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  • 2022教师资格证成绩查询入口_教师证报名网站入口

    2022-04-08 12:26 广东人事考试网 来源:中小学教师资格考试网 微信公众号 备考QQ群 华图在线APP

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      广东教师资格考试网提供以下教师资格考试动态信息:2022教师资格证成绩查询入口_教师证报名网站入口,更多关于2022上半年教资笔试成绩查询,2022上半年教资笔试成绩查询入口,教师考试动态的内容,请关注广东教师考试网/广东人事考试网

      2022上半年教师资格成绩查询入口将于4月15日正式开启,中小学教师资格面试报名时间为4月15日起,各位考生可自行登录教师资格证面试报名入口官网“中小学教师资格考试网”(http://ntce.neea.edu.cn)进行报名,下面是广东教师资格考试网为大家整理的关于教师资格证成绩查询入口及面试报名时间等信息:

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      2022中小学教师资格考试笔试成绩查询入口

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      准备面试教案,熟悉结构化面试题目及答题方式。

      写教案也是面试必备的环节,虽然有很多人说写教案只需要按照套路模板写就没问题,考官不重视,基本也不会看。但是每个地方每个考官的要求不完全相同,准备越充分越好。

      再者,很多考生之前并没有教学经验,也不知道教案如何写,只靠考前突击,还要熟悉教材,练习试讲或者说课,精力有限,难以顾及,所以在笔试成绩公布之前可以做这些准备。

      其次,结构化面试也是很重要的环节,但是结构化题目变化并不太大,可以提前看看往年的考试题目,看一看答题套路,再结合自己的想法练习,做到心中有数,面试也就不慌了。

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     —— 教师资格证面试技巧 ——

      问题一 :进入考场之后的候考期间,是现场抽号吗?

      回答 :不是现场抽号,是系统确定的顺序。进入考场之后,先刷完身份证,在仪器上进行指纹识别,考场工作人员就能够直接从系统中确定考生是第几考场第几批的,然后,工作人员就会给考生A4一半的纸,上面写着考生抽题时间是几点到几点,备课时间是几点到几点,面试时间是几点到几点,而且还指定考生候考所应该就座的位置。

      问题二 :试题是如何抽取出来的?

      回答 :面试试题分备课(或活动设计)试题和规定回答问题两种。

      备课(或活动设计)试题的确定:考生在备课前登录面试测评系统,计算机从试题库中随机抽取一组试题,考生任选其中一道试题并确认。

      规定回答问题的确定:考生在试讲(或演示)前,考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。

      考生抽题的电脑的位置距离考生候考的位置比较远,抽完题目之后要立刻去备课室,所以,考生抽题以后就没有相互交流的可能了。

      问题三 :备课的时候,提供教具吗?可以自己带教具吗?

      回答 :数学考场提供三角尺和圆规;美术考场提供卡纸和各种绘画材料;幼儿园考场提供乐器和做手工的一些材料;不允许考生自带教具。

      问题四 :考官有几个人?考场里都有哪些人?

      回答 :面试实行考官主考制度,考官由高校专家、中小学和幼儿园优秀教师、www.ntce.com教研机构专家等组成,考官须经过省级或以上教育考试机构统一培训后持证上岗。 测评小组由3名考官组成,考场没有专门设置计时员和记分员。考官只提示20分钟的终点时间,所以考生要自己把握试讲的十分钟。

      问题五 :面试的第一个五分钟,考官问的问题有没有重复啊,题库中一共有多少道题目啊?

      回答 :考官问的问题都是题库中抽取的,所以,有可能会有某一道题目被两个考生抽中。不过概率比较小。

      题库中一共有多少题目是不确定的,因为题库一直在补充,所谓的试点,也就是对这种考核形式的试点,同时也是对题库的试点,试点中出现的问题,会逐年改进。试题库中的试题也会逐年增加。

      广东华图教育针对2022广东教师资格考试面试,推出了幼儿、中小学不同学科的面试实战过关宝典图书教材。下面是华图小编建议的教师资格考试面试备考资料推荐:

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      历年教师资格证考试面试试题举例:

      在课上,学生提问的问题,你一时解答不出来时。作为教师,你应该怎么办?

      【参考答案】

      学生在教育教学过程中处于主体地位,且目前处于不成熟的阶段,具有巨大的发展潜能,教师更需要培养学生的个性和好奇心。遇到这种问题,我会冷静对待,运用教学机智解决问题。同时教师也要保持终身学习的习惯,不断提升自己的专业知识与教学能力,机智处理。

      第一,表扬学生不懂就问的习惯,希望学生能够保持这样的学习热情。

      第二,如果这个问题属于课堂上的内容,我会引导学生一起来想想怎么解决,让同学们集思广益,讨论解决。如果确实解答不上来,则要真诚地告诉学生,自己会课下查阅资料,再给学生解答疑惑;如果不属于课堂上的内容,则委婉地告诉学生,下课老师再解答,先认真听课。

      第三,自我反思,树立终身学习的理念,多向有经验的教师请教,努力提升自己的专业素养。

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    (编辑:广东华图)

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