教师资格证准考证打印入口官网新疆_报考教师证打印准考证2021

2021-10-13 13:20 广东人事考试网来源：广东华图教育

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　　根据目前个别省份已经发布的2021教师资格证考试公告可知，教师资格证准考证打印时间是10月25日-10月30日，具体考试时间安排可查看各省份公告。下面为广东教师招聘网为大家整理的相关考试信息：2021教师资格证考试下半年各个地区的考试安排以及公告内容，可以进行打印啦!

2021下半年教师资格证准考证打印入口（各省汇总）
地区	准考证打印时间	准考证打印入口	考试时间
安徽	10月25日至30日	点击进入	10月30日
河北	10月25日至30日	点击进入	10月30日
山东	10月25日至30日	点击进入	10月30日
上海	10月25日至30日	点击进入	10月30日
北京	10月25日至30日	点击进入	10月30日
贵州	10月25日至30日	点击进入	10月30日
宁夏	10月25日至30日	点击进入	10月30日
黑龙江	10月25日至30日	点击进入	10月30日
江西	10月25日至30日	点击进入	10月30日
辽宁	10月25日至30日	点击进入	10月30日
河南	10月25日至30日	点击进入	10月30日
海南	10月25日至30日	点击进入	10月30日
四川	10月25日至30日	点击进入	10月30日
福建	10月25日至30日	点击进入	10月30日
广东	10月25日至30日	点击进入	10月30日
江苏	10月25日至30日	点击进入	10月30日
甘肃	10月25日至30日	点击进入	10月30日
湖北	10月25日至30日	点击进入	10月30日
浙江	10月25日至30日	点击进入	10月30日
天津	10月25日至30日	点击进入	10月30日
青海	10月25日至30日	点击进入	10月30日
吉林	10月25日至30日	点击进入	10月30日
广西	10月25日至30日	点击进入	10月30日
陕西	10月25日至30日	点击进入	10月30日
重庆	10月25日至30日	点击进入	10月30日
湖南	10月25日至30日	点击进入	10月30日
云南	10月25日至30日	点击进入	10月30日

笔试考试时间：2021年10月30日;

教师资格证准考证打印入口官网新疆_报考教师证打印准考证2021

　　备考资料：

　　1.全面实施素质教育的基本途径是( )

　　A.教学

　　B.课外活动

　　C.劳动教育

　　D.道德教育

　　2.实施素质教育，关键是要( )

　　A.转变教育观念

　　B.转变学生观

　　C.加大教育改革的力度

　　D.建立素质教育的保障机制

　　3.“学然后知不足，教然后知困”体现了( )的新型师生关系。

　　A.尊师爱生

　　B.民主平等

　　C.教学相长

　　D.心理相容

　　4.“你可以牵马到河边，但不能强迫它饮水”。这体现了在教育教学中，教师要( )

　　A.遵循学生发展性

　　B.尊重学生主体性

　　C.尊重整体性发展

　　D.尊重因材施教

　　5.“授人以鱼，仅供一饭之需;授人以渔，则终生受益无穷。”说明教育中应重视( )

　　A.知识的传授

　　B.发展学生的能力

　　C.培养学生积极的心理品质

　　D.培养学生良好的思想品德

　　答案及解析：

　　1.A【解析】教学是学校工作的中心，是实施全面发展教育，实现教育目的的基本途径。课外活动是实施素质教育的辅助途径，劳动教育和道德教育内含在教学活动中。所以本题选A。

　　2.A【解析】实施素质教育，关键是转变观念，观念不变，实践难以改变。学生观属于教育观的组成部分;教育改革包括转变教育观念;建立强有力的保障机制是实施素质教育的关键所在，而政府行为则是素质教育保障机制的核心。这些保障机制包括：组织保障。各级政府务必建立素质教育领导小组。经济保障。增大教育投入，创造推进素质教育的物质条件。制度保障。为了保障素质教育的顺畅运行，必须建立科学、系统的教育目标管理制度。师资保障。实施素质教育必须有一支合格的教师队伍。所以，本题选A。

　　3.C【解析】《礼记•学记》原文：“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”所以本题选C。

　　4.B【解析】教育教学活动是由教师与学生所组成的“共同体”来完成的，其中学生是学习的主体。在教育教学活动中，学生不是消极地、被动地接受或等待领取现成的知识，而是通过自身积极地、全面开展内部认识心理活动获取知识。因此，教师应把学习的空间和时间还给学生，让学生主动参与教学活动的全过程，充分体现学生在教学中的主体性，使其素质得到有效的提高。教师应该：一、创设情境、激发学生的主体性。二、重视过程，尊重学生的主体地位。三、渗透方法，促进学生的主体性。

　　5.B【解析】题干是说给人鱼不如教给学生钓鱼的方法，这是强调学生能力的培养。心理品质和思想品德是学生能力的组成部分。所以本题选B。