2022年广东教师招聘考试备考资料-每日一练(2月7日)(2)

　　6.自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，是教师职业道德规范中( )的要求。

　　A.教书育人

　　B.关爱学生

　　C.爱国守法

　　D.为人师表

　　【答案】D

　　【解析】《中小学教师职业道德规范》规定：“教师要为人师表，具体体现为：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则;衣着得体，语言规范，举止文明;关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公;自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。”故答案选D。
 

　　7.下列不属于以学生为中心的教学策略的足( )。

　　A.发现学习

　　B.情境教学

　　C.合作学习

　　D.个别化教学

　　【答案】D

　　【解析】以学生为中心的教学策略包括：发现学习、情景教学、合作学习、非指导性教学。并不包括个别教学。因此，本题选项为D。

　　8.《中华人民共和国义务教育法》规定，教科书价格确定的原则是( )。

　　A.公益性原则

　　B.市场经济原则

　　C.微利原则

　　D.非营利原则

　　【答案】：C

　　【解析】《中华人民共和国义务教育法》第五章第四十条规定：“教科书价格由省、自治区、直辖市人民政府价格行政部门会同同级出版行政部门按照微利原则确定。”故答案选C。

　　9.在学习策略的训练指导中，教师应遵循的( )是指学生在执行某一任务时对自己胜任能力的判断及自信程度。

　　A.内化性原则

　　B.有效监控原则

　　C.生成性原则

　　D.个人效能感原则

　　【答案】：D

　　【解析】学习策略训练原则有：主体性原则、内化性原则、特定性原则、生成性原则、有效监控性原则、个人效能感原则。其中个人效能感原则是指学生在执行某一任务时对自己胜任能力的判断和自信程度，它是影响学习策略选择的一个重要的动机因素。故本题选D。

　　10.对学习层次的分类类型中，( )是指了解概念之间的关系，学习概念间的联合。

　　A.信号学习

　　B.规则学习

　　C.言语联想学习

　　D.刺激—反应学习

　　【答案】：B

　　【解析】加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成八类，构成了一个完整的学习层次结构。这八类学习依次是：信号学习;刺激—反应学习;连锁学习;言语联结学习;辨别学习;规则或原理学习;解决问题学习。题干中了解概念之间的关系，学习概念间的联合符合规则或者原理学习，故本题选B。

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（编辑：广东华图）