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    阳西县公开招聘事业编制教师报名系统2022年

    2022-02-18 00:10 广东人事考试网 来源:2022年阳西县招聘教师报名系统 微信公众号 备考QQ群 华图在线APP

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    2022年阳江市阳西县招聘中小学事业编制教师报名入口

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      《2022年阳江市阳西县面向社会招聘中小学事业编制教师150名公告》在2022年1月30日已经发布,本次面向社会公开招聘中小学事业编制教师150名。有意者可以在2022年2月18日上午9:00至2月22日下午5:00期间登录https://www.sydwzl.com/gdyjyxjszp2022/ 阳西县2022年公开招聘教师报名系统进行网上报名。

       阳江市阳西县面向社会招聘中小学事业编制教师时间表

      阳西县公开招聘事业编制教师报名系统2022年报名时间:02月18日09点至2月22日17点

      阳西县公开招聘事业编制教师报名系统2022年准考证打印:2022年2月28日起

      阳西县公开招聘事业编制教师报名系统2022年笔试科目:教育类综合笔试

      阳西县公开招聘事业编制教师报名系统2022年面试内容:模拟教学+答辩

    阳西县公开招聘事业编制教师报名系统2022年

      >>>点击进入:2022年阳江市阳西县招聘事业编制教师报名入口

      1、报名方式:网上报名

        2、报名时间:2月18日上午9:00至2月22日下午5:00。

      3、报名网址:阳西县2022年招聘教师报名系统(https://www.sydwzl.com/gdyjyxjszp2022/)。

      一、招聘对象和条件

      (一)应聘人员必须具备下列基本条件:

      1.具有中华人民共和国国籍,享有政治权利的公民。

      2.遵守中华人民共和国法律法规,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义。

      3.具备教师岗位所需的专业或技能条件,愿意服务我县教育事业,自觉履行教师岗位职责;身体健康,心理素质强,品行端正。

      4.年龄在35周岁以下,即1987年1月30日以后出生。具有教育类副高级以上技术职称或全日制硕士研究生以上学历的,报考年龄放宽到40周岁以下(1982年1月30日以后出生)。

      5.学历条件要求:

      专业对口的国内普通院校应、往届毕业生,具体学历、学位、专业等要求见附件1。2022年普通高校应届毕业生须于2022年8月31日前取得相应毕业证书、学位证书。未取得毕业证、学位证的2022年应届毕业生,报名时需提交《普通高校毕业生就业推荐表》。

      6.执业资格证书要求:

      具有专业对口的相应学段以上教师资格证。根据国家人力资源和社会保障部办公厅、教育部办公厅《关于做好2021年中小学幼儿园教师公开招聘工作的通知》(人社厅发〔2021〕27号),受疫情影响,暂未取得教师资格证书的人员,可持在有效期内的中小学教师资格考试合格证明或笔试合格成绩(即“中小学教师资格考试NTCE成绩”,幼儿园、小学、中职教师资格为两科笔试成绩,初中、高中教师资格为三科笔试成绩)报名应聘。严格“持证上岗”,所有拟聘人员在办理聘用手续前须取得教师资格证书,否则不予聘用。

    阳西县公开招聘事业编制教师报名系统2022年

      阳西县公开招聘事业编制教师报名系统2022年点击:广东省阳江市阳西县2022年公开招聘教师职位表

      阳西县公开招聘事业编制教师报名系统2022年点击:阳江市阳西县2022年招聘教师报名条件

      阳西县公开招聘事业编制教师报名系统2022年点击:2019年阳江市阳西教师招聘笔试试题及答案解析

      4.个体运用已有认知,使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系,理解新知识所描绘的事物或现象的意义,使之与已有的知识建立起各种联系指的是( )。

      A.新知识的获得

      B.知识的转化

      C.知识管理

      D.知识的新发现

      【答案】A

      【解析】布鲁纳认为,学习包括获得、转化和评价三个过程。新知识的获得是一种主动的、积极的认知过程。这种认知过程以已有的有关知识和经验所构成的认知结构为基础,或者接受比以前更精炼的知识,或者接受与以前的认识相反的知识。故题目选A。
     

      5.青少年在童年期思维特征以形象思维为主,在青年期以抽象思维为主,这体现了青少年身心发展的( )特点

      A.不均衡性

      B.阶段性

      C.顺序性

      D.个别差异性

      【答案】B

      【解析】本题考查的是教育学中,个体身心发展规律这一知识点。个体身心发展规律包括不平衡性、阶段性、顺序性、个别差异性和互补性。阶段性指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。不同发展阶段之间不是独立的,而是相互关联的,上一阶段的发展水平影响下一阶段发展方向的选择。

      题干中青少年在童年期以形象思维为主,而到青年期则以抽象思维为主,表明个体在身心发展的不同阶段占主导的思维方式是不同的,即体现的是阶段性。ACD选项不符合题干要求。但考生需要注意的是,当题目表述改为“青少年的思维发展是由形象思维逐步向抽象思维发展”时,则需选择顺序性。故题目选B。

    关键词阅读:

    (编辑:广东华图)

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