2022教师资格证成绩什么时候出来_中小学教师资格考试网报名时间

2022-04-10 07:20 广东人事考试网来源：中小学教师资格考试网

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　　2022年上半年的教师资格证笔试在15号就要发布成绩了，不同于其他类型的考试，教师资格证考试成绩需要达到70分及以上才合格。但是，很多同学在查到成绩后会发现考了69分。非常遗憾，仅仅是因为一分之差就无缘教师资格证面试。其实，这差的不是一分，而是因为教师资格证笔试有着严格的通过率控制的。笔试的通过率大约在30%，所以，只有成绩排在这前30%里面才有希望。否则的话，即使成绩再高也会被压到69分。现在知道怎么回事了吧?

　　另外，大家一定要牢记，查到成绩后，不要忘记报名面试，万一错过报名时间就可惜了，面试的时间在一个月之后。接下来，我们就来分享一下应该如何来准备面试。

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　　准备面试教案，熟悉结构化面试题目及答题方式。

　　写教案也是面试必备的环节，虽然有很多人说写教案只需要按照套路模板写就没问题，考官不重视，基本也不会看。但是每个地方每个考官的要求不完全相同，准备越充分越好。

　　再者，很多考生之前并没有教学经验，也不知道教案如何写，只靠考前突击，还要熟悉教材，练习试讲或者说课，精力有限，难以顾及，所以在笔试成绩公布之前可以做这些准备。

　　其次，结构化面试也是很重要的环节，但是结构化题目变化并不太大，可以提前看看往年的考试题目，看一看答题套路，再结合自己的想法练习，做到心中有数，面试也就不慌了。

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　—— 教师资格证面试技巧 ——

　　教师公开招聘面试中，应试者和考官之间的沟通主要是靠语言来进行的，因此语言沟通技巧在面试中占据着很重要的地位。这里主要从以下几个方面进行说明。

　　一、巧妙展示语言“亮点”

　　语言表达能力是教师面试的重要测评要素，面试中语言技巧使用的优劣，直接反映了面试者的知识和修养。良好的语言表达技巧，会推动面试的顺利进行，协调应试者与考官的沟通，使考官能够全面了解应试者的能力和素质。绝大多数的应试者往往会忽略对语言表达能力的训练，也很难学习到语言规范方面的知识，下面我们介绍一些面试实战中的语言技巧，来巧妙展示语言的“亮点”。

　　“我”字使用要巧妙

　　1.减少“我”字的使用频率。在教师招录面试中，应试者极力向考官推销自己：“我”适合这份工作;“我”毕业于某某学校等等。心理学家告诉我们，多数人既有展示自我的欲望又有不愿意做别人的观众的心态，因此在应试者痛快地使用“我”字的时候，考官可能已经厌烦了。

　　2.变单指的“我”为泛指的“我们”。

　　3.用较有弹性的“我觉得”、“我想”来代替强调意味很浓的“我认为”、“我建议”等词语，以起到缓冲作用。

　　4.使用“我们”的替代语，如“大家”等，以转移“我们”的语义积累作用。

　　5.对“我”字作修饰和限定，如，“我的拙见”、“我个人的看法”等。

　　6.在符合语法的情况下省略主语“我”，如将“我认为这是一次成功的运作”省略主语变为“这是一次成功的运作”。

　　总之，除了在明确主体、承担责任的语义环境下，应慎用和巧用“我”字。

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　　历年教师资格证考试面试试题举例：

　　怎么理解：“师者，传道授业解惑”?

　　【参考答案】

　　“师者，传道授业解惑”这句话的意思是老师不只是简单的教书匠，还要教授学生为人处事的道理与主动学习、勇于质疑等可贵的品质。

　　“传道”要求老师言传身教，传授知识的同时培养学生的人格品质;“授业”要求老师要传授基础知识与基本技能;“解惑”要求老师能有效地解决知识或者人生的困惑，并教给学生解决问题的方法，培养学生树立良好的价值观。

　　教师职业道德规范要求教师的根本任务是教书育人，不仅要教书，更要育人，不仅要言传，更要身教。教书育人的优秀教师事例有许多，人民教师李永琴就是其中一位，她在儿子心目中是“狠心”的母亲，李老师的爱人常年在外地工作，双方父母也都不在身边，所以她只能一人带着儿子，遇上单位加班时，他就把孩子委托给邻居照管，有时还把儿子一个人锁在家里。但在学生心目中，她却是慈爱的“妈妈”，她将浓浓的爱播撒进孩子们的心田，学生们由衷地说，“李老师不但教会了我们知识，还教会了我们怎样做人。”在同行心目中，她是教学的行家，李老师勤于钻研，用心参加学校承担的各项课题研究，他所在班级的语文成绩连年位居全区前茅。

　　教师承载着教书育人、为国家未来培养高素质人才的重任，被誉为“太阳底下最光辉的职业”。只要每位教师能够用爱心、耐心、责任心去面对工作，面对学生，就没有过不去的坎，没有解决不了的问题，也就真正做到“传道，授业，解惑”。

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