2021广东教师招考教育综合知识模考解析笔记（6月21日）(2)

　　【解析】7.对应阶段性，B 项正确。【选 B】

　　个体身心发展规律：

　　1.顺序性：简单到复杂、低级到高级，关键词“从……到……”，例如思维发展从直观动作思维到具体形象思维到抽象逻辑思维。

　　2.阶段性：不同的年龄阶段有不同的发展任务和矛盾。针对阶段的特点进行教育，不能一刀切，教学的时候要有针对性。“在幼儿阶段以直观动作思维为主，初中以具体形象思维为主”体现的是阶段性。

　　3.不平衡性：强调速度，同一方面不同速，不同方面不同步，例如智力提高了身高不能持续提高，启示是抓关键期。经典例子是狼孩的例子，如果没有在口语发展关键期去说话的话，后天想要弥补是不太现实的。

　　4.互补性：生理与生理之间、生理与心理之间可以互补。例如眼睛看不到听力非常灵敏、身残志坚。

　　5.差异性：群体与群体之间、个体与个体之间，在教育的时候要因材施教。

点击查看>>>>更多广东教师招聘备考技巧和试题资料

　　以上是2021广东教师招考教育综合知识模考解析笔记（6月21日）的全部内容，更多广东教师招聘考试信息敬请教师考试群，及关注广东教师招聘网/广东人事考试网。

关键词阅读： 教师招考备考 广东教师招考教育综合知识

（编辑：广东华图）