中小学教师资格面试报名_全国教师资格证报名入口官网

2022-04-10 05:14 广东人事考试网来源：中小学教师资格考试网

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　　2022上半年教师资格面试报名入口将于4月15日正式开启，中小学教师资格面试报名时间为4月15日起，各位考生可自行登录教师资格证面试报名入口官网“中小学教师资格考试网”(http://ntce.neea.edu.cn)进行报名,下面是广东教师资格考试网为大家整理的关于教师资格证面试缴费入口及面试报名时间等信息：

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　　2022中小学教师资格面试报名入入口

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　　2022上半年中小学教师资格考试面试时间安排

　　笔试成绩查询时间：4月15日起。【笔试成绩查询入口】

　　面试报名时间：4月15日-18日。（全国面试报名入口）

面试网上缴费：2022年4月21日24:00【全国缴费入口|报名费】

面试准考证打印：2022年5月9日起

　　面试时间：2022年5月14日-15日【点击领取面试1元礼包】

　　面试成绩查询：2022年6月15日

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　　全国教师资格面试_教学设计案例_试讲(技能测试)常考备考

　　面试技巧：幼儿教资面试是什么?

　　幼儿园教师资格考试是由国家建立考试标准，省级教育行政部门组织的全国统一考试，属于标准参照性考试。面试使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统，通过抽题、准备、回答规定性问题、试讲、答辩等方式进行，测查考生的基本素养、教学教育实践能力。

中小学教师资格面试报名_全国教师资格证报名入口官网

　　1.面试报到：建议大家提前30分钟到考场，找寻自己的考场，并带好公告要求的相关证件资料，例如：身份证、准考证等材料。

　　2.候考抽签：进入考场我们首先是在候考室进行集中的抽签，抽自己今天试讲的顺序，在候考室可以翻阅自己携带的资料，例如：教案、结构化的相关资料。

　　3.抽题备课：根据候考室抽签的顺序，大家都会轮流到备考室去抽题备考，我们幼儿方向会抽取两个题本，并且在1分钟之内选择你自己要试讲的篇目。拿到题本之后我们该怎么做呢?首先，核对题本最上面关于自己的相关信息是否正确。其次，在20分钟以内的时间里去准备自己的试讲。如何规划自己的时间呢?建议如下：

　　(1)用5分钟左右的时间写简案;

　　(2)用5分钟左右的时间来准备自己的教具;

　　(3)用剩下的时间思考自己的试讲该如何去“演”。例如：自己的每个环节怎样去展现?每个环节自己要提什么问题?幼儿的回答可能是什么?各个环节之间自己要怎样来衔接才会显得比较合理、流畅?这一系列的问题都是大家在备考的时候需要去思考的，有了一个大概的框架、思路之后，大家才能够从容、自信地去应对自己的考试。

　　4.回答规定性问题：备考时间结束后，就进入了正式的考试时间。需要在5分钟以内回答2个规定性问题，即结构化面试。结构化面试是一种对测评要素、面试试题、实施程序、评分标准、考官组成等方面按要求进行规范性设计的面试方法。考官按照预先设定好的试题对每个考生进行提问，并根据考生的回答和行为表现，对其相关能力和个性特征做出相应的评价。

　　5.试讲展示：结构化面试后，就进入到了试讲的环节，需要在10分以内展现你自己抽到的题本。试讲又叫模拟课堂教学，是在有限的时间内，教师通过口语、肢体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式，考查的是教师的综合能力。试讲(展示)部分是幼儿教师资格面试过程中的第二个环节，在整个考试的过程中起到了至关重要的作用，按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，从讲故事、儿歌、游戏、弹唱、绘画、手工等六大技能专项角度进行测查。

　　6.面试答辩：答辩是教师考试面试中的最后一个环节，其主要形式是：考官依据测评标准，参考考生的试讲表现进行提问，并通过考生作答，快速筛选适合的人才。与其他面试形式相比，答辩更具灵活性和随机性。时间在5分钟以内，问题一般在2道题左右。

