2022年湛江市麻章县面向社会招聘事业编制教师报名入口_2月21-23日开放

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　　2022年湛江市麻章区赴高校招聘60名教师报名入口

　　网上报名

　　开始时间：2022-02-21 09:00:00

　　结束时间：2022-02-23 17:30:00

　　相关公告：2022年湛江市麻章区赴高校招聘教师60名公告

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　　(一)报名时间：2022年2月21日9:00-2月23日17:30止（共3天）

　　(二)报名方式：本次招聘采取网络报名的方式，报考人员登录麻章区人民政府网站、相关高校网站进入“湛江市麻章区事业单位公开招聘报名系统”(https://www.sydwzl.com/gdzjmzjyzp2022/)进行报名。

　　(三)报名程序：

　　1.申请报考。报考人员应仔细阅读招聘公告，清楚具体岗位资格条件，确认符合条件后在公告规定的报名时间内登录报名系统，按要求填写报名信息，并上传本人近期免冠大一寸正面证件电子照片(格式为*.JPG格式，大小为30KB以下)及以下材料(原件扫描)：

　　(1)毕业生就业推荐表、在校学习成绩单(须盖教务处章);

　　(2)个人相关荣誉证书(若有);

　　(3)奖学金证明、学生会(或团委)干部任职文件或聘书、党员证明、双学位等(若有);

　　2.初步审核。报名系统将对报考人员提交的报名登记表进行初审。未通过初审的，不能继续报名程序。通过初步审核的报考人员是否完全符合岗位资格条件，以面试前的资格审核意见及通知为准。

　　(一)本次公开招聘是在新冠肺炎疫情防控常态化下开展的，报考者应当按照有关防控要求，做好报名、面试等工作。在招聘过程中，将按照疫情防控有关要求，落实防疫措施，必要时招聘工作领导小组将综合考虑各种因素对有关工作安排进行适当调整，并及时在有关网站发布公告，请广大报考者理解、支持和配合。

　　报考者应持“健康码”绿码，通信大数据行程卡正常和考前48小时内核酸检测阴性证明，经体温检测正常后参加资格审核和面试。“健康码”为红码或黄码，正处于隔离治疗期的确诊病例、无症状感染者，以及隔离期未满的密切接触者、次密切接触者，未按照防控政策完成健康管理的境外旅居史人员、国内中高风险地区的考生，不得参加资格审核和面试。

　　(二)考生应提前与报考岗位对应资格审核所在高校(面试地点)联系，按当地疫情防控要求做好相关措施。建议考生提前做好行程规划，以免影响资格审核和面试。

　　一、结构化概述

　　结构化面试是一种对测评要素、面试试题、实施程序、评分标准、考官组成等方面按要求进行规范性设计的面试方法，它是在考生进行教师资格面试时经历的第一个环节，考官随机抽取两道试题，需要考生在五分钟之内回答，每道题目回答的时间在一分半钟左右，并根据考生的回答和行为表现，对其相关能力和个性特征作出相应的评价，主要考查考生的综合分析能力、言语表达能力、组织计划能力等。

　　二、考题类别

　　幼儿园教师资格面试结构化的题型主要包括职业认知、保教实践和综合分析三大类。所谓职业认知类，主要是了解考生的基本情况。在提问的过程中，考官看重的更多是你是否适合幼儿教师这一岗位。因此，在答这一类题型的时候，更多要考虑人职匹配的问题，始终要将落脚点落在幼儿教师这一岗位上。

　　保教实践类主要考察我们在幼儿园遇到一些保育或教育问题时候的应急处理方法。综合分析这一类题主要问我们对某些现象、某一观点如何理解。而出题的方式大致可以分为怎么看和怎么办，两大类，怎么看，其实就是指题目对我问我们对题干中的现象的看法。而怎么办是指题目中出现了某一事件问你怎么处理。其中职业认知类和综合分析以考察怎么办为主，保教实践以考察怎么办为主。当遇到怎么看和怎么办类型的题目的答题方式是我们需要先提出观点，明确提出你的价值判断，或者将现象的本质点明，再从事件发生的背景、原因产生的来论证你提出的观点，最后落实观点及提出相应的解决措施。

　　接下来我将用一个例子带着大家了解怎么看类的题目作答思路。

　　如：幼儿园放学了，一位幼儿家长迟迟没有来接幼儿，老师很凶的对幼儿说你妈妈怎么还没来?对此你怎么看?

　　【参考作答】

　　放学后家长没有及时来接幼儿，教师因为延误了下班时间就情绪恶劣的斥责幼儿，如此简单粗暴的做法，是不对的。【价值判断】。

　　是教师缺失职业道德，没有爱护、尊重幼儿的表现。【点明本质】。

　　幼师的工作对象是正在成长中的幼儿，他们喜欢模仿，容易受到别人的暗示和感染。因此，教师的言行举止势必会对幼儿产生潜移默化的影响。其中，该教师的态度和行为未关注到幼儿的情绪、情感、个性、品质等心理发展，对幼儿的心里造成压力和打击，在幼小的心灵留下阴影，对日后的生活、学习造成影响，并且该老师没有做到尊重儿童的人格尊严，没有遵守幼儿教师职业道德中关爱幼儿这一点。也没有做到尊重家长，要求适度。【论证观点】

　　我认为作为一名老师，面对家长延误接孩子的情况应该这样做【落实观点】：首先，尽量安抚与其交谈，告诉他不要担心。老师会通过陪他玩玩具、做游戏等方式等待家长的到来时间。其次，通过电话、短信、微信等方式尽快与家长取得联系，询问清楚未接送孩子的原因以及来接孩子的确切时间，接送人等消息。并轻声细语告诉孩子具体情况，耐心等到家长的到来。最后，在日常教学和课余时间，要注意保持与幼儿家长的联系，及时了解关注幼儿的情绪，和家庭共同做好对幼儿心理的关爱和建设工作。

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（编辑：广东华图）