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    2022年广州市教育局直属事业单位教师招聘报名入口(已开通)_全国事业单位招聘网

    2022-03-28 17:45 广东人事考试网 来源:广东省人事考试网 微信公众号 备考QQ群 华图在线APP

    公考醒学班

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      2022年广州市教育局直属事业单位第一次招聘教师报名入口

      2022年广州市教育局直属事业单位第一次招聘251名教师公告于3月30日9:00开通,截止至4月1日17:00开放。 所以,各位考生要抓紧时间复习啦。在这里广州市教师招聘考试网为大家提供了2022广州市教师招聘报名入口,大家可以点击下方报名入口,进行报名。广州市教师招聘考试网为大家提供2022广州市教师招聘考试最新消息,将会第一时间为大家带来2022广州市教师招聘报名入口,广州市教师招聘报名入口考试消息。

      2022年广州市教育局直属事业单位第一次招聘251名教师招聘报名时间

      2022年广州市教育局直属事业单位教师招聘报名入口(已开通)_全国事业单位招聘网开始时间:3月30日 09:00

      2022年广州市教育局直属事业单位教师招聘报名入口(已开通)_全国事业单位招聘网结束时间:4月1日 17:00

    2022年广州市教育局直属事业单位教师招聘报名入口(已开通)_全国事业单位招聘网
    2022年广州市教育局直属事业单位教师招聘报名入口(已开通)_全国事业单位招聘网点击进入:2022年广州市教育局直属事业单位第一次招聘251名教师报名入口

      采用网上报名方式。报考人员于2022年3月30日9:00至4月1日17:00登录报名系统 “http://www.qgsydw.com”进行网上报名,填写个人信息、上传相关材料。报考人员在系统提示报名成功后继续跟进审核情况。

      报名材料

      跟进审核情况。

      报名材料

      √ 身份证

      √ 毕业证书、学位证书

      √ 教师资格证或有关材料——按公告中有关要求提供

      √ 工作经历材料——按公告中有关要求提供

      √ 其他材料(职称证书、获奖证书。结婚证等)——按公告中有关要求提供

      √ 教育部留学服务中心出具的国(境)外学历、学位鉴定材料——国(境)外留学已毕业人员须提供

      √ 就读院校开具的在读及毕业时间的材料——国(境)外留学尚未毕业人员须提供

      √ 户口簿(地址及本人页)——属学校集体户口的,须提交地址页和本人页复印件且要加盖学校保卫处公章

      √ 所学专业课程成绩单(须教务处盖章)——2022年毕业生须提供

      √ 毕业生就业推荐表、就业协议书——2022年毕业生须提供

      综合素质评估

      时间:预计在2022年4月16日—2022年4月17日(具体时间以综合素质评估准考证为准)。

      地点:以综合素质评估准考证为准。

      综合素质评估主要采取专业技能测试、小组集体讨论等形式,对考生进行考察。各岗位具体考核形式见下表。

    岗位类别 测试形式
    A类岗位 专业技能测试
    B类岗位 考试网上确认人数与岗位招聘数>10:1的职位 小组讨论
    考试网上确认人数与岗位招聘数≤10:1的职位 该岗位所有考生综合素质评估环节免考,直接进入下一环节

      综合素质评估成绩满分为100分。综合素质评估仅作为筛选考生的手段,结果不计入考生综合成绩。

      根据考生综合素质评估成绩高低排序,各岗位按1:10的比例确定进入心理品质测试的人员。未达到上述比例的,按实际人数进入心理品质测试。通过综合素质评估以及进入心理品质测试人员名单于综合素质评估结束后5个工作日内在聘用单位网站公布。

      按照有关规定,广州卫生职业技术学院、广州市教育研究院岗位报考人员完成考试网上确认后,不参加综合素质评估,直接进入下一环节。

    2022年广州市教育局直属事业单位教师招聘报名入口(已开通)_全国事业单位招聘网
    2022年广州市教育局直属事业单位教师招聘报名入口(已开通)_全国事业单位招聘网点击进入:2022年广州市教育局直属事业单位第一次招聘251名教师报名入口

      1.教育制度既有与其他类型的社会制度相类似的特点,又有其自身独特的特点,如( )。

      A.客观性

      B.规范性

      C.历史性

      D.强制性

      答案:ABCD

      【解析】教育制度既有与其他类型的社会制度相类似的特点,又有自身独特的特点。

      1、客观性。教育制度作为一种制度化的东西,不是从来就有的,而是一定时代的人根据自己的需要制定的。教育制度的制定虽然反映着人们的一些主观愿望和特殊的价值需求,但是,人们并不是也不可能随心所欲地制定或废止教育制度,某种教育制度的制定或废止,有它的客观基础,是有规律可循的。这个客观基础和规律性主要是由社会生产力发展水平所决定的。

      2、规范性。任何教育制度都是其制定者根据自己的需要制定的,是有其一定的规范性的。这种规范性主要表现为入学条件(即受教育权的限定)和各级各类学校培养目标的日益标准化。在阶级社会中,教育制度的规范性主要表现为其阶级性,即教育制度总是体现着某一阶级的价值取向,总是为某一阶级的利益服务。社会主义的教育制度应该为广大人民的利益服务,应该最大限度地保障和满足广大人民日益增长的文化教育需要,从而体现社会主义教育的性质。

      3、历史性 。教育制度既是对客观现实的反映,又是一种取向的选择和体现,而客观性和取向性的具体内容又是随着社会的变化而变化的,因此在不同的社会历史时期和不同的文化背景下,就会有不同的制度,就需要建立不同的教育制度。4、强制性。教育制度作为教育系统活动的规范是面向整个教育系统的。在某种意义上说,它独立于个体之外,对个体的行为具有一定的强制作用。

      2.狗听到主人唤它的名字就跑过去是( )。

      A.无条件反射

      B.本能的行为

      C.第一信号的条件反射

      D.第二信号的条件反射

      E.现实信号的条件反射

      答案:CE

      【解析】由各种视觉、触觉、味觉、嗅觉的具体信号引起的反射,叫做第一信号系统,是人和动物共有的。狗听到主人唤它的名字就跑过去属于通过听觉的具体信号引起的反射。第一信号系统条件反射又叫现实信号的条件反射。第一信号系统属于条件反射,不是本能够行为,因此本题选CE。

      3.心理学发展的三大势力( )。

      A.行为主义

      B. 构造主义

      C. 精神分析

      D.人本主义

      E.格式塔

      答案:ACD

      【解析】从20世纪20年代至50年代这长达40余年的时间里,行为主义几乎一统天下,因此被称为西方心理学的“第一势力”。精神分析又称为弗洛伊德主义,由奥地利精神病学家弗洛伊德创建,其理论来源于治疗精神病的临床经验,被称为“第二势力”。人本主义心理学兴起于20世纪五六十年代,代表人物有马斯洛、罗杰斯等。该学派猛烈冲击着在美国很有势力的精神分析学派和行为主义学派,形成了心理学中的“第三势力”。

      以上是2022年广州市教育局直属事业单位教师招聘报名入口(已开通)_全国事业单位招聘网的全部内容,更多广东教师招聘考试信息敬请教师考试群广东教师考试群,及关注广东教师招聘网/广东人事考试网

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    (编辑:广东华图)

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