　　7.考生退场：面试结束，向考官致谢离场。若有用黑板，则需先把黑板擦干净再致谢离场，走的时候可以把门带上。

　　总之，教师资格证的考试是一类合格性的考试，大家放平心态，平时多练习，稳定地发挥，大胆地展现自己。

　　广东华图教育针对2022广东教师资格考试面试，推出了幼儿、中小学不同学科的面试实战过关宝典图书教材。下面是华图小编建议的教师资格考试面试备考资料推荐：

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　　历年教师资格证考试面试试题举例：

　　教师资格面试试题初中语文《社戏》

　　一、试讲题目《社戏》

　　二、考题解析

　　初中语文《社戏》主要教学过程及板书设计

　　教学过程

　　(一)解题导入

　　社，指土地神及祭祀土地神的活动。社戏，指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在绍兴，社日演戏是由来已久的了，南宋时，陆游的“社日”诗中就已经有“太平处处是戏场，社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代，社戏成为戏剧的主要演出形式。

　　同学们，你们看过社戏吗?好看吗?你们喜欢吗?如果你看过，那就请你把最有趣的情形展示出来和同学们一起分享;假如你没看过，那我们今天就和鲁迅先生一起去看看他笔下的社戏是什么样的，是否也能引起你们对看社戏的向往。(请学生分别谈谈有关社戏的课外体验，导入课程。)

　　(二)跳读课文，品味语言

　　1.品味文章重点词语、句子或语段。

　　a.指导学生把自己认为精彩的、重要的词语、句子和语段勾画出来，然后进行旁批，写出自己的看法。

　　b.四人小组交流。

　　c.全班进行交流，讨论。

　　在交流的过程中，教师要注意保护学生的积极性，如果学生找的地方不够准确，教师要注意引导，学生的旁批不够精确，老师要注意归纳，学生的发言只要言之成理即可。

　　2.学生把自己不懂的地方提出来，质疑答疑。

　　课文最后说“真的，一直到现在，我实在没有吃到那夜似的好豆——也不再看到那夜似的好戏了”。真的是豆好吃，戏好看吗?

　　(三)精读课文，问题探究

　　重点品评“偷豆”的是与非。

　　“偷”，一般意义上是“残酷、自私、遭人唾弃”的行为，那么在课文中，小朋友们“偷豆”是好还是坏呢?我们是不是也该学习他们的这一行为呢?

　　【合作探究】学生讨论，各抒己见，只要言之成理即可。

　　(四)拓展延伸

　　“说说我的童年”(学生选择一件印象深刻的童年趣事来进行交流，要求叙述完整，声音洪亮，语调自然连贯，姿态大方)。

　　(五)作业

　　1.模仿月夜行船一段(11段)的景物描写，分别从色彩、声音、视觉、听觉、嗅觉各个侧面着笔，描写一段景物。

　　2.关注自己家乡的文化习俗，收集一种文化现象的资料，并作好笔记，在班上交流。

　　板书设计

　　答辩题目解析：

　　1.“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”这句话该怎样理解?【专业知识问题】

　　【参考答案】

　　“看社戏”和“偷豆吃”是在平桥村这块乐土上给“我”感受最强烈，印象最深刻的两件最大的乐事。“我”永远不能忘记的是平桥村的老人和孩子那朴实、真挚的情谊和他们的勤劳善良、聪明能干的美德，再加上美丽动人的江南水乡风光，自由平等的气氛，人与人之间和谐、亲密的关系，这一切都是“我”在“那夜以后”的城镇生活，人生旅途中再也不曾感受到的。“我”对往事的回忆，表达了对美好生活的向往之情。

　　2.作者为什么说“平桥村，在我是乐土”?你是如何理解的?【专业知识问题】

　　【参考答案】

　　民风淳朴的乡村，对一个在封建家庭中生长、受各种规矩束缚的孩子来说，确实是快乐自由的天堂。作者作为客人，在这里，得到优待，钓到虾，照例是归我吃，小伙伴们对我无微不至地体贴照顾，看社戏一节这种友爱和照顾表现得淋漓尽致;在这里，我可以免念那些陈腐无用的经书，而且也没有那么多规矩可蹈，即使打了太公，全村也决没有一个会想出‘犯上’这两个字来。

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