态大方)。

　　(五)作业

　　1.模仿月夜行船一段(11段)的景物描写，分别从色彩、声音、视觉、听觉、嗅觉各个侧面着笔，描写一段景物。

　　2.关注自己家乡的文化习俗，收集一种文化现象的资料，并作好笔记，在班上交流。

　　板书设计

　　答辩题目解析：

　　1.“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”这句话该怎样理解?【专业知识问题】

　　【参考答案】

　　“看社戏”和“偷豆吃”是在平桥村这块乐土上给“我”感受最强烈，印象最深刻的两件最大的乐事。“我”永远不能忘记的是平桥村的老人和孩子那朴实、真挚的情谊和他们的勤劳善良、聪明能干的美德，再加上美丽动人的江南水乡风光，自由平等的气氛，人与人之间和谐、亲密的关系，这一切都是“我”在“那夜以后”的城镇生活，人生旅途中再也不曾感受到的。“我”对往事的回忆，表达了对美好生活的向往之情。

　　2.作者为什么说“平桥村，在我是乐土”?你是如何理解的?【专业知识问题】

　　【参考答案】

　　民风淳朴的乡村，对一个在封建家庭中生长、受各种规矩束缚的孩子来说，确实是快乐自由的天堂。作者作为客人，在这里，得到优待，钓到虾，照例是归我吃，小伙伴们对我无微不至地体贴照顾，看社戏一节这种友爱和照顾表现得淋漓尽致;在这里，我可以免念那些陈腐无用的经书，而且也没有那么多规矩可蹈，即使打了太公，全村也决没有一个会想出‘犯上’这两个字来。

